Cómo hacer una rutina de tarea que funcione

¿Desea evitar problemas de tareas con su hijo de K-12? Luego debe asegurarse de tener una rutina de tareas que funcione correctamente. Una rutina regular de tarea establece tiempos claros en los que se debe completar la tarea.

Las rutinas de tarea crean expectativas claras para su hijo para que sepan lo que se les exige. También les ayuda a desarrollar el hábito de hacer su trabajo. Una vez que la rutina se haya implementado durante algunas semanas, lo más probable es que su hijo empiece a hacer su tarea sin necesidad de que se lo recuerden (aunque deberá supervisar su progreso laboral).

Pregúntales cuando quieren hacer su tarea

Su primera respuesta podría ser "¡Nunca!", Pero si profundiza un poco más, su hijo podrá decirle lo que le importa en su horario, ayudándole a evitar la programación de tareas durante el tiempo en que un amigo está disponible para Jugar o durante su programa de televisión favorito. Es posible que pueda utilizar esta información para incluir incentivos para completar la tarea.

Cuando incluya a su hijo en el proceso de toma de decisiones, también obtendrá una mayor aceptación de ellos. Ellos saben que sus preocupaciones fueron escuchadas. No tienes que darles su camino, pero al menos teniendo en cuenta lo que tienen que decir les hará sentirse incluidos. Se trata de ELLOS completando SU tarea, después de todo.

Decida si necesitan comida o movimiento primero

Su hijo ya ha pasado al menos 6 horas en tiempo real de clase antes de poder ir a casa. Esto no incluye el tiempo para ir o venir de la escuela y la participación en programas antes o después de la escuela. Combine esto con las citas con el médico y el tiempo adicional que el niño pasa sentado o esperando debido al trabajo y los horarios escolares de otros miembros de la familia, y usted tiene un niño que ya ha pasado un día muy completo de trabajo y se enfoca antes de que lleguen a casa.

Algunos niños realmente pueden pasar por la puerta principal después de llegar a casa desde la escuela y hacer su tarea con la hebilla. Pueden obtener la recompensa de terminar su trabajo temprano y tener el resto de la noche para jugar. La mayoría de los niños probablemente necesitarán comer y tendrán tiempo para descomprimir teniendo tiempo libre para jugar.

Otros beneficios de hacer la tarea regularmente incluyen el desarrollo de la ética laboral y las habilidades organizativas de su hijo. Al ayudar a su hijo a completar su trabajo a intervalos regulares, usted está modelando cómo administrar el tiempo y los proyectos en el futuro. Cuando los envíes a la universidad, al menos sabrán cómo controlar su trabajo para que puedan evitar pasar toda la noche al final del semestre universitario.

Decida cuánto tiempo necesitan para la tarea

En general, puede esperar aproximadamente diez minutos de tarea por nivel de grado escolar. Esto puede variar dramáticamente entre los maestros y las escuelas. Averigüe cuánto tiempo espera que la maestra de su hijo tome la tarea cada noche. Si su hijo necesita mucho más tiempo para completar su tarea, hable con el maestro de su hijo sobre lo que se puede hacer para ayudar a su hijo. Es posible que necesiten instrucción adicional en una tarea o una cantidad reducida de tarea.

Ahora haga el plan real

Ahora que sabe cuáles son las necesidades y preocupaciones de su hijo para encontrar un momento para hacer la tarea, debe presentar el plan real. Crear una rutina de tareas es en realidad solo una parte de la creación de una rutina diaria del año escolar. Para el tiempo de la tarea en sí, asegúrese de anotarlo de manera que pueda ver exactamente lo que harán y cuándo lo harán. Si su hijo puede hacer la tarea cuando llega por primera vez a su casa, anote en el papel exactamente la hora en que trabajará en la tarea, es decir, de 3:30 p.m. a 4:15 p.m. - tarea. Si es después de la cena, anote también ese tiempo.

Haga esto para cada día de la semana si tiene diferentes actividades en diferentes días de la semana. Los estudiantes de nivel secundario y los estudiantes de primaria a los que se asignan proyectos más grandes tendrán que revisar sus planes de tareas con regularidad para hacer los ajustes necesarios.

Usted tiene el plan, ahora algunas reflexiones sobre cómo hacer la tarea

Una vez que haya decidido el tiempo para hacer la tarea, ¡apéguese al plan! Por lo general, la mayoría de los niños tarda aproximadamente tres semanas en adquirir el hábito de su nuevo horario.

Se trata de crear una rutina, así que asegúrese de tener un lugar para que su hijo haga su tarea cada día. Este lugar debe ser cómodo para que su hijo trabaje con la supervisión adecuada. asegúrese de que tengan todos los suministros que necesitarán para completar sus tareas.

Espere que su hijo trabaje constantemente durante el tiempo asignado para hacer su tarea. La mayoría de los niños y adolescentes deben evitar tener varias veces por la noche para hacer la tarea, como una sesión antes de la cena y una segunda sesión después de la cena. El tiempo dividido es tan interrumpido que los niños suelen dedicar más tiempo a lo que están haciendo que a trabajar continuamente.

Hay algunas excepciones: si su hijo o adolescente tiene dificultades para mantener la concentración durante el tiempo que debe tomar su tarea, entonces es posible que desee considerar cuidadosamente dividir el trabajo para aprovechar el momento en que su hijo puede concentrarse. Los niños y adolescentes con depresión o TDAH pueden beneficiarse de sesiones de trabajo más pequeñas y descansos más frecuentes.

Al final del tiempo de tarea, revise el trabajo que su hijo ha hecho. Asegúrese de que comprendan el trabajo y que se completó una cantidad razonable de trabajo durante la sesión de tarea. Si descubre que su hijo tiene problemas para trabajar realmente durante la hora de la tarea, averigüe si necesita ayuda para entender su trabajo o si simplemente necesita más motivación para realizar su trabajo.