Cómo planificar actividades de Playdate para niños
Tabla de contenido:
- Escucha cuidadosamente
- Más pequeño es mejor
- Mantenerlo familiar
- Plan a futuro
- Estar presente, pero ser invisible
- ¿Conflicto? Deja que lo resuelvan
- El final está cerca
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Hasta ahora, usted ha sido el compañero de juegos de su hijo. Juntos, han conquistado Candy Land, han comido más que su parte justa de pastel de barro y han construido las torres de bloques más excelentes de este lado del Mississippi. Pero a medida que su hijo en edad preescolar crece y comienza a asistir a la escuela o guardería, su círculo social se expandirá y las citas de juego se convertirán en una parte vital de su vida.
Jugar con amigos en una cita de juego no es solo divertirse, aunque eso sí es importante. Las primeras amistades y las citas de juego de su niño en edad preescolar enseñarán habilidades sociales: cómo compartir, tomar turnos e incluso algo de resolución de conflictos.
Para obtener el máximo provecho de las fechas de juego de su niño en edad preescolar, aquí hay algunas pautas:
Escucha cuidadosamente
Cuando su hijo llega a casa de la escuela o la guardería, ¿menciona el mismo nombre una y otra vez? Pregúntele si le gustaría que su amigo viniera a jugar o si hay otros niños en su clase con los que le gustaría jugar. También puede preguntarle a la maestra si hay otro niño o niña a quien su hijo le haya dado brillo.
Más pequeño es mejor
Al hospedar una cita para jugar, invite a un solo amigo. Un número impar casi siempre asegura que alguien se quede fuera. Y mantenga la reunión corta: entre una y dos horas es más que suficiente.
Mantenerlo familiar
Si esta es la primera cita de juegos de su hijo, téngala en su casa o en un lugar donde su hijo haya estado antes. Si la fecha de juego es en la casa de otra persona, quédate. Su presencia hará que su hijo se sienta más cómodo, especialmente en caso de conflicto o si su hijo se pone nervioso sin usted. Del mismo modo, si la cita de juego se lleva a cabo en su hogar, invite al padre o cuidador del otro niño a quedarse o al menos hágale saber que es bienvenida a pasar el rato hasta que su hijo se establezca.(¡Quién sabe, incluso puedes sacar a un nuevo amigo!)
Plan a futuro
Antes de que venga la amiga de su hijo, hable con su hijo de preescolar sobre lo que le gustaría hacer con su amiga. Si la televisión y la computadora están fuera de los límites, dígaselo. Si cree que hay un juguete en particular que su hijo no quiere compartir, guárdelo. Pregúntele a su hijo qué refrigerio le gustaría servir.
Estar presente, pero ser invisible
Una vez que haya llegado el invitado de su hijo, no lo deje solo. Sugiere algunas actividades que romperán el hielo y harán que las cosas funcionen. Ayuda a configurar algunos juguetes o un juego que les gustaría jugar. Una vez que la fecha de juego progrese bien, retroceda un poco pero esté disponible en caso de que alguien lo necesite. Si los niños no juegan juntos, no te preocupes. El juego paralelo, donde los niños juegan uno al lado del otro sin interactuar, es normal a esta edad.
¿Conflicto? Deja que lo resuelvan
Si surge una disputa, a menos que se vuelva física, manténgase alejado de ella. Los pequeños conflictos rara vez duran y es probable que los niños puedan resolverlo por sí mismos. Si un desacuerdo se convierte en algo físico, es hora de intervenir. Explique que ese tipo de comportamiento no es aceptable y ayude a los niños a llegar a un acuerdo. Si es necesario, desvíalos a otra actividad o merienda.
El final está cerca
Aproximadamente 20 minutos antes de la finalización programada de la fecha de juego, hágales saber a los niños que será el momento de limpiar la limpieza pronto. Con 10 minutos para el final, comience el proceso de guardado. Si sus anuncios son recibidos con renuencia, déles algo para esperar: "Parece que ustedes dos se divirtieron mucho jugando a disfrazarse. Tal vez la próxima vez puedas pretender ser princesas ". Si todavía arrastran los pies, haz una carrera de limpieza: establece un cronómetro y ve quién puede recoger los juguetes más rápido. Pero sea realista: los niños en edad preescolar ciertamente pueden ayudar a limpiar el desorden pero probablemente no podrán hacerlo por sí mismos.
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