Actividades extracurriculares para niños con necesidades especiales

Entre las dificultades escolares, las terapias y los desafíos de las "fechas de juego", puede ser difícil imaginar que su hijo con necesidades especiales participe en las actividades después de la escuela. Sin embargo, la realidad es que los programas adecuados para después de la escuela pueden ser excelentes oportunidades para que su hijo muestre sus fortalezas, genere confianza, haga amigos y descubra nuevos intereses.

Por qué las actividades extraescolares son importantes

A menudo, los padres subestiman las actividades después de la escuela para sus niños con necesidades especiales. Es posible que estén más enfocados en los estudios o terapias académicas de sus hijos o que sientan que simplemente no hay tiempo o dinero para preocuparse por los programas extracurriculares. Si bien esta actitud es comprensible, existe una buena posibilidad de que le esté robando a su hijo oportunidades que podrían marcar una gran diferencia en su vida. Este es el por qué:

• Muchos niños con necesidades especiales también tienen talentos impresionantes, sin importar las discapacidades de aprendizaje, los problemas sociales o los retrasos en el habla que puedan tener. Pero eso no significa que no pueda correr como el viento, dibujar como Picasso o ser una Girl Scout exitosa. Es importante reconocer y desarrollar estos talentos, especialmente cuando los desafíos de su hijo son a menudo el foco de discusión.
• Las actividades extracurriculares pueden aumentar las oportunidades de su hijo para hacer amigos y encontrar un nicho social. Muchos niños con necesidades especiales tienen problemas de comunicación social. Y seamos sinceros: es difícil hacer amigos mientras estás en clase, en el autobús o navegando por la cafetería. Las actividades después de la escuela son una oportunidad para conectarse con otros niños de una manera completamente diferente. Elija la organización correcta y su hijo tendrá de repente un conjunto integrado de conexiones sociales.
• Las habilidades que su hijo aprende después de la escuela pueden ser tan importantes (o más importantes) que las habilidades que aprende en la escuela. En la escuela, su hijo está trabajando en la escritura a mano, en la fila, en las habilidades académicas y en el comportamiento apropiado en el aula. Después de la escuela, su hijo puede estar aprendiendo a ser parte de un equipo, a apoyar y alentar a otros, o a probar cosas nuevas. También puede estar aprendiendo las reglas de juegos conocidos, ganándose el respeto y construyendo amistades. Estas son habilidades que durarán toda la vida.

• Los éxitos después de la escuela generan confianza y respeto. Cuando su hijo golpea un jonrón, toca el piano en un recital o gana un cinturón de nivel superior en artes marciales, tanto usted como él pueden ver que puede tener éxito e incluso sobresalir.
• Algunas actividades después de la escuela pueden convertirse en intereses de por vida. Si su hijo se interesa por la música, el arte, los deportes, el baile, el ajedrez o cualquier otra actividad cultural mientras está en la escuela, ese interés puede proporcionarle una salida a lo largo de su vida.

Consejos para elegir actividades después de la escuela

Muchos padres tienden a obligar a sus hijos a hacer lo que amaban cuando eran niños o lo que hacen los hijos de sus amigos. A menudo, para los niños con un desarrollo típico, esto funciona bien. Para los niños con necesidades especiales, sin embargo, es importante elegir cuidadosamente teniendo en cuenta varios factores:

• Ser realista.El hecho de que su hijo pueda patear una pelota no significa que esté listo para un equipo de fútbol de pleno derecho. Sin embargo, puede estar listo para algo un poco menos desafiante. Piense cuidadosamente sobre lo que su hijo realmente puede entender, hacerlo bien y concentrarse por un período prolongado. Tanto tú como tu hijo sufrirán si comienzas algo que él no puede terminar.
• Tenga en cuenta las preocupaciones sensoriales. Muchos niños con necesidades especiales son excepcionalmente sensibles al ruido fuerte, el calor, los olores fuertes y las luces brillantes. Si eso describe a su hijo, manténgase alejado de las actividades que involucran "asaltos" sensoriales.
• Considerar necesidades especiales para programas después de la escuela.. Algunos niños con necesidades especiales prosperan en programas "especiales" como el Club Challenger, mientras que otros encuentran programas infantiles o frustrantes. Si no está seguro, revise las versiones típicas y las "especiales" de las actividades que su hijo probablemente encuentre interesantes.
• Elige una actividad en la que tu hijo ya esté interesado.. Los niños con necesidades especiales ya pueden hacer frente a terapias desagradables, desafiar las expectativas de la escuela, los matones de la escuela, y peor. Las actividades después de la escuela deben ser algo que disfruten activamente.

• Seleccione una actividad en la que su hijo sea bueno. Una vez que su hijo sale de la escuela, merece la oportunidad de brillar. ¿Es ella buena nadando? ¿Es estupendo dibujar? Encuentre a su hijo la oportunidad de mostrar lo que puede hacer bien.
• Incluya a su hijo en la decisión, pero sea realista. Su hija puede querer tomar una clase de baile, pero puede que no tenga las habilidades o la disciplina para el programa de ballet a gran escala que ella conoce. Considere la posibilidad de encontrar un programa de baile de menor llave y mayor aceptación en el que pueda incluirse completamente incluso si ella grande jete necesita trabajo.
• Considere programas estructurados en lugar de programas abiertos. Muchos niños con necesidades especiales lo hacen mucho mejor en programas altamente estructurados como Boy o Girl Scouts que en experiencias de "exploración" abiertas. Aunque la falta de estructura parece ser más aceptable, en realidad puede ser un gran desafío para cualquier niño que no tenga habilidades físicas, emocionales y de organización sólidas.
• Elige programas que tengan reglas simples y poca competencia.. Los deportes de equipo complejos (por ejemplo) exigen altos niveles de habilidades físicas, sociales, de planificación motriz y cognitivas. Lo mismo ocurre con muchas actividades competitivas, desde el teatro musical (se requieren audiciones) hasta el equipo de baile.

• Entienda en qué se está metiendo su hijo. ¿Qué se espera realmente de un niño que se une a los Boy Scouts o la liga de fútbol recreativo? Si su hijo necesita apoyo, ¿están disponibles? Si su hijo tiene problemas, ¿cómo responderá el instructor o el entrenador? Asegúrese de que su hijo sea capaz de hacer lo que se espera (o que tenga el apoyo necesario si es necesario).
• Hable con la persona o personas que ejecutan el programa.. Explique las fortalezas y desafíos de su hijo. ¿Cómo lo manejaría el entrenador o instructor si su hijo tuviera dificultades o incluso sufriera un colapso? Probablemente te vayas sabiendo si es un buen partido.
• Considere convertirse en la sombra o ayudante de su hijo por un tiempo.. En muchos casos, los niños con necesidades especiales necesitan ayuda al comenzar una actividad, pero una vez que conocen las cuerdas, están bien. Si tiene el tiempo y la capacidad, considere ofrecer estar en el lugar para su hijo durante las primeras semanas. Alternativamente, contrate a una "sombra" que pueda ayudar a su hijo e intervenga si surge un problema. Esto reducirá la ansiedad de todos y puede hacer que su hijo se convierta en una parte integral de la organización.
• No descuide las opciones de flexión o libre de género. Claro, se supone que a la mayoría de los chicos les gustan los deportes y que a la mayoría de las chicas les gusta bailar. Pero los niños con necesidades especiales pueden no conocer, preocuparse o cumplir con esos estereotipos. Si a su hijo le encanta bailar o a su hija le gusta el béisbol, considere esas posibilidades.
• Recuerde que "después de la escuela" puede significar "en la escuela" o "basado en la comunidad". A veces, las opciones disponibles en la comunidad (deportes recreativos versus deportes escolares, por ejemplo) son mejores para los niños con necesidades especiales.

10 mejores actividades extracurriculares

Teniendo en cuenta los consejos anteriores, considere las opciones que tienen más probabilidades de satisfacer las necesidades de su hijo. Estas actividades son todas opciones principales que tienden a celebrar las fortalezas individuales al tiempo que reducen la necesidad de habilidades avanzadas de comunicación social. Como verá, algunas de estas actividades pueden requerir su participación de los padres al comienzo o durante todo el proceso:

1. Deportes individuales: Si a su hijo le gustan los deportes, considere los equipos en los que su hijo se desempeña solo y compite con sus mejores resultados. Opciones que incluyen natación, artes marciales, bolos, atletismo, golf, tiro con arco y muchos más.
2. Clubes y programas estructurados dirigidos por adultos: Muchos niños con necesidades especiales se esfuerzan en programas como Boy Scouts y Girl Scouts y 4H. Esto se debe a que los programas están altamente organizados, los niños progresan a su propio ritmo, las actividades son prácticas y las propias organizaciones están dedicadas a incluir a los niños independientemente de su capacidad o antecedentes.
3. Programas de canto e instrumental: En lugar de o además de la musicoterapia, considere inscribir a su hijo en un programa de canto o instrumental que realmente enseñe y celebre las habilidades. Si su hijo puede aprender a cantar, siempre será bienvenido en un coro. Si ella puede tocar un instrumento, puede unirse a la banda. Estas no son solo entradas a programas escolares, sino también pasatiempos para disfrutar durante toda la vida.
4. Actividades voluntarias: La mayoría de las comunidades están llenas de oportunidades para que los niños (a veces con padres) ofrezcan su tiempo como voluntarios. Los niños pueden ayudar a limpiar la basura en el parque, ayudar a criar gatitos, visitar hogares de ancianos o ayudar a recaudar fondos para eventos escolares lavando autos o vendiendo golosinas. Con la participación de los padres, pueden convertirse en miembros valiosos de la comunidad u organizaciones escolares.
5. Teatro: Muchos niños que tienen dificultades para elegir las palabras y acciones correctas se desempeñan muy bien cuando actúan desde un guión. Los clubes y campamentos en funciones no requieren audición y pueden ser una excelente manera de comenzar. Algunos niños con necesidades especiales descubren que tienen un verdadero talento para actuar.
6. Artes visuales: Muchos niños con necesidades especiales tienen bastante talento en las artes visuales. Las escuelas y los centros de arte comunitarios a menudo ofrecen programas para después de la escuela en dibujo, pintura, arcilla e incluso arte multimedia.
7. Video y A / V:Un gran número de preadolescentes y adolescentes con necesidades especiales tienen gran interés y habilidades en video y a / v. Muchas escuelas intermedias y secundarias tienen clubes de video y audio y video, y muchas ciudades tienen estaciones de TV locales donde los niños pueden participar. Incluso si su hijo no es un camarógrafo creativo, puede encontrar oportunidades para sentirse seguro y valorado detrás de la cámara o administrar micrófonos.
8. Cosplay y juegos de fantasía:Cosplay es la abreviatura de "juego de disfraces" y se está volviendo cada vez más popular.Tanto los niños como los adultos hacen y usan trajes elaborados basados ​​en cómics o personajes fantásticos de la televisión o el cine y asisten a "contras" (convenciones) donde muestran lo que han creado, obtienen firmas de sus actores favoritos, compiten en desfiles de disfraces, Y en general disfrutan siendo frikis juntos. Los juegos de fantasía como Dungeons and Dragons también son excelentes maneras para que los niños "geek" encuentren amigos con ideas afines que estén ansiosos por construir y participar en la construcción de un mundo de fantasía.
9. Clubes de interés especial:Los niños con necesidades especiales a menudo se sienten fascinados por un área particular de interés y tienen dificultades para interesarse en otra cosa. Si esto describe a su hijo, considere ayudarlo a involucrarse con clubes de intereses especiales en áreas que van desde las matemáticas y los videojuegos hasta el bienestar de los animales, el quidditch o el ajedrez.
10. Equitación: Montar a caballo puede ser costoso, pero combina una serie de elementos maravillosos que pueden ser perfectos para su hijo. Los ecuestres aprenden a comunicarse de manera efectiva, a desarrollar fuerza y ​​equilibrio, ya adquirir habilidades en un deporte emocionante que puede ser individual, basado en equipo, competitivo o no competitivo. Pregunte sobre becas o programas especiales para niños con necesidades especiales.

Una palabra de DipHealth

Si eres el padre de un niño con necesidades especiales, puedes sentir que "es lo suficientemente difícil como para que mi hijo pase por el supermercado; ¿por qué querría agregar otra capa de dificultad a nuestras vidas?" Si esto lo describe, recuerde que los intereses externos pueden cambiar el curso de la vida de su hijo (y, por extensión, también su vida). El niño que tiene un área de fortaleza real, un grupo de amigos y un sentido de pertenencia puede hacer grandes cosas. Ahora es su oportunidad de hacer que su hijo comience con un interés que puede durar toda la vida.