Aprendizaje de adultos discapacitados en el lugar de trabajo

Antes de que existieran los programas de educación especial, los estudiantes con discapacidades de aprendizaje se consideraban con demasiada frecuencia como estudiantes lentos, mentales o perezosos. Pocos de estos estudiantes se graduaron de la escuela secundaria o continuaron a la educación postsecundaria. Como resultado, muchos adultos con problemas de aprendizaje nunca fueron diagnosticados y no recibieron la instrucción adecuada para ellos. El resultado de todo esto es la falta de capacitación, la confianza en sí mismo y la capacidad de aprovechar las fortalezas para aumentar las probabilidades de éxito en el lugar de trabajo.

Ventajas

Dependiendo del tipo de discapacidad de aprendizaje involucrada, los adultos experimentan sus diferencias de aprendizaje de varias maneras. Sin embargo, después de haber experimentado una discapacidad de aprendizaje cuando era niño, muchos adultos han desarrollado habilidades que otras personas pueden carecer. Por ejemplo, pueden haber aprendido a resolver las dificultades, buscar respuestas de expertos o encontrar nuevas formas de cumplir los objetivos. Muchos adultos con discapacidades de aprendizaje tienen al menos algunas de estas fortalezas en común:

• A menudo son solucionadores de problemas creativos;
• Sus habilidades en áreas sin discapacidades son tan fuertes como, o mejores que, en otros adultos;
• Con frecuencia son muy ingeniosos y pueden usar y adaptar materiales y procesos de manera creativa.
• Pueden tener fortalezas más fuertes que el promedio en áreas tales como el razonamiento espacial, el pensamiento de "imagen grande" y la empatía personal.

Dependiendo de sus objetivos y habilidades personales, las personas con discapacidades de aprendizaje pueden convertirse en líderes empresariales y emprendedores. Su disposición a pensar fuera de la caja puede llevar al desarrollo de ideas y productos nuevos y comercializables.

Desventajas

Por supuesto, tener cualquier tipo de discapacidad crea problemas, y las discapacidades de aprendizaje pueden ser particularmente difíciles porque son invisibles. Además, en algunos casos, los sentimientos de insuficiencia que comienzan en la infancia pueden seguir creando problemas en la edad adulta. Estos sentimientos pueden ser exacerbados por:

• Falta de comprensión y apoyo por parte de los empleadores;
• Dificultad con oportunidades de ascenso y ascenso;
• Ser forzado a trabajos de baja remuneración;
• Falta de tecnología asistencial o equipo adaptativo en el trabajo.
• Falta de tecnología que les permita acceder a cursos de educación continua y materiales de lectura.

Los adultos con discapacidades de aprendizaje pueden tener éxito con los recursos apropiados

Si bien los adultos pueden tener dificultades con sus discapacidades de aprendizaje, muchos pueden prosperar con el apoyo adecuado en el lugar de trabajo. Sin embargo, para garantizar que dichos apoyos estén presentes, los adultos con discapacidades de aprendizaje deben aprender habilidades de autodefensa. También es importante saber a dónde acudir para recibir capacitación, recursos financieros, capacitación laboral y otros apoyos que están disponibles a través de las agencias estatales y federales. Los adultos con discapacidades de aprendizaje que necesitan apoyo en sus carreras deberían:

• Conozca sus derechos según la Ley de Estadounidenses con Discapacidades y la Sección 504, Leyes de Igualdad de Oportunidades en el Empleo y Ley de Rehabilitación de 1973;
• Póngase en contacto con su oficina estatal o local para la rehabilitación vocacional;
• Póngase en contacto con organizaciones sin fines de lucro para obtener información y para desarrollar una red de apoyo de otros adultos con discapacidades de aprendizaje y defensores; y
• Aproveche las agencias de servicio público del área que ofrecen tutoría en el área de discapacidades de aprendizaje.
• Aprende a lidiar con la discriminación en el trabajo.