El razonamiento concreto es la base para el aprendizaje

¿Qué es el razonamiento concreto y cuáles son algunos ejemplos? ¿En qué se diferencia esto del razonamiento abstracto?

Formas de razonamiento

Hay dos formas básicas de razonamiento: concreto y abstracto. Ambos son de importancia crítica para la vida cotidiana, pero la mayoría de las personas son mejores en un tipo de razonamiento que el otro. Los niños con discapacidades de aprendizaje pueden encontrar más difícil que los niños típicos razonar a través de un problema para encontrar una solución.

Razonamiento abstracto versus concreto

El razonamiento abstracto implica pensar y gestionar ideas y conceptos. Los conceptos abstractos pueden ser sorprendentemente importantes para la vida cotidiana. Por ejemplo, estas habilidades muy importantes requieren un razonamiento abstracto:

• Gestión del tiempo
• Comprender la geografía básica (los conceptos de una ciudad, estado, país, etc. son todos abstractos)
• Completar problemas aritméticos sin manipulativos prácticos (los números son abstractos cuando no están asociados con objetos)
• Discutir ideas (argumentos de historias, política, religión y conceptos como verdad, imparcialidad y colaboración son todos abstractos)

El razonamiento concreto implica la capacidad de analizar información y resolver problemas en una literal ("concreto") nivel. Usamos el razonamiento concreto cuando pensamos y resolvemos problemas prácticos. Las tareas concretas de razonamiento involucran habilidades tales como:

• Conocimientos básicos de nombres de objetos, lugares y personas.
• Comprensión de las relaciones básicas de causa y efecto.
• Resolver problemas que no impliquen teoría, metáfora o analogía compleja.

Ejemplos

Cuando un niño es capaz de resolver un rompecabezas, está ejercitando un razonamiento concreto. Otros ejemplos incluyen:

• La capacidad de predecir el resultado probable de un evento físico ("¿qué pasará si suelto esta bola desde una altura de diez pies?")
• La capacidad de leer un mapa y entender los puntos de la brújula.
• La capacidad de leer, entender y actuar sobre textos de hechos (leer y seguir instrucciones, leer y construir a partir de un diagrama o plano, etc.)
• La capacidad de contar y hacer matemáticas utilizando objetos o imágenes.

Importancia

El razonamiento concreto es importante porque es la base de todo conocimiento. Los estudiantes necesitan una comprensión firme de los conceptos educativos básicos y la resolución de problemas. Esto les permite aprender nuevas ideas. Ayuda con el aprendizaje posterior porque brinda a los estudiantes la capacidad de vincular nuevas ideas con ideas aprendidas previamente. Esto promueve la memoria más fuerte a largo plazo de los conceptos.

El razonamiento concreto es también la herramienta básica para navegar por el mundo. Con un razonamiento concreto, podemos anticipar resultados (si me paro frente a esa bicicleta en este momento, es probable que me golpee). También podemos resolver los problemas técnicos que surgen a diario (colocar los alimentos en una bolsa de comestibles, planificar una ruta hacia su próximo destino, usar un paraguas cuando llueve).

Si bien escuchamos mucho sobre la importancia del razonamiento abstracto, a veces se olvida que el razonamiento concreto proporciona la base sólida sobre la cual se puede construir el razonamiento abstracto. Si hay problemas con el razonamiento concreto, el desarrollo del razonamiento abstracto también será un problema.

Los años de la infancia sin una discapacidad de aprendizaje son una progresión a través de una comprensión sólida del razonamiento concreto que se agrega en el razonamiento abstracto a medida que el niño crece (a menudo alrededor de los 12 años).

Cómo se mide el razonamiento concreto

El razonamiento concreto se mide típicamente en una evaluación completa de la capacidad intelectual, o IQ. La mayoría de las pruebas de inteligencia ampliadas evalúan varios tipos de habilidades para resolver problemas, incluido el razonamiento concreto. La mayoría de las pruebas de inteligencia breves no lo hacen.

Métodos para ayudar a los niños con razonamiento concreto

Los estudiantes con dificultades en el razonamiento concreto pueden beneficiarse de una serie de métodos y materiales que incluyen:

• Métodos y materiales de enseñanza multisensoriales.
• Adaptaciones para alumnos con déficit lingüístico.
• Juegos para mejorar la memoria.
• Terapia del lenguaje
• Terapia del lenguaje
• Terapia ocupacional

El desarrollo del razonamiento concreto se puede jugar tanto como el trabajo. Dado que este tipo de razonamiento implica encontrar soluciones a los tipos de problemas cotidianos, el mundo puede ser un instructor y un tutor. Si su hijo está luchando con un razonamiento concreto, su vida en el hogar puede ser tan importante como cualquiera de las terapias anteriores para mejorar sus habilidades. Si se siente abrumado como padre, tenga en cuenta cuántos niños obtienen muchas de estas habilidades de razonamiento concreto: divirtiéndose.