Niños superdotados y desarrollo del lenguaje

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Una característica de los niños superdotados es la capacidad avanzada de lenguaje, lo que significa que estos niños alcanzan hitos de desarrollo relacionados con el lenguaje antes de lo que indican las tablas de desarrollo. Esto significa que los niños superdotados tienden a hablar antes, tienen vocabularios más extensos y usan oraciones más largas que los niños no dotados.

¿Cómo pueden los padres saber si el desarrollo del lenguaje de sus hijos es avanzado? Un primer paso es observar los hitos del desarrollo del lenguaje típico. Un segundo paso es observar qué es el desarrollo avanzado del lenguaje.

Hitos del desarrollo del lenguaje

Esto es lo que se puede esperar en diferentes edades desde la infancia hasta la edad escolar:

3 meses:

Hace sonidos de arrullo y gorgoteo.

6 meses:

Balbucea y hace cantar canciones.

12 meses:

Balbuceo pero con inflexión, que suena como hablar.
Dice la primera palabra

18 meses:

Dice de 8 a 10 palabras que otros pueden entender.
Tiene un vocabulario de aproximadamente cinco a 40 palabras, en su mayoría sustantivos.
Repite palabras escuchadas en la conversación.
Utiliza "hola", "adiós" y "por favor" cuando se le recuerda

2 años:

Tiene un vocabulario de 150 a 300 palabras.
Usa oraciones de dos a tres palabras, generalmente en combinaciones de sustantivo-verbo, como "Corteza de perro", pero también usa inflexión con combinaciones como "¿Más galletas?"
Se refiere a sí mismo por su nombre y usa "yo" y "mío"

3 años:

usa oraciones de tres a cinco palabras
hace preguntas cortas, usualmente usando "qué" o "dónde"
Tiene un vocabulario de aproximadamente 900 a 1000 palabras.

4 años:

Tiene un vocabulario de aproximadamente 1,500 a 2,500 palabras.
Usa oraciones de cinco o más palabras.

5 años:

Identifica algunas letras del abecedario.
Usa seis palabras en una oración
Usa "y", "pero" y "luego" para formar oraciones más largas

A la edad de 6 años, el lenguaje de un niño comienza a sonar como el habla de un adulto, incluido el uso de oraciones complejas, con palabras como "cuándo", por ejemplo. Sin embargo, los niños tienden a no usar oraciones con "aunque" y "aunque" hasta alrededor de los 10 años.

Hablar temprano

Los niños superdotados tienden a comenzar a hablar temprano. Si bien la mayoría de los niños dicen su primera palabra alrededor de un año de edad, los niños superdotados pueden comenzar a hablar cuando tienen 9 meses de edad. Algunos padres informan que sus hijos dijeron su primera palabra incluso antes de eso, a los 6 meses de edad.

Algunos padres incluso informaron que sus hijos se esforzaron mucho para formar palabras a los 3 meses. Sin embargo, la mayoría de los bebés simplemente no están físicamente desarrollados lo suficiente como para controlar su boca, lengua y labios lo suficientemente bien como para hacer los sonidos del habla que necesitan. Pueden perseguir sus labios y casi volverse azules con el esfuerzo y luego sentirse frustrados cuando no pueden hacer los sonidos que quieren hacer. Enseñar a los bebés el lenguaje de señas es una buena manera de ayudar a estos niños a expresarse sin vocalización.

Es importante tener en cuenta que no todos los niños dotados hablan temprano. De hecho, algunos niños superdotados hablan tarde, no hablan hasta que tienen 2 años o incluso más. Sin embargo, cuando hablan, a veces se saltan las etapas del desarrollo del lenguaje y pueden comenzar a hablar en oraciones completas. Mientras que hablar temprano es un signo de talento, no hablar temprano no es un signo de una manera u otra.

Vocabulario avanzado

Un vocabulario avanzado puede significar dos cosas diferentes. Puede significar la cantidad de palabras que usa un niño y puede significar los tipos de palabras que usa un niño.

Mientras que un niño no dotado puede tener un vocabulario de 150 a 300 palabras a los 2 años, los niños superdotados pueden haber superado la marca de las 100 palabras cuando tienen 18 meses. A los 18 meses, la mayoría de los niños tienen un vocabulario de 5 a 20 palabras, aunque algunos alcanzan el hito de 50 palabras cuando tienen 2 años. En su segundo año, la mayoría de los niños aumentan su vocabulario hasta 300 palabras. Sin embargo, los niños superdotados tendrán un vocabulario de trabajo más amplio, que se aproxima al de un niño de 4 años o incluso a niños mayores.

El otro tipo de vocabulario avanzado se refiere a los tipos de palabras que un niño tiene en su vocabulario. Típicamente, las primeras palabras que un niño aprende serán sustantivos: mamá, papá, perro, pelota, pájaro, etc. Después de eso, se agregan verbos simples, por ejemplo, querer, ir, ver, dar. Los niños superdotados, sin embargo, agregarán palabras de conexión, como y o incluso porque. A los 3 años, los niños superdotados también podrían haber agregado palabras de transición, como sin embargo o palabras multisilábicas como apropiado.

Estructuras de oraciones

Un niño típico de 2 años puede construir oraciones de dos o tres palabras, a menudo sin un verbo. Por ejemplo, un niño podría decir: "Hay gato" para "Hay un gato". Sin embargo, los niños superdotados a menudo podrán hablar en oraciones más completas a los 2 años y antes de los 3 años, es posible que su lenguaje ya se parezca al habla de un adulto. Son capaces de usar marcadores de tiempo, como ahora, luego, primero, y entonces, que, junto con su vocabulario avanzado y oraciones más completas, les permiten mantener conversaciones completas con adultos.

Aunque la mayoría de los niños superdotados tienen este tipo de desarrollo avanzado del lenguaje, su ausencia no significa que un niño no esté dotado. El rango de desarrollo del lenguaje normal también es tan variable en niños dotados como en la población no dotada. Estas descripciones de lo que podría ser típico de un niño superdotado están destinadas a ayudar a los padres a entender cómo se ve la habilidad de lenguaje avanzado.