¿Por qué es tan problemático hacer tonterías?
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Dependiendo del contexto, la frase "atontar" puede referirse a la ocultación de habilidades intelectuales naturales, o al cambio del currículo escolar para hacerlo menos riguroso. En cualquier caso, es una cosa muy negativa, y decir que algo está "estupefacto" es sugerir que es inferior. Si una persona se comporta o se desempeña a un nivel más bajo de lo que él o ella es capaz, esto también se considera una forma de adormecer.
Niños superdotados
Esta práctica es especialmente problemática cuando se habla de niños superdotados, que a menudo se sienten diferentes de otros niños de su clase y, a veces, no se sienten aceptados. Para encajar, o para evitar ser acosados o seleccionados, algunos niños superdotados deliberadamente no se desempeñarán tan bien como pueden en la escuela. Es posible que se pierdan intencionalmente las preguntas en un examen, no entreguen la tarea o digan que no saben la respuesta a una pregunta si el maestro los llama cuando, de hecho, saben la respuesta bastante bien.
Para los padres y maestros, es importante abordar los problemas de acoso escolar en general, pero especialmente para los niños identificados como dotados. Los niños no deben ver el talento como algo de lo que no pueden sentirse orgullosos, o como algo que deben evitar, y un mensaje claro de los padres y maestros es crucial. Si el rendimiento escolar de un niño superdotado cae repentinamente, vale la pena conversar para ver si hay factores en el aula que contribuyan al problema.
Si hay problemas más profundos, es una buena idea hablar con un consejero profesional. Los estudiantes de alto rendimiento se presionan lo suficiente, y cuando reciben señales mixtas sobre cómo comportarse socialmente, puede aumentar sus niveles de estrés.
Currículum escolar
En el otro lado de la moneda, muchos críticos han señalado lo que ven como el agotamiento del currículo de la escuela o del curso, con la intención de facilitar que los estudiantes reciban calificaciones aprobatorias. En este escenario, los requisitos académicos se hacen menos desafiantes y menos exigentes para que los estudiantes puedan pasar las pruebas y completar las tareas satisfactoriamente.
Este fenómeno es atribuido en gran parte a la introducción de pruebas estandarizadas, que se utilizan en muchos estados no solo para evaluar el rendimiento de los estudiantes sino también para calificar a los maestros y asignar fondos para programas académicos.
Los educadores temen que los planes de estudio no sean adecuados, y los estudiantes que se sienten presionados para no alcanzar su potencial conducirán a una disminución de los estándares. Aún no está claro si está generalizado, pero atenuar los planes de estudio y reducir los puntos de referencia académicos tiene implicaciones más amplias para la economía global. La idea es que al reducir los estándares en matemáticas, lectura y ciencias, los estudiantes estadounidenses pueden ser incapaces de alcanzar un alto nivel.
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