Por qué los estudiantes superdotados son atacados por acosadores

Todos los días, numerosos niños y adolescentes dotados son objeto de burlas e intimidación. Al igual que los niños con discapacidades o necesidades especiales, los niños superdotados tienen un mayor riesgo de ser intimidados. De hecho, en un estudio sobre estudiantes acosados ​​y superdotados, los investigadores de la Universidad de Purdue descubrieron que para el octavo grado, más de dos tercios de los estudiantes superdotados han sido víctimas de acoso escolar.

¿Por qué los niños superdotados se convierten en blancos?

Por lo general, los estudiantes superdotados son acosados ​​debido a su rendimiento escolar excepcional. Otros estudiantes sienten envidia de sus habilidades o las ven como una amenaza para su propio éxito académico. Además, las excepcionales habilidades académicas de un estudiante dotado hacen que se destaquen de sus compañeros. Además, también pueden considerarse la "mascota del maestro" o un "sabelotodo".

Otro factor que afecta a los estudiantes superdotados es que a menudo se agrupan en la escuela o se retiran del aula para programas especiales de enriquecimiento. Cuando esto sucede, les llama la atención y los diferencia de la población escolar en general. Si bien este enfoque mantiene la escuela fresca para ellos, eliminarlos del aula o tener clases separadas reduce el contacto con sus compañeros. Esa distancia puede llevar a la alienación y el resentimiento por parte de otros estudiantes, lo que en última instancia resulta en acoso escolar.

Además, algunos niños superdotados pueden comportarse inusualmente o tener sobreexcitabilidades, lo que también les llama la atención y puede hacer que sean víctimas.Los niños superdotados también tienen menos probabilidades de ser parte de un gran grupo de amigos que los protegerían de la intimidación.

Al igual que otras formas de acoso escolar, el acoso escolar de estudiantes superdotados tiende a escalar hacia el final de la escuela primaria y se vuelve más grave en la escuela intermedia. En la escuela secundaria, el acoso escolar de los estudiantes dotados tiende a reducir su frecuencia pero sigue siendo un problema.

¿Cómo afecta la intimidación a los niños superdotados?

La intimidación afecta negativamente a todos los niños, pero los niños superdotados se diferencian de otros estudiantes en algunas formas significativas. Como resultado, sus reacciones al acoso escolar también pueden variar. Aquí hay algunas formas únicas en que los niños superdotados se ven afectados por la intimidación.

Ellos ven sus dones académicos como defectos. Debido a que los niños superdotados a menudo son acosados ​​por sus fortalezas académicas, pueden comenzar a tener una visión negativa de su inteligencia porque otros lo han convertido en una falla. Esta percepción distorsionada puede hacerles dudar de sus habilidades o creer falsamente que algo está mal con ellos. También pueden avergonzarse por sus dones académicos.

Ellos esconden sus dones. Los estudiantes dotados saben que sus habilidades académicas los diferencian de otros estudiantes. En consecuencia, a veces ocultarán sus habilidades y fingirán ser como todos los demás. Incluso pueden llegar a dar las respuestas incorrectas en clase.

Intentan arreglar la situación.. Los niños superdotados a menudo son autónomos, independientes y autosuficientes. Como resultado, a veces se responsabilizan del acoso escolar. Como resultado, intentarán arreglar la situación o hacer que la intimidación se detenga por sí sola en lugar de pedir ayuda.

Se convierten en perfeccionistas.. Aunque la mayoría de los niños superdotados se inclinan a ser perfeccionistas a veces, la intimidación puede aumentar esta tendencia. Debido a que tienen un deseo intrínseco de evitar "errores" y de "ser mejores", a menudo se acercan al acoso escolar de esta manera, tratando de encontrar formas de cambiarse para que los matones ya no los ataquen.

Experimentan fuertes reacciones.. Los estudiantes superdotados tienden a tener una mayor sensibilidad y están profundamente afectados por el acoso verbal y la agresión relacional. Como resultado, solo un incidente puede ser traumático para ellos. También pueden sentir rabia no expresada por el acoso o deprimirse. Además, los niños superdotados tienden a tener altas expectativas de sí mismos, por lo que cuando son acosados, pueden sentir que han fracasado. También tienen problemas para superar la intimidación.

Luchan por entender el bullying.. Los estudiantes superdotados a menudo tienen dificultades para entender por qué está ocurriendo la intimidación y pueden estar profundamente absortos en el análisis de la situación. Pueden tratar de descubrir todo, desde la motivación del acosador hasta cómo podrían ser diferentes. Su objetivo es aprender acerca de la situación para cambiarla o detenerla. El problema es que el acoso no suele terminar sin ayuda externa. Lo que es más, los estudiantes dotados suelen ser apasionados por los problemas de justicia social y pueden tener dificultades para dar sentido a la crueldad y la agresión.

Se vuelven autocríticos.. La mayoría de los niños superdotados ya son autocríticos. Como resultado, tienen expectativas extremadamente altas de sí mismos y no les gusta fallar o cometer errores. Debido a que el acoso a menudo es interpretado por niños superdotados como un fracaso, esto puede llevarlos a ser aún más autocríticos.

Pierden interes en la escuela. Al igual que otras víctimas de la intimidación, los estudiantes superdotados pierden interés en el trabajo escolar, no completan las tareas y se saltan la escuela. Pero sus razones son diferentes. Debido a que están siendo acosados ​​por tener un buen desempeño en la escuela, es posible que no vean el punto de continuar trabajando duro en algo que solo les trae problemas.

Una palabra de DipHealth

Recuerde que aunque ser dotado atrae la atención de los acosadores en la escuela, esto no significa que un estudiante dotado sea el culpable del acoso escolar. Del mismo modo, no deben ser obligados a cambiar para evitar los matones. En cambio, los padres y los educadores deben capacitarlos para que no solo se enfrenten a la intimidación y se defiendan de los agresores, sino que también les brinden la capacidad de informar sobre los problemas de intimidación cuando ocurran.