¿Qué es una discapacidad de aprendizaje en matemáticas aplicadas?

Parte 1. PROBLEMAS DE APLICACIÓN DEL MCD Y MCM. PROBLEMAS RESUELTOS. CONCURSO DOCENTE 2016 (Noviembre 2024)

Una discapacidad de aprendizaje en matemáticas aplicadas afecta la capacidad del alumno para utilizar las habilidades matemáticas para resolver problemas correctamente. Obtenga información sobre las causas, los signos y el tratamiento de esta discapacidad con esta revisión.

Causas de problemas de aprendizaje en matemáticas aplicadas

Las dificultades de aprendizaje en las habilidades matemáticas aplicadas probablemente implican dificultades con el procesamiento del lenguaje numérico y los centros de razonamiento visual del cerebro. Es probable que sean hereditarios y no sean únicamente el resultado de problemas con el lenguaje expresivo o receptivo o problemas visuales o auditivos. Tampoco se originan únicamente por la falta de instrucción u otras discapacidades de aprendizaje. Sin embargo, tener cualquiera de estas condiciones puede complicar una discapacidad de aprendizaje en matemáticas aplicadas.

Signos de discapacidades de aprendizaje en matemáticas aplicadas

Las personas con discapacidades de aprendizaje en habilidades matemáticas aplicadas tienen dificultades para resolver problemas matemáticos que involucran el uso de computación matemática para resolver problemas del mundo real. Es posible que no tengan dificultades para resolver problemas de forma básica, pero no pueden resolver problemas de palabras porque no pueden determinar qué elementos del problema son importantes o qué operaciones utilizar.

Al igual que con otras discapacidades de aprendizaje, los estudiantes pueden retirarse, evitar las matemáticas o desarrollar problemas de comportamiento para salir del trabajo que les obliga a usar habilidades de matemáticas aplicadas. Si su hijo muestra tales conductas, discuta la posibilidad de que su hijo tenga una discapacidad de aprendizaje con su maestro.

Enseñanza para la discapacidad de aprendizaje de matemáticas aplicadas

Los maestros pueden usar varias técnicas de instrucción para atender mejor a los niños con discapacidades de aprendizaje en matemáticas. La evaluación de estos estudiantes a través de evaluaciones formales puede proporcionar información para ayudar a los educadores a desarrollar estrategias efectivas.

Las estrategias típicas se centran en el trabajo con materiales prácticos para ayudar a los alumnos a visualizar lo que sucede en el proceso de resolución de problemas. La resolución de problemas mediada puede ayudar a los alumnos a comprender y comprender los conceptos principales involucrados en los problemas de palabras. Recordar cómo realizar operaciones puede ser difícil para ellos porque no comprenden el concepto subyacente de la tarea.

Matemáticas aplicadas a los mitos de la discapacidad de aprendizaje

Las personas con discapacidades de aprendizaje en habilidades de matemáticas aplicadas tienen una capacidad de aprendizaje general tan alta o más alta que sus compañeros. Debido a que pueden ser estudiantes bien equilibrados en general, los niños con discapacidades de aprendizaje en matemáticas aplicadas a veces son conscientes de sí mismos en la clase de matemáticas y pueden retirarse de sus compañeros y evitar las tareas de matemáticas. Los problemas de comportamiento en la clase de matemáticas plantean la posibilidad de una discapacidad de aprendizaje porque son tácticas de evitación comunes y formas en que los estudiantes pueden expresar su frustración.

Pruebas para una discapacidad de aprendizaje en matemáticas aplicadas

Las pruebas de diagnóstico de matemáticas se pueden usar para determinar qué tipos específicos de problemas están afectando las habilidades matemáticas del alumno. A través de las observaciones, el análisis del trabajo de los alumnos, la evaluación cognitiva y, posiblemente, la evaluación del lenguaje, los educadores pueden desarrollar planes de instrucción individualizados para ayudar a los alumnos a tener éxito.

Qué hacer con una discapacidad de aprendizaje en matemáticas aplicadas

Si cree que usted o su hijo tienen una discapacidad de aprendizaje en matemáticas aplicadas, comuníquese con el director de la escuela, el maestro o el consejero para obtener información sobre cómo solicitar una evaluación. Para los estudiantes en programas universitarios y vocacionales, la oficina de asesoría de su escuela puede ayudarlo a encontrar recursos para ayudarlos a garantizar su éxito.