Cómo los padres pueden reaccionar ante la discapacidad de aprendizaje de un niño

Aprender que su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje puede ser uno de los factores estresantes más importantes de la vida para los padres, pero no tiene que desmoronarse con la noticia de un diagnóstico. No solo puede hacer frente a la situación, sino que también puede tomar medidas para brindarle a su hijo la mejor atención que necesita para superar su discapacidad.

Sin embargo, antes de que pueda avanzar, es posible que sienta emociones que van desde el alivio hasta la desesperación y todo lo demás después de descubrir que su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje. Algunos padres no solo tienen una reacción sino que cambian de una emoción a otra, dependiendo de la gravedad de la discapacidad, sus habilidades de afrontamiento y su capacidad para trabajar con los cónyuges u otros miembros de la familia para brindarles a sus hijos con necesidades especiales el apoyo que necesitan.

Aquí hay reacciones comunes al aprender que su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje. Puede experimentar cualquiera y todos ellos, posiblemente incluso en el espacio de minutos.

1

Negación

La negación es la negativa a reconocer que su hijo tiene una discapacidad. Los padres en negación pueden inventar excusas para los contratiempos académicos de sus hijos porque no quieren aceptar que haya una discapacidad presente. En su lugar, pueden culpar los fracasos escolares a maestros o cónyuges.Pueden acusar al niño de ser perezoso o negarse a permitir que se proporcionen servicios de educación especial.

¿Por qué ocurre la negación? Es profundamente aterrador para algunos padres reconocer que existe una discapacidad. La negación suele ser un signo de temor profundo de que una discapacidad significa que un niño fracasará en la vida, que a menudo es uno de los peores temores de los padres.

2

Enfado

La ira es un primo cercano de la negación porque se basa en el miedo. Los padres que están enojados por la discapacidad de su hijo pueden señalar con el dedo a los demás. Su enojo puede manifestarse en forma de crítica, la creencia de que el sistema escolar no puede atender adecuadamente al niño y las reuniones tensas y difíciles del Plan de Educación Individualizada (IEP).

¿Por qué ocurre la ira? Al igual que la negación, la ira generalmente se basa en el temor de que su hijo no tendrá éxito en la vida. Eso a menudo se basa en el temor de que nadie puede o ayudará.

3

Dolor

La pena es una poderosa sensación de pérdida que muchos padres sienten cuando descubren que su hijo tiene una discapacidad. La pena puede ocurrir porque un padre se preocupa por el futuro. El dolor puede ocurrir repetidamente a lo largo de la vida de un niño con necesidades especiales si él o ella no logra varios hitos y ritos sociales de paso que otros niños normalmente logran.

¿Por qué ocurre el dolor? Al igual que las otras emociones, el dolor puede basarse en el temor de que su hijo no tendrá éxito o de que él o ella tendrán un momento más difícil en la vida.

4

Alivio

El alivio puede ser la última cosa que usted esperaría que sintieran los padres al enterarse de que su hijo tiene una discapacidad, pero el alivio ocurre, a menudo porque un diagnóstico formal de una discapacidad les da a los padres una explicación de las dificultades que han enfrentado. Algunos padres se sienten aliviados porque un diagnóstico de una discapacidad puede calificar a un niño para recibir adaptaciones de educación especial e instrucción especial bajo un Plan de educación individualizado.