8 datos sobre el acoso escolar que todos deben saber

La mayoría de las personas sienten que tienen una buena comprensión del acoso escolar.Pero a veces tienen una imagen incompleta del problema. Esto es especialmente cierto cuando se trata de comprender a los acosadores e identificar los tipos de acoso escolar. Aquí hay ocho hechos que todos deberían saber sobre el acoso escolar.

Los matones vienen en todas las formas y tamaños

Es un error suponer que todos los agresores son solitarios o tienen baja autoestima. De hecho, hay al menos seis tipos comunes de acosadores. Mientras que algunos acosadores sufren problemas de autoestima, hay otros que intimidan porque se sienten con derecho. De hecho, muchas veces los niños que intimidan son los niños populares que quieren gobernar la escuela. Mientras tanto, otros niños acosan porque ellos también han sido víctimas de acoso escolar y algunos acosadores en un intento de subir la escalera social. Algunos niños incluso acosan debido a la presión de sus compañeros.

La intimidación implica tener poder sobre alguien. Como resultado, muchos niños que intimidan anhelan poder. En otras palabras, el matón está buscando mejorar su estado. Mientras tanto, otros niños participan en la intimidación porque lo ven como un método eficaz para controlar y manipular la jerarquía social en la escuela.

Cualquiera puede convertirse en una víctima de la intimidación

Si bien hay ciertas características que a menudo llevan a los acosadores a atacar a alguien, es un error asumir que hay un tipo de objetivo. De hecho, incluso los niños más populares en la escuela pueden ser víctimas de acoso escolar. Es importante recordar que los niños son acosados ​​porque el agresor tomó la decisión de atacarlos.

También es erróneo suponer que algunos niños son acosados ​​porque hicieron algo para causar el acoso o que tienen una personalidad de víctima. Cuando esta idea es aceptada, quita la culpa del agresor y la coloca sobre la víctima. La responsabilidad de la intimidación siempre recae en los niños que hacen la intimidación. Ellos son los únicos con una opción en la materia. Del mismo modo, etiquetar a los niños que son acosados ​​permite que el acosador se libere e implica que la víctima merece ser victimizada.

La intimidación puede ocurrir a cualquier edad

Si bien el acoso a menudo comienza en la escuela primaria tardía y alcanza su punto máximo en la escuela intermedia, es importante señalar que el acoso escolar puede comenzar desde la edad preescolar. Mientras que la mayoría del acoso escolar se lleva a cabo en la escuela intermedia, algunos acosos se trasladan a la edad adulta. De hecho, la intimidación en el lugar de trabajo es un problema creciente.

Realmente no importa la edad que tenga una persona, los acosadores se enfocan en cualquiera que no se ajuste a la norma aceptada y se centran en eso. También acosarán a otros por los que se sientan amenazados o aquellos que tienen algo que quieren. Las personas también son intimidadas porque se ven, actúan, hablan o se visten de manera diferente.

Hay seis tipos de acoso escolar

Cuando la mayoría de las personas se imaginan el acoso escolar, se imaginan a un grupo de muchachos golpeando y pateando a otro niño. Pero el bullying físico no es el único tipo de bullying. De hecho, hay seis tipos diferentes de intimidación, incluida la intimidación física, la intimidación verbal, la agresión relacional, la intimidación cibernética, la intimidación perjudicial y la intimidación sexual. Saber cómo detectar todo tipo de acoso escolar, ayuda a los padres y educadores a responder de manera más efectiva a las situaciones de acoso escolar. Por ejemplo, asegúrese de que pueda reconocer la agresión relacional y el acoso cibernético con la misma facilidad con que puede detectar el acoso físico.

Los niños y las niñas acosan a diferencia

Cuando se trata de la intimidación, los niños y las niñas tienden a intimidar de manera diferente. Por ejemplo, las mujeres acosadoras tienden a ser "chicas malas" que usan la agresión relacional y el ciberacoso para controlar y manipular situaciones. Las chicas también recurren a más insultos y tienden a acosar a otras chicas.

Los muchachos, por otro lado, tienden a ser más agresivos físicamente. Esto no quiere decir que no llamen a los demás ni a los cibernéticos, pero cuando se trata de eso, los niños tienden a golpear y golpear mucho más que las acosadoras. Además, los matones varones acosarán a niños y niñas. También son impulsivos, amenazadores y disfrutan del estatus que obtienen de una pelea.

Aquellos que han sido víctimas de la intimidación a menudo no lo reportan

A pesar de la cantidad de emociones negativas y las consecuencias de la intimidación, muchos objetivos de la intimidación no le cuentan a nadie lo que está sucediendo. Las razones para permanecer en silencio varían de persona a persona. Pero para algunos adolescentes y adolescentes, están avergonzados, confundidos o sienten que pueden manejarlo por sí mismos. Un número de jóvenes también se pregunta si decir o no va a hacer algo bueno. Desafortunadamente, algunos adultos y sistemas escolares han establecido un patrón de no abordar el acoso escolar y los jóvenes sienten que hablar no cambiará la situación.

Generalmente hay testigos de la intimidación

Con frecuencia, cuando se produce la intimidación, otros niños están presentes. Sin embargo, la reacción común para estos espectadores es simplemente quedarse al margen y no hacer nada. Por esta razón, los esfuerzos de prevención del acoso escolar deben incluir ideas sobre cómo capacitar a los espectadores para que actúen. Incluidos en esos programas deben haber ideas sobre lo que pueden hacer los espectadores si son testigos de la intimidación. Muchas veces, los niños permanecen en silencio porque no están seguros de lo que deben hacer o sienten que no es su problema. Pero el objetivo de la prevención del acoso es capitalizar la audiencia que tiene un acosador y convertirla en ayudar a la víctima en lugar de apoyar silenciosamente a los matones.

La intimidación tiene consecuencias significativas

Ser objetivo de un matón puede tener consecuencias significativas. De hecho, muchas víctimas se sienten solas, aisladas y humilladas. Y si no se aborda la intimidación, pueden surgir otros problemas, como depresión, trastornos de la alimentación, trastorno de estrés postraumático e incluso pensamientos suicidas. Por esta razón, es importante que los padres y maestros se den cuenta de que la intimidación no es un rito de paso y no hará que las víctimas sean más fuertes. En cambio, tiene consecuencias duraderas y debe tratarse con rapidez y eficacia.

Una palabra de la familia DipHealth

Si su hijo está siendo intimidado, es importante abordarlo de inmediato. Comience escuchando y empatizando con lo que están pasando. Luego, haga una lluvia de ideas sobre cómo abordar mejor la situación. Por supuesto, informar sobre el acoso escolar que se produce en la escuela siempre es la mejor opción, pero usted quiere asegurarse de que su hijo esté a bordo con esa decisión.La clave es capacitar a su hijo para que asuma un papel activo en el tratamiento de la situación en lugar de inclinarse y tratar de solucionarlo todo. Recuerde, la intimidación hace que un niño se sienta impotente. Por lo tanto, cualquier manera de recuperar el sentido del poder y la confianza en sí mismo contribuirá en gran medida a curar los efectos de la intimidación.