Lista de consecuencias por mal comportamiento

A los niños en edad escolar les encanta recibir recompensas y odian perder. Es por eso que algo tan simple como los adhesivos pueden ser herramientas tan poderosas para alejar a los niños de los problemas de comportamiento y para tomar mejores decisiones en el futuro. Del mismo modo, saber que hay consecuencias por el mal comportamiento (cosas que no quieren, como perder la televisión o los videojuegos) puede ser una herramienta poderosa para la disciplina infantil. Algunas cosas a tener en cuenta al crear su lista de consecuencias:

• Recuerde seguir el flujo cuando se trata de lo que está en su lista de consecuencias. Lo que funciona al mismo tiempo podría no funcionar en la línea (los niños a menudo cambian de opinión acerca de una actividad o un juguete, aman algo que solían odiar y viceversa). Y no hay una lista de consecuencias definitivas que funcione para todos los niños; cada niño es muy diferente con diferentes intereses y preferencias. Conclusión: usted conoce mejor a su hijo; piense en lo que puede motivarlo a medida que hace su lista de consecuencias o recompensas.
• Recuerda equilibrar las consecuencias con incentivos, o recompensas. Así como debería haber consecuencias por el mal comportamiento, también debería haber una lista de recompensas por un comportamiento bueno o mejorado. Una parte importante de la disciplina es enseñarles a los niños cómo regularse, y los motivadores pueden ayudar a los niños a alcanzar esos objetivos. Por ejemplo, no siempre estarás allí para recordarle que no pelee con su hermano en lugar de tratar de resolver el conflicto con calma; La clave es que recuerde controlar su temperamento y expresarse con palabras de una manera respetuosa. Entonces, si aprende cómo cambiar su comportamiento y, digamos, pelea menos con su hermano, puede trabajar desde una lista de recompensas, como tiempo adicional de videojuegos o tiempo adicional para jugar con amigos.

• No te limites a depender de las consecuencias. La mejor manera de pensar en la disciplina infantil es imaginarse que utiliza varios métodos diferentes a la vez para lograr el objetivo final: enseñarle a su hijo a tomar mejores decisiones y comportarse de manera diferente. Entonces, además de las consecuencias, recuerde que usará otras herramientas como el tiempo de espera, hablar con su hijo con firmeza pero con calma, y ​​establecer buenos ejemplos para que su hijo los siga.
• No hagas la consecuencia demasiado larga. Al igual que el tiempo muerto no debe ser demasiado largo para los niños en edad escolar, el período durante el cual una consecuencia entra en vigencia no debe ser más de dos o tres días, dependiendo de la gravedad de la ofensa.
• No dupliques las consecuencias. Quitar todo el tiempo de la pantalla Y todo el tiempo de juego con los amigos es probablemente una exageración y no le enseñará a su hijo más rápido. A menos que su hijo haga algo que sea muy serio, lastimar deliberadamente y continuamente a un hermano o ser repetidamente irrespetuoso con usted, déle una consecuencia a la vez.
• Limpie la pizarra y estrella. Una vez que su hijo haga el tiempo para su crimen, reinicie todo para que pueda comenzar de nuevo. Hágale saber que debe recordar lo que sucedió y por qué, y que no dudará en darle otra consecuencia si vuelve a comportarse mal. Pero asegúrele que confía en que recordará qué mejores decisiones tomará la próxima vez, y hágale saber que considera que el hecho pasado ha terminado.

Qué poner en una lista de consecuencias

Algunos ejemplos de cosas que podría querer incluir en una lista de consecuencias incluyen:

• No hay citas de juego con amigos. Los niños en edad escolar están desarrollando más habilidades sociales, y cada vez pasan más tiempo con sus compañeros y haciendo amigos. Les encanta jugar a las citas y odian la idea de que cualquier cosa reduzca la cantidad de tiempo que tienen para pasar con los amigos, jugar videojuegos o simplemente correr afuera.
• No hay tiempo de pantalla. Reducir el tiempo de pantalla es algo que todos debemos hacer (padres e hijos por igual). Desde el phubbing (mirar las pantallas de los teléfonos en lugar de estar completamente con la gente que amamos), ver televisión de manera compulsiva o revisar el correo electrónico o las publicaciones en las redes sociales, tanto adultos como niños necesitan reducir la cantidad de tiempo que pasamos mirando los dispositivos. Pero el tiempo frente a la pantalla es parte de nuestras vidas, y la mayoría de los niños pueden balancear la televisión, los videojuegos y el tiempo telefónico sin la ayuda de los padres.¿Pero ser cortado completamente? Eso sería una consecuencia seria que ningún niño en edad escolar querría, y un elemento poderoso y efectivo en una lista de consecuencias para los niños.
• Tareas extra. Hacer las tareas debe ser parte de la rutina de cada niño. Los quehaceres enseñan a los niños la responsabilidad y les dan un sentido de logro, entre otros beneficios. ¿Pero tener que hacer tareas adicionales como consecuencia del mal comportamiento? Ningún niño quiere eso, haciendo de esta consecuencia una herramienta útil.

• Pérdida de privilegios. El privilegio dependerá de tu familia. Su hijo puede perder su turno para elegir lo que su familia tendrá para la cena, o qué juego de mesa jugará en la noche de juegos familiares. O puede que pierda su turno para elegir qué película verán juntos en la noche familiar de películas. Sea cual sea el privilegio, los niños en edad escolar odian perder su turno.
• No hay acceso a un juguete o actividad favorita. Su hijo puede amar Legos o Minecraft o hacer pulseras Rainbow Loom. La amenaza de tener lo que más ama en este momento en el tiempo fuera puede ser un motivador de poder para guiar a su hijo hacia un buen comportamiento.