Cómo entrenar a los niños con necesidades especiales

Si bien los padres a menudo se quejan de la dificultad de entrenar a sus hijos para ir al baño, para la mayoría de las familias, el entrenamiento es una experiencia bastante fácil. Incluso cuando hay problemas o los niños muestran signos de resistencia al entrenamiento para ir al baño, por lo general, eventualmente se volverán entrenados para ir al baño.

Señales de Preparación

Sin embargo, este no es siempre el caso de los niños con retrasos en el desarrollo o discapacidades, como el autismo, el síndrome de Down, el retraso mental, la parálisis cerebral, etc. Los niños con necesidades especiales pueden ser más difíciles de entrenar.

La mayoría de los niños muestran signos de preparación física para comenzar a usar el baño como niños pequeños, generalmente entre los 18 meses y los 3 años de edad, pero no todos los niños tienen la preparación intelectual y / o psicológica para ser entrenados para ir al baño a esta edad. Es más importante mantener en mente el nivel de desarrollo de su hijo y no tener en cuenta su edad cronológica cuando está considerando comenzar el entrenamiento para ir al baño.

Los signos de preparación intelectual y psicológica incluyen ser capaz de seguir instrucciones simples y cooperar, sentirse incómodo con los pañales sucios y querer que se los cambien, reconocer cuándo tiene la vejiga llena o necesita evacuar, poder decirle cuándo necesita orinar o defecar, pedir usar la bacinica o usar ropa interior normal.

Las señales de preparación física pueden incluir que usted sepa cuándo su hijo está a punto de orinar o tiene una evacuación intestinal por sus expresiones faciales, su postura o por lo que dice, mantenerse seco durante al menos 2 horas seguidas y tener un intestino regular movimientos También es útil si al menos parcialmente puede vestirse y desvestirse.

Problemas con el entrenamiento de niños con necesidades especiales

Los niños con discapacidades físicas también pueden tener problemas con el entrenamiento para ir al baño que implica aprender a subirse al baño y desvestirse. Es posible que se necesite hacer una silla de baño especial y otras adaptaciones para estos niños.

Las cosas que deben evitarse cuando entrena a su hijo para ir al baño, y ayudan a prevenir la resistencia, comienzan durante un tiempo estresante o un período de cambio en la familia (mudanza, nuevo bebé, etc.), lo empujan a su hijo demasiado rápido y castigan los errores. En su lugar, debe tratar accidentes y errores a la ligera. Asegúrese de seguir el ritmo de su hijo y mostrar un fuerte estímulo y alabanza cuando tenga éxito.

Dado que un signo importante de preparación y un motivador para comenzar el entrenamiento para ir al baño implica sentirse incómodo con un pañal sucio, si a su hijo no le molesta un pañal sucio o mojado, es posible que deba cambiarlo de ropa interior o pantalones de entrenamiento durante el día. formación. Otros niños pueden continuar usando un pañal o flexiones si les molestan, y usted sabe cuándo están sucios.

Una vez que esté listo para comenzar el entrenamiento, puede elegir una silla para ir al baño. Puede hacer que su hijo lo decore con calcomanías y se siente con la ropa puesta para ver la televisión, etc. para ayudarlo a acostumbrarse.Siempre que su hijo muestre signos de necesidad de orinar o evacuar, debe llevarlo a la bacinica y explicarle lo que quiere que haga. Haga una rutina consistente de hacer que vaya al baño, se quite la ropa, se siente en el baño y, una vez que haya terminado, se quite la ropa y se lave las manos.

Al principio, solo debe mantenerlo sentado durante unos minutos a la vez, no insista y esté preparado para retrasar el entrenamiento si muestra resistencia. Hasta que él ingrese al inodoro, puedes intentar vaciar sus pañales sucios en su orinal para ayudar a demostrar lo que quieres que haga.

Potty Training niños con retrasos en el desarrollo

Una parte importante del entrenamiento de niños con necesidades especiales es usar el inodoro con frecuencia. Por lo general, esto incluye el "inodoro programado" tal como se describe en el libro "El entrenamiento del inodoro sin lágrimas" del Dr. Charles E. Schaefer. Esto 'asegura que su hijo tenga oportunidades frecuentes de usar el baño'. Sentarse en el orinal debe ocurrir 'al menos una o dos veces cada hora' y después de la primera pregunta, '¿Tienes que ir al orinal?' Incluso si él dice que no, a menos que sea totalmente resistente, es una buena idea llevarlo al baño de todos modos.

Si esta rutina es demasiado exigente para su hijo, puede llevarlo al baño con menos frecuencia. Puede ser útil llevar un registro o diario de cuando él mismo se moja o se mancha con regularidad para que sepa cuáles son los mejores momentos para que se siente en el inodoro y maximice las posibilidades de que tenga que ir. También es más probable que vaya después de las comidas y bocadillos, y ese es un buen momento para llevarlo al baño. Las visitas frecuentes durante los momentos en que es probable que use el orinal y menos visitas al orinal en otros momentos del día es otra buena alternativa. Otras buenas técnicas incluyen el modelado, donde le permite a su hijo ver a miembros de la familia u otros niños usando el inodoro y comentarios de observación. Esto implica narrar lo que está sucediendo y hacer preguntas durante el entrenamiento para ir al baño, como por ejemplo '¿te sentaste en el inodoro?' o '¿acabas de hacer caca en el orinal?'

Incluso después de que comience a usar el orinal, es normal que tenga accidentes y que regrese o recaiga a veces y se niegue a usar el orinal. Estar completamente entrenado para ir al baño, con su hijo reconocer cuando tiene que ir al baño, ir físicamente al baño y bajar sus pantalones, orinar o evacuar el inodoro, y vestirse solo, puede llevar tiempo, a veces hasta De tres a seis meses. Tener accidentes o negarse ocasionalmente a usar el orinal es normal y no se considera resistencia.

Al comienzo del entrenamiento, la resistencia debe tratarse simplemente suspendiendo el entrenamiento durante unas semanas o un mes y luego volviendo a intentarlo. Además de muchos elogios y estímulos cuando usa o simplemente se sienta en el orinal, las recompensas materiales pueden ser un buen motivador. Esto puede incluir calcomanías que puede usar para decorar su orinal o un pequeño juguete, merienda o golosina. También puede considerar usar una tabla de recompensas y obtener un premio especial si obtiene tantas calcomanías en su tabla.

También puede dar golosinas o recompensas por mantenerse seco. Puede ayudar verificar que no haya tenido un accidente entre las visitas al inodoro. Si está seco, entonces sentirse muy emocionado y ofrecer elogios, estímulos y tal vez incluso una recompensa puede ayudar a reforzar que no haya tenido accidentes.

Práctica positiva para accidentes

Otra técnica útil es la 'práctica positiva para accidentes'. El Dr. Schaefer describe esto como lo que debe hacer cuando su hijo tiene un accidente y se moja o se moja por sí mismo. Esta técnica consiste en decirle a su hijo con firmeza lo que ha hecho, llevarlo al orinal donde puede limpiarse y cambiarse (aunque es probable que necesite ayuda) y hacer que practique el uso del orinal. El Dr. Schaefer recomienda seguir los pasos habituales de usar el orinal por lo menos cinco veces, comenzando cuando "el niño camina hacia el baño, baja sus pantalones, se sienta brevemente en el baño (3 a 5 segundos), se levanta, levanta sus pantalones, se lava las manos y luego regresa al lugar donde ocurrió el accidente ". Nuevamente, aunque esté tratando de enseñarle las consecuencias de tener un accidente, esto no debería tomar la forma de castigo.

Si bien puede llevar algo de tiempo y mucha paciencia, muchos niños con necesidades especiales pueden ser entrenados para ir al baño entre los 3 y los 5 años. Si continúa teniendo problemas o su hijo es muy resistente, entonces considere obtener ayuda profesional.

Además de su pediatra, es posible que reciba ayuda de un terapeuta ocupacional, especialmente si su hijo tiene algunos retrasos motores que causan la dificultad del entrenamiento para ir al baño, un psicólogo infantil, especialmente si su hijo es simplemente resistente al entrenamiento y un pediatra del desarrollo.