Cómo empoderar a los transeúntes puede prevenir la intimidación

Los matones suelen gustar de una audiencia. Como resultado, la mayor parte de la intimidación ocurre frente a otros estudiantes. Sin embargo, la reacción más común para los transeúntes es guardar silencio o reír junto con los demás. Si bien hay varias razones para estas respuestas, la mayoría de las veces los niños simplemente no saben qué hacer. También pueden preocuparse de que si dicen algo, se conviertan en el próximo objetivo.

Entonces, al final, la mayoría de los espectadores no hacen absolutamente nada para ayudar a las víctimas de la intimidación. Como resultado, muchos sufrirán de sentimientos de culpa. Pero, empoderarlos para responder puede aliviar estos sentimientos. También mejora dramáticamente el clima de una escuela y ayuda a prevenir la intimidación.

Es importante capacitar a los transeúntes

La intimidación casi nunca ocurre cuando los adultos están mirando. Pero sucede con frecuencia delante de sus compañeros. Sin embargo, muchos niños no hacen nada para detener la intimidación. Lo que no se dan cuenta es que cuando ven la intimidación y no hacen nada, entonces, sin saberlo, le están brindando su apoyo.

Entonces, la clave es lograr que estos espectadores demuestren que la intimidación no es aceptable y no es genial.Si la audiencia o los compañeros de un acosador muestran desaprobación, se desalentará al abusador a continuar.

Cómo los padres y maestros pueden capacitar a los transeúntes

Cuando un niño es testigo de un incidente de acoso, a menudo es más fácil mirar hacia otro lado y no intervenir. A veces, los niños tienen miedo de convertirse en un objetivo. Otras veces, es simplemente porque no saben qué hacer.

Recuerda, enfrentarte a un matón no es fácil. Por lo tanto, debe ser paciente con los niños cuando no digan nada o no informen sobre un incidente. En lugar de centrarse en lo que no hicieron, aliéntelos sobre cómo manejar situaciones futuras.

En última instancia, usted quiere enseñar a los niños que pueden ser una fuerza poderosa para comunicar, no solo que el acoso escolar es incorrecto. También pueden demostrar que la intimidación no hará a alguien popular. Aquí hay algunas ideas sobre cómo los padres y maestros pueden capacitar a los niños para denunciar el acoso escolar.

• Reconozca que podría ser más fácil mantenerse al margen o ignorar el acoso, pero enfatice que a veces necesitamos intervenir y ayudar a otros a superar el acoso.
• Educar a los niños sobre la importancia de hablar en contra de las injusticias.
• Ayúdalos a ver que su silencio ayuda al agresor a ganar más poder sobre el objetivo.
• Ofrezca a los niños cierta perspectiva preguntándoles cómo quieren que respondan los niños si están siendo acosados. Pregúnteles cómo se sentirían si las personas observaran pero no dijeran nada. Anímelos a mostrar empatía.
• Ayude a los niños a formular ideas sobre cómo responder a situaciones de acoso escolar. Es posible que tenga que proporcionar ideas sobre lo que pueden hacer para ayudar. Por ejemplo, ¿deberían decir algo? ¿Deben obtener ayuda de un adulto?
• Mencione que distraer a un acosador o hablar en contra del acoso puede ser efectivo, pero desanímelos a que intervengan físicamente.
• Hágales saber que es valiente denunciar el acoso escolar y que no se considera un problema.
• Anime a los niños a apoyar a las personas que están siendo intimidadas. A veces la mejor manera de involucrarse es ser un amigo. Esto podría significar caminar con ellos a clase, sentarse con ellos en el almuerzo o invitarlos a actividades sociales.

¿Qué pueden hacer los maestros para capacitar a los espectadores en sus aulas?

Cuando se trata de capacitar a los espectadores, simplemente decirles a los estudiantes que "le cuenten a un adulto" no es suficiente. Necesitan ideas sobre cómo manejar una variedad de situaciones. Algunas veces, los espectadores no se presentan porque no tienen la confianza de que los adultos responderán. En algunos entornos, los niños sienten que informar el problema solo lo empeorará en lugar de mejorar.

Por lo tanto, en la escuela, debe existir una buena política contra el acoso escolar antes de que se pueda esperar que los espectadores informen sobre una situación de acoso escolar. Si su escuela no tiene una política contra el acoso escolar, desarrolle una para su salón de clases. Es importante que todos los niños sepan que el comportamiento de intimidación es inaceptable. Una vez que haya implementado una política, aquí hay algunas maneras de capacitar a los espectadores en su salón de clases.

• Envíe el mensaje de que la intimidación es un asunto serio y no será tolerado.
• Asegúrese de que todos estén al tanto de las medidas disciplinarias específicas para la intimidación.
• Proporcione a los niños los nombres de los maestros y el personal con los que pueden hablar sobre la intimidación que presencian en caso de que no esté disponible.
• Haga que su clase realice un sketch que involucre el acoso escolar. Esta actividad les ayudará a aprender a reconocer la intimidación y ver algunas formas positivas de responder.
• Comience una conversación después del sketch para permitir que los niños compartan sus pensamientos, sentimientos e ideas.
• Ayude a los estudiantes a encontrar maneras de alcanzar objetivos de intimidación y compañeros aislados. A veces, tener un solo amigo puede evitar que un objetivo se sienta solo.
• Asegure a los estudiantes que reportar el acoso escolar es seguro y que sus nombres estarán protegidos.
• Dales la opción de hablar sobre la intimidación en términos generales sin mencionar nombres. Por ejemplo, cuando informan sobre el acoso escolar, podría ser más fácil hacer afirmaciones generales como: "Es posible que desee ver lo que sucede en el salón principal después de la escuela".
• Sea accesible cuando se trata de la intimidación. Los niños tienden a formar relaciones sólidas con sus maestros. Como resultado, usted es la persona con la que se sentirán más cómodos al hablar. Ir al director o a un consejero puede parecer demasiado extremo cuando solo son testigos del acoso escolar y no lo experimentan realmente.
• Esté disponible y abierto a las conversaciones sobre el acoso escolar y no confunda "informar" con "tattling".
• Observe su tono y su actitud cuando un niño denuncie acoso escolar. Evita ser condescendiente o actuar molesto. Quieres que los niños tengan la confianza de que manejarás la situación.
• Use declaraciones alentadoras cuando un espectador denuncie la intimidación. Di algo como: "Gracias por decirme. Me costó mucho hablar de esto. Me aseguraré de que se aborde la situación ".
• Responda a la intimidación rápida y sistemáticamente cuando se reporta. Nunca ignore el acoso escolar y no espere que los niños “lo resuelvan”.
• Mantenga el nombre del espectador fuera de la discusión cuando hable con el acosador. Debes proteger a tus transeúntes de posibles represalias por parte del agresor. Si no protege a sus espectadores, nadie se sentirá seguro al denunciar el comportamiento de acoso.