¿Cuándo tiene que pagar una escuela la tutoría?

Un tutor puede ser un servicio útil para muchos estudiantes, pero los servicios de tutor a menudo son costosos. Los tutores privados gratuitos generalmente no son proporcionados por las escuelas públicas para niños con discapacidades. Pero hay formas en las que puede aprovechar este servicio si la escuela de su hijo se ha quedado atrás con respecto a los puntos de referencia en virtud de la Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás. Aprenda acerca de sus opciones.

Tutores gratuitos no cubiertos para los planes de la Sección 504

IDEA es una ley de educación que requiere que las escuelas públicas proporcionen una Educación Pública Adecuada Gratuita (FAPE) a los estudiantes con discapacidades que califican en una de las categorías específicas detalladas en la ley. Esta ley está orientada a proporcionar el ambiente de aprendizaje menos restrictivo, junto con otros niños, en lugar de separarse en una clase especial. La Sección 504 es una ley de derechos civiles destinada a prevenir la discriminación por parte de instituciones tales como escuelas públicas, bibliotecas, universidades y colegios.

Bajo la Sección 504, un niño con una discapacidad recibe un Plan de Educación Individualizado (IEP) que describe los programas, los entornos educativos y las adaptaciones que recibirá el niño. Estos planes se revisan cada año y los padres tienen aportes como parte del equipo educativo.

Desafortunadamente, los distritos escolares no están obligados a pagar por un tutor para un niño con un plan de la Sección 504 para educación especial bajo No Child Left Behind. A pesar de que un plan 504 da derecho a los estudiantes a ajustes razonables, en la Sección 504 los distritos escolares generalmente no pagarán voluntariamente por servicios privados de ningún tipo a menos que no sean capaces de proporcionar los servicios adecuados con su propio personal. A diferencia de la Ley de educación para personas con discapacidades (IDEA), las escuelas no reciben fondos adicionales para pagar los servicios de la Sección 504.

Sin embargo, puede que ya haya programas disponibles en el distrito escolar de un niño. Vale la pena pedirle a la escuela que ayude con el costo de un tutor privado, pero es poco probable que un distrito cumpla con esa solicitud. Las escuelas a menudo proporcionarán una lista de los tutores disponibles en el área si lo solicita.

Servicios suplementarios de educación bajo la ley de Que Ningún Niño se Quede Atrás

La Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás puede ofrecer otra posibilidad para las familias que buscan servicios de tutoría gratuitos. Si un niño de una familia de bajos ingresos asiste a una escuela del Título I que ha sido designada como necesitada de mejora por más de un año, se pueden proporcionar "servicios de educación suplementaria". Esto puede significar cualquier forma de ayuda académica adicional gratuita, incluyendo tutoría o ayuda de recuperación en lectura, artes del lenguaje, matemáticas y otras materias. Tal ayuda puede ofrecerse antes o después de la escuela y en entornos tales como compañías de tutoría, grupos comunitarios y universidades.

Es probable que su familia caiga en la categoría de bajos ingresos si su hijo califica para un almuerzo gratuito oa precio reducido.

Programas de educacion especial

Otra opción para un niño que tiene problemas de aprendizaje significativos a pesar de un plan 504 podría ser un programa de educación especial. En los programas de educación especial, las escuelas proporcionan instrucción especialmente diseñada para cada niño. Si bien puede que no sea necesariamente un tutor privado, se requeriría que la escuela atienda las necesidades de todos los niños.

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