¿Están las escuelas católicas dando la bienvenida a estudiantes con necesidades especiales?
Tabla de contenido:
- ¿Qué es responsable de la tendencia?
- Lo que los maestros han notado
- Padres con necesidades especiales con experiencias positivas en escuelas católicas
- Desafíos que los niños con necesidades especiales enfrentan en las escuelas parroquiales
- Terminando
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Durante años, los niños con necesidades especiales tenían pocas alternativas a las escuelas públicas para su educación, pero Disability News informa que las escuelas católicas pueden estar preparadas para ingresar en el negocio de la educación especial de manera importante.
Los padres de escuelas parroquiales han recaudado fondos para crear programas de educación especial o han acordado pagar una matrícula más alta para que las escuelas católicas desarrollen dichos programas. Además, muchas escuelas parroquiales que no tienen programas de educación especial de pleno derecho han agregado maestros de recursos a su personal.
¿Qué es responsable de la tendencia?
La nueva apertura a los programas de educación especial puede ser impulsada por la disminución de la población de estudiantes de educación regular que eligen las escuelas católicas. En todo el país, las escuelas parroquiales se están cerrando en tropel a medida que se va agotando el financiamiento diocesano y las familias que están luchando financieramente regresan a la escuela pública. Tal vez los estudiantes con discapacidades, que durante tanto tiempo no tuvieron lugar en las escuelas parroquiales, puedan ser ahora el salvador de algunos de ellos.
Los educadores y los padres de niños con necesidades especiales también han notado la tendencia. Esto es lo que algunos de ellos han dicho * sobre sus experiencias con la educación especial en las escuelas católicas.
Lo que los maestros han notado
Una educadora llamada Kathi habló sobre cómo una escuela católica está afiliada a recaudadores de fondos para apoyar a estudiantes con necesidades especiales.
"Trabajo con estudiantes en una pequeña escuela católica en Columbus, Ohio", dijo. "Tenemos un programa aquí llamado SPICE, Personas Especiales en Educación Católica. Incluye estudiantes dotados así como también necesidades especiales. Tenemos un puñado de estudiantes desde autistas de alto funcionamiento hasta personas con retraso mental leve y aquellos con diagnóstico combinado. Hacemos recaudaciones de fondos y Solicite subvenciones para ayudar a sufragar el costo. Los padres están, en su mayor parte, muy contentos con esta opción ".
Una educadora llamada Marta informó que la escuela católica que dirige ha abierto sus puertas a los estudiantes con síndrome de Down.
"Nuestros niños prosperan aquí, y estamos tratando de crear un modelo para que otras escuelas católicas se repliquen en todo el país", dijo. "Necesitamos tener en todos los niños porque somos católicos y entendemos la dignidad y el valor de cada niño ".
Un director de una escuela católica llamado Tony dijo que su escuela ha superado los desafíos para atender a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje.
"Nuestra escuela era la más pobre de la ciudad. Dimos la bienvenida a los estudiantes que eran diferentes y los ayudamos a crecer en fe y conocimiento", dijo. "Uno, con quien aún me mantengo en contacto, está en la universidad y le está yendo bastante bien, a pesar de que fue expulsado de otras escuelas antes de venir a nosotros. Creo firmemente que nos ayudó más de lo que lo ayudamos a él … Amonestó Jesús. Los apóstoles dejaron que todos los niños acudieran a él, no solo los que son fáciles de enseñar o de trabajar ".
Padres con necesidades especiales con experiencias positivas en escuelas católicas
Una madre llamada Ann dijo que una escuela católica en Riverhead, Nueva York, ha abrazado a su hijo con necesidades especiales. "Han alimentado y alentado a mi hijo con discapacidades de aprendizaje", dijo. "Tienen un gran programa que incluye un director, personal y también personal del distrito. Es lo mejor de ambos mundos".
Kathy, la madre de una niña con síndrome de Down, dijo que se sorprendió cuando una escuela católica en Tulsa, Oklahoma, aceptó admitir a su hija.
"Nuestra directora estaba encantada con la oportunidad de ayudarla", dijo. "Nos corresponde a nosotros recaudar fondos, formar una junta y reunir apoyo continuo para nuestro programa para apoyar a los paraprofesionales en el aula y un maestro de educación especial de medio tiempo para escribir el currículo. Este programa inclusivo funciona bien. Ahora tenemos cuatro estudiantes quien de otra manera nunca hubiera sido aceptado en una escuela católica tradicional ".
Una madre llamada Dawn informó que su hijo con trastorno de hiperactividad de atención (TDAH) ha sido bienvenido por su escuela católica local.
"Nuestra escuela trabaja muy de cerca y de manera activa para ayudar a educar a mi hijo y él está muy bien", dijo. "Nuestra escuela recibe fondos estatales de nuestra ciudad, lo que le permite a un maestro de apoyo en clase cinco días a la semana y lo ha hecho desde el primer grado. Los maestros y el director trabajan estrechamente conmigo junto con el equipo de estudio de niños de nuestro distrito escolar, que administra las evaluaciones y su IEP. Estoy un poco confundido por qué otros en las escuelas católicas no reciben su parte del distrito escolar. Usted paga los impuestos escolares que no usa, y su escuela privada debería recibir asistencia ".
Desafíos que los niños con necesidades especiales enfrentan en las escuelas parroquiales
Muchos niños con necesidades especiales enfrentan la posibilidad de ser expulsados de las escuelas católicas, según los padres. Algunas escuelas parroquiales también carecen de programas de intervención de comportamiento para estudiantes con necesidades especiales.
Shelley, la madre de un niño con TDAH, es un buen ejemplo. "Hemos estado en la escuela católica para K-2, pero me dijeron que este era su último año allí", dijo. "La escuela no está dispuesta a implementar modificaciones de comportamiento positivas consistentes.Es muy frustrante no obtener el apoyo de la iglesia. ¿Qué es esto enseñando a nuestros hijos?
Mia, la madre de un niño con autismo, ha enfrentado desafíos al tratar de inscribir a su hijo con necesidades especiales en la misma escuela católica que su hermana mayor.
"Mi hijo es autista con el habla emergente. Tiene que estar rodeado de niños típicos para seguir desarrollándose socialmente", explicó. "El director es joven y nuevo, y el resto del personal no está tan familiarizado como podrían estar con el Espectro autista.
"Entré sabiendo que seré el sistema de apoyo y el" educador para los educadores ". Odio que no podamos registrarnos como todos los demás. Odio que tenga que rogar que lo lleve allí. Toda la situación apesta, pero por Dios, si el camino se vuelve un poco más suave para mi hijo y abre la puerta. para que otros tengan esta opción, entonces la haré realidad ".
Una madre llamada Mary dijo que su hija resultó herida cuando su escuela católica la expulsó.
"Mi hija fue a la escuela católica durante dos años", dijo Mary. "Al tercer año me dijeron que no podían" satisfacer sus necesidades ". Estaba devastada. Le tomó dos años en la escuela pública local antes de que dejara de pensar que "la echaron" porque necesitaba educación especial para lectura y matemáticas. La escuela católica no está equipada con los recursos que necesita. Realmente no me gusta el sistema de escuelas públicas que tenemos, pero eso es con lo que tenemos que trabajar por ahora ".
Terminando
Claramente, los padres de niños con necesidades especiales han tenido una amplia gama de experiencias en las escuelas católicas, al igual que los educadores. Ya sean positivas o negativas, sus experiencias indican que las escuelas parroquiales tienen avances que hacer cuando se trata de educar a los niños con discapacidades de aprendizaje.
* Las observaciones han sido editadas para mayor claridad y continuidad.
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