Pros y contras de la escuela pública para niños con autismo

Kent Hovind - Seminar 2 - The Garden of Eden [MULTISUBS] (Noviembre 2024)

Las escuelas públicas deben proporcionar educación gratuita a todos los niños estadounidenses, y la mayoría de los niños con autismo asisten a la escuela pública. En algunos casos, la escuela pública puede proporcionar entornos educativos y sociales adecuados para su hijo autista. En muchos casos, su escuela pública local tendrá dificultades para encontrar un entorno adecuado y proporcionar un programa educativo significativo.

¿Es probable que la escuela pública sea una buena pareja para su hijo? La respuesta es: depende de su hijo, su distrito, sus expectativas y su presupuesto (las otras opciones son bastante caras).

¿Cómo enseñan las escuelas públicas a los niños con autismo?

Dependiendo de las necesidades y habilidades de su hijo, su hijo probablemente terminará en uno u otro de estos ajustes:

Aula típica de una escuela pública sin apoyo especial (integración)
Aula de escuela pública típica con soporte (1: 1 y / o adaptaciones)
Aula típica de medio tiempo, aula de necesidades especiales de medio tiempo
Clase general de necesidades especiales
Clase especializada en autismo público con alguna inclusión o integración.
Clase especializada de autismo público sin inclusión o integración
Escuela autónoma
Escuela cibernética

La mayoría de los niños con autismo recibirán algún tipo de terapia (generalmente terapia del habla, ocupacional y / o física) además de su programa académico. Si su hijo tiene capacidad académica, se le enseñará el mismo plan de estudios que sus compañeros típicos. Si tiene desafíos moderados de inteligencia, aprendizaje o atención, se le puede enseñar en clases "más lentas" o en una sala de recursos. Si tiene síntomas más severos, su programa puede consistir casi completamente en educación conductual (en lugar de académica).

Pros de la escuela pública para niños con autismo

Hay grandes ventajas en la educación pública para un niño en el espectro del autismo. Desde el principio, la escuela pública es gratuita. Sin embargo, debido a la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA), la educación pública es mucho más que académica.

Su hijo con autismo debe recibir una Educación Pública Gratuita y Apropiada (FAPE) en el Ambiente Menos Restrictivo (LRE). Eso significa que su hijo debe recibir los apoyos adecuados para tener al menos un éxito moderado en un entorno tan típico como él pueda manejar.
Cada niño autista en una escuela pública (incluso en una intervención temprana) debe tener un Plan Educativo Individualizado (IEP). En él, usted y su "equipo" del distrito establecen las metas, necesidades especiales y puntos de referencia de su hijo individual para medir el progreso. Si su hijo no avanza, usted o los miembros de su equipo pueden convocar una reunión para decidir qué hacer a continuación.

Si su hijo prospera en un entorno de educación general, la escuela pública es una excelente manera de conectarse más plenamente con los nuevos amigos, otros padres y la comunidad escolar en general.

Contras de la escuela pública para un niño con autismo

La descripción anterior de la escuela pública puede sonar como el cielo en la tierra. Pero claro, nada es tan bueno como parece. La verdad es que, como se enterará por cada administrador escolar que jamás conocerá, "La ley exige que le proporcionemos a su hijo un Chevy, no un Cadillac". En la práctica, esto significa que su hijo con autismo es más probable que obtenga una educación adecuada basada en la visión de otra persona de cómo se ve lo adecuado.

En algunos casos, lo que se ve al principio como un programa educativo adecuado no lo es. A un niño con grandes problemas sensoriales y de comportamiento nunca le irá bien en un entorno general. Un niño con autismo de alto funcionamiento no va a prosperar en un aula llena de niños con discapacidades profundas. En esos casos bastante extremos, a menudo es posible defender un cambio por su cuenta o por medio de un defensor o mediador. Con frecuencia, los distritos verán el problema y realizarán cambios en función de las necesidades individuales de su hijo.
Puede que no te guste el programa de apoyo para el autismo que ofrece tu distrito. Algunos distritos han establecido un programa ABA (Análisis de Comportamiento Aplicado) para sus estudiantes autistas a un alto costo solo para ser demandados por padres que no se sienten cómodos con ABA y prefieren terapias de desarrollo. Algunos distritos han creado salones de clases de autismo completos con instalaciones de integración sensorial, solo para que muchos padres se opongan porque preferirían que sus hijos fueran incorporados a un salón de clases típico.
Los niños autistas suelen ser blancos de acoso escolar. Se comportan, se mueven y suenan de manera diferente a sus compañeros, ya menudo carecen de las habilidades verbales y sociales para defenderse. Esto es sorprendentemente más frecuente en los niños con autismo de alto funcionamiento, ya que es más probable que se los incluya en clases típicas y sean más sensibles a las conductas de acoso escolar.
Los niños autistas pueden encontrar que los desafíos sensoriales de la escuela típica son abrumadores y perturbadores. Puede ser agotador pasar el día en un entorno muy ruidoso, brillante y lleno de gente. Hacer cola, lidiar con la clase de gimnasia y reaccionar a los timbres fuertes puede ser demasiado para algunos niños.

La línea de fondo

Hay muchas maneras diferentes de acomodar a los niños autistas, y los niños autistas son radicalmente diferentes entre sí. Eso significa que en realidad solo hay una forma de averiguar si su hijo tendrá un buen desempeño en una escuela pública, y eso es intentarlo. Su hijo también podría prosperar en un entorno público por un período de tiempo y luego tener problemas (o viceversa).

La clave del éxito es mantenerse en contacto con la experiencia de su hijo mediante la comunicación con su maestro (s), ayudantes, terapeutas y consejeros de orientación sobre una base regular.