Signos de pensamiento mágico en niños

El pensamiento mágico en niños o adultos se refiere a un proceso psicológico en el cual uno vincula una acción o evento a otro acción o evento totalmente no relacionado. Los psicólogos a veces relacionan el folklore y las supersticiones con el pensamiento mágico porque estas tradiciones sugieren que las acciones que las personas toman conducen a ciertos resultados, incluso si el resultado no está influenciado de ninguna manera por el primer evento. El dicho "pásate por una grieta, rompe la espalda de tu madre" es un buen ejemplo de este tipo de pensamiento.

Pensamiento mágico: una etapa de desarrollo normal

Mientras que el pensamiento mágico es ampliamente considerado normal en los niños. En los adultos, el pensamiento mágico a veces se asocia con un trastorno obsesivo-compulsivo.

Los niños comienzan a practicar el pensamiento mágico durante los primeros años. Este tipo de pensamiento puede llevar a algunos niños a creer que cierta acción que tomen influirá en el mundo que los rodea. Por ejemplo, un niño puede pensar que la comida solo sabe bien si se la come con una cuchara rosada o que sostenerla con la manta mantendrá alejados a los monstruos a la hora de acostarse.

Dado que los niños en esta etapa de desarrollo son egocéntricos, ya creen que sus acciones influyen directamente en los eventos que los rodean. El pensamiento mágico puede intensificar esta percepción. Su hijo puede pensar, por ejemplo, que girar en círculos hará que su programa de televisión favorito se encienda porque cuando giró en círculos una vez antes de que apareciera el programa.

Inconvenientes

El pensamiento mágico también puede llevar a los niños pequeños a evitar ciertas situaciones o resistir nuevas rutinas.Por ejemplo, si su niño pequeño, que de otra manera ha sido entrenado en el baño, se niega a usar el baño en la guardería, puede buscar indicios de que haya asociado el baño en la escuela con algo desagradable, aunque no haya una conexión racional entre los dos.

Puede ser muy difícil romper estas asociaciones en la mente de su hijo, ya que en realidad no es capaz de pensar racionalmente sobre la situación. Por lo tanto, es posible que solo tenga que esperar hasta que su hijo olvide la "regla" que imaginó entre los dos o hasta que pueda buscar formas de compromiso. Los compromisos deben ofrecer una variable que no tenga que ajustarse a la regla mágica que el niño ha creado en su mente, como traer el inodoro de su casa para usarlo en una guardería.

Contrarrestar el pensamiento

Si su hijo en edad preescolar se involucra en un pensamiento mágico, no debe ser motivo de gran preocupación. Considérelo como una etapa normal del desarrollo del niño. Si los patrones de pensamiento del niño comenzaron a interferir con las rutinas (hora de la comida, hora de la escuela, hora de ir a la cama), tendrá que encontrar algunas formas de contrarrestar ese pensamiento.

Por ejemplo, puede mostrar al niño que cree que girar en círculos hará que su programa de televisión favorito aparezca, que el programa siempre se activa los sábados al mediodía. También puede crear compromisos que le permitan al niño llevar a cabo rutinas diarias a pesar de su pensamiento mágico.