Cuadros de comportamiento para niños con necesidades especiales

Las gráficas de comportamiento, en las cuales las tareas, el comportamiento y el manejo de las tareas de autocuidado se recompensan con puntos, pueden ser formas efectivas de hacer que los niños hagan lo que los padres quieren. Pero a menudo los padres de niños con necesidades especiales encuentran que sus hijos no responden a las tablas de puntos; El concepto es demasiado abstracto o la gratificación demasiado retrasada. Puede ayudar ajustar y simplificar la idea del cuadro a las necesidades y habilidades particulares de su hijo. Aquí está cómo hacerlo.

Cómo hacer que tu tabla de comportamiento funcione

1. Acentuar lo positivo. Haga la tabla todo sobre recompensar el comportamiento positivo, no penalizar el negativo. Haga un gran acuerdo acerca de poner puntos o marcar artículos. No aplique la culpa de los artículos no marcados. La tabla es una oportunidad para obtener crédito adicional por hacer las cosas bien.
2. Haz que el éxito sea fácil. No cargue la tabla con cosas grandes y desafiantes que le gustaría que su hijo haga. Algunos de estos están bien, pero asegúrese de que haya algunas cosas que ya está haciendo de manera regular y un par de cosas muy fáciles que siempre ganarán algunos puntos o marcas de verificación. Agregue una categoría "miscelánea" para recompensar los actos aleatorios de buena conducta.
3. Dar puntos variables. Si su hijo no siempre puede hacer los elementos de la tabla sin ayuda, aumente la cantidad de puntos disponibles para esa tarea y concédalos según el esfuerzo. Por ejemplo, si su hijo tiene problemas para vestirse por las mañanas, puede otorgar tres puntos si lo hace él mismo, dos si solo tiene que ayudar un poco, y uno si tiene que vestirlo pero él coopera. De esa manera, puedes hacer una experiencia positiva de casi cualquier resultado.

1. Recompensar el buen comportamiento escolar. Pídale al maestro de su hijo que envíe a casa un informe de comportamiento todos los días; Si es necesario, envíe un formulario sencillo que se pueda marcar rápidamente. Puntos de premio basados ​​en el rendimiento. Haga mucho por ponerlos en la tabla, pero si su hijo tiene un mal día, no haga mucho por no agregarlos. Mejor suerte mañana.
2. Intenta variaciones menos abstractas. Si su hijo simplemente no "obtiene" una tabla con puntos o marcas de verificación, intente poner caras felices o calcomanías en la tabla para obtener resultados exitosos. O omita la tabla y ponga monedas de un centavo en un frasco cada vez que le guste algo que su hijo esté haciendo. Agrega cuentas a una cuerda, Legos a una torre de Lego, bandas de goma a una bola de goma. Cualquier cosa que involucre agregar algo funcionará.
3. Revise la tabla todas las noches. Esto le da otra oportunidad para proporcionar comentarios positivos para trabajos bien hechos. Si su hijo responde mejor a las recompensas a corto plazo, puede dar algo como una calcomanía por un mínimo de puntos ganados. O use una foto de cámara digital para recuperar algo de dinero falso con la foto de su hijo, y obtenga un pago diario; cambie el "dinero" al final de la semana para obtener mayores recompensas, o deje que su hijo lo use para "comprar" cosas durante la semana.

1. Hacer recompensas motivadoras. Algunos niños están muy motivados por un subsidio, y para ellos el pago de puntos al final de la semana debe ser en efectivo. Establece el monto por adelantado y ponlo en la tabla. Si el dinero no motiva, encuentra algo que sea: ¿un juguete pequeño? un almuerzo de comida rapida? tiempo de videojuegos? ¿Algún artículo especial de lonchera? centavos una tarjeta de "salir de tiempo libre"? Sea creativo y mire las cosas que su hijo realmente anhela, no las cosas que tengan sentido para usted.
2. Hacer recompensas disponibles. Si tiene un hijo cuyo espíritu está dispuesto pero la carne es débil, asegúrese de que siempre reciba algún tipo de recompensa. La idea aquí es ser positivos acerca de los éxitos, no negativos y condenatorios. Ofrezca una escala descendente de recompensas por los puntos obtenidos: cantidades más pequeñas de dinero, si esa es la recompensa o clases más pequeñas de elementos motivadores. Si su hijo puede trabajar con usted en esto, establezca las recompensas juntos y acuerden sobre ellas. Pon las posibilidades en la tabla.
3. Hacer recompensas prácticas. No ofrezcas nada que no puedas entregar. Los viajes grandes o los juguetes grandes son un problema; perderlos será una experiencia negativa para su hijo si él o ella no logra ganar suficientes puntos, y puede ser difícil para usted entregarlos de manera confiable. Si su hijo está ganando un subsidio, guarde el dinero temprano en la semana para asegurarse de hacer ese día de pago.

1. Afina el gráfico de forma regular. Las habilidades de su hijo y las necesidades de su familia cambian, y la tabla también debería cambiar. Haga esto en colaboración con su hijo si es posible. Agregue nuevas tareas a medida que aumenten las habilidades de su hijo y elimine cosas en las que él o ella rara vez tiene éxito. Mantenga una lluvia de ideas sobre nuevas recompensas y nuevos métodos para obtenerlas. Asegurarse de que su hijo siempre pueda ganar y emocionado de hacerlo es el verdadero secreto de una buena tabla de comportamiento.

Consejos

1. Los cupones para las actividades deseadas, o para evitar las no deseadas, pueden servir como una buena recompensa tangible para los objetivos del cuadro de comportamiento. Pruebe cupones preimpresos para imprimir, o dibuje algunos de los suyos.
2. Si prefiere un gráfico prefabricado a uno que usted mismo diseñe, consulte las selecciones que ofrece Victoria Chart Company. Fueron creados por la madre de un niño con parálisis cerebral, que comenzó a hacer gráficos para motivar a su hijo a caminar.