Grandes preguntas para hacer en las conferencias de padres y maestros

Los padres a menudo se programan entre diez y veinte minutos con el maestro de sus hijos durante las conferencias de padres y maestros.

En este breve lapso de tiempo, deben presentarse, establecer una buena relación y luego tener una conversación significativa sobre las habilidades, los hábitos, el progreso actual y las formas en que puede trabajar con la escuela para el éxito de su hijo.

La mayoría de los maestros planifican conferencias de padres y maestros al crear una lista de verificación genérica de temas para cubrir para cada niño. Los maestros saben que los padres pueden tener preguntas y planean darles la oportunidad de hablar también.

Si asiste a las conferencias de padres y maestros con una idea de lo que quiere saber exactamente, estará listo para preguntar sobre cualquier cosa que el maestro de su hijo no cubra. También estará preparado para preguntar en un estilo de conversación cuando surja la oportunidad. Puedes prepararte pensando en lo que te gustaría saber.

Aquí hay una lista de varias preguntas de ejemplo con un poco de información sobre lo que aprenderá de la respuesta. Elija las preguntas que se ajusten a las necesidades de su familia.

Preguntas sobre el currículo escolar y el aprendizaje

¿Qué aprenderá mi hijo sobre este año escolar?Esta es una pregunta amplia que le permitirá saber qué material se cubrirá durante el año escolar.

¿Ocurren cambios nuevos o importantes este año escolar y qué puedo hacer para ayudar a apoyar a mi hijo a través de este cambio?Las escuelas de hoy están experimentando importantes reformas y cambios en curso. El cambio a los Estándares Estatales Básicos Comunes u otros estándares rigurosos todavía se está implementando a nivel de aula. Usted querrá saber si este es un año escolar en el que su hijo verá un cambio importante del aprendizaje de respuesta de rutina a un estilo de pensamiento más crítico. Un año escolar con un gran cambio en las expectativas de aprendizaje puede causar cierta frustración inicial. Tenga en cuenta que a menudo los niños se adaptan a las nuevas expectativas en unos pocos meses.

Otros posibles cambios pueden incluir un mayor uso de la tecnología en el aula o en el hogar, o una mayor responsabilidad de los estudiantes (a menudo, los niveles de grado en preparación antes de la transición a la escuela intermedia o secundaria).También puede haber cambios que sean específicos de las escuelas locales de su hijo. Averigüe sobre estos cambios y qué le gustaría que hiciera el maestro de su hijo para ayudarlo a adaptarse al cambio.

Preguntas relacionadas con el aula y la gestión escolar de su hijo

¿Cuáles son tus expectativas para la tarea?Asegúrese de comprender cuánto tiempo debe dedicar su hijo a la tarea cada semana, cuándo debe hacerlo y qué hacer cuando su hijo se encuentre en dificultades. Pregunte cuáles son las expectativas para los padres al asegurarse de que el trabajo de sus hijos esté completo.

¿Cuál es la mejor manera en que puedo contactarte? Si aún no tiene la oportunidad, la conferencia de padres y maestros es el momento ideal para comenzar a desarrollar una relación con el maestro de su hijo. Los maestros a menudo están muy ocupados. Encontrar su método preferido para comunicarse lo ayudará a asegurarse de que los mensajes se reciban y lean sin demora.

¿Cómo está esta escuela utilizando los puntajes de las pruebas estandarizadas de mi hijo?La mayoría de las pruebas estandarizadas se dan en la última mitad del año escolar. A menudo se pretende que midan qué tan bien los estudiantes han aprendido las habilidades que se enseñan en su nivel de grado. Las escuelas a menudo reciben los puntajes después de que termina el año escolar.

Lo que las escuelas realmente hacen con esta información puede variar entre diferentes estados e incluso diferentes distritos escolares. Las pruebas estandarizadas pueden ser bastante controvertidas en algunas áreas. A menudo, la controversia se relaciona con la forma en que se utilizan los puntajes para las evaluaciones de desempeño de los maestros o la financiación escolar.

La información más útil para usted es si los puntajes se usan para ayudar a su hijo el siguiente año escolar. Por ejemplo, ¿los resultados de los exámenes afectan la cantidad de tiempo que los maestros dedican a revisar los temas cubiertos el año pasado o la ubicación en el aula de su hijo?

Si tiene fuertes sentimientos sobre el uso de las pruebas estandarizadas, las conferencias de padres y maestros probablemente no sean el mejor lugar para que su voz sea escuchada sobre este tema. El maestro de su hijo no es la persona que puede cambiar la forma en que el distrito escolar usa los datos. En su lugar, exprese sus inquietudes a la junta escolar o al departamento de educación del estado.

¿Qué deben saber los padres acerca de la preparación para estas pruebas?Esta pregunta le permitirá conocer las formas en que la escuela prepara a su hijo y lo que puede hacer en casa para apoyar el aprendizaje. Los maestros tienen una variedad de técnicas para preparar a los estudiantes para los exámenes para ayudar a asegurar que los exámenes midan con precisión las habilidades de nivel de grado que los niños han dominado.

La respuesta probablemente incluirá material de aprendizaje a nivel de grado durante todo el año y un breve período de práctica o simulación del examen.

Preguntas que describen cómo su hijo está en la escuela

¿Qué es lo que mi hijo parece disfrutar?Esta pregunta puede dar pistas sobre cuándo su hijo se siente confiado o puede llevarle sorpresas sobre un nuevo interés que su hijo está desarrollando. Esta es una buena pregunta para formular al principio de la conversación debido al enfoque positivo.

¿Qué ves como las fortalezas de mi hijo?Esta es otra pregunta positiva que puede mantener el enfoque en lo que funciona y en lo que se puede usar para construir si su hijo tiene dificultades. Si su hijo tiene muchas fortalezas y no tiene dificultades en la escuela, puede ser útil saber qué es lo que el maestro de su hijo ve específicamente como una fortaleza en su salón de clases.

¿Ves alguna debilidad?Esta es otra pregunta amplia y abierta que puede ayudarlo a encontrar información sobre las áreas en las que su hijo tiene dificultades.

¿Tiene los resultados de las pruebas estandarizadas de mi hijo del año pasado?Los puntajes de las pruebas estandarizadas son una pista sobre qué tan bien está preparado su hijo para este año escolar. Algunos maestros incluso pueden recibir un desglose de los puntajes de los exámenes de los estudiantes por habilidades específicas. Puede discutir estos puntajes con el maestro de su hijo para ver si hay brechas que deben abordarse para que su hijo pueda avanzar sin problemas.

¿Está mi hijo trabajando a nivel de grado? Si no, ¿qué tipo de ayuda hay?Esta pregunta le ayudará a averiguar si su hijo se está quedando atrás y qué puede hacer al respecto. Cuanto antes se aborden los problemas, más rápido podrá alcanzar a su hijo. Quedarse atrás en la escuela puede hacer que los niños se sientan sin éxito y sin motivación.

¿Quiénes son los amigos de mi hijo? ¿Cómo está haciendo mi hijo socialmente?El desarrollo social es una parte importante del crecimiento. Revisar para ver cómo se está desempeñando socialmente su hijo en la escuela puede informarle sobre cosas como su capacidad para trabajar con otros o qué tan seguros y cómodos se sienten en la escuela.

¿Está mi hijo completando su trabajo y entregándolo a tiempo?Un maestro necesita enviar el trabajo y recuperarlo a tiempo para que pueda ser calificado. Mientras que a algunos niños les resulta fácil conseguir su trabajo, otros luchan. El investigador en educación John Taylor identificó 13 pasos diferentes que deben completarse para que se entreguen las tareas. Si su hijo no está haciendo su trabajo, descubrir qué pasos son difíciles puede ayudar a su hijo a tener éxito en la escuela.

¿Cómo es la participación de mi hijo en clase? Esta pregunta puede decirle cuán involucrado está su hijo en la escuela. Esta pregunta también puede hacerle saber si su hijo tiene dificultades para prestar atención o si tiene alguna otra dificultad para aprender en el aula.

Preguntas específicas a su papel como padre

¿Cómo puedo participar?La participación de los padres se ha demostrado una y otra vez a través de múltiples estudios para aumentar el éxito académico de los niños. Las oportunidades de participación son tan variadas, que cada padre puede encontrar una manera de participar que ayude a que todos los niños en una escuela tengan éxito.

¿Hay alguna tarea importante que deba tener en cuenta?Esta pregunta lo ayudará a planificar por adelantado cualquier tarea grande que su hijo pueda tener en la escuela. Por ejemplo, una gran tarea en la escuela que se realiza durante un par de semanas es algo que puede preguntarle a su hijo sobre el progreso de su hijo cuando regresa de la escuela. También es posible que desee planificar por adelantado los proyectos para llevar a casa que necesitan suministros o que necesitarán la ayuda de los padres para completarlos.

Pregunte sobre cualquier inquietud que le plantee su hijo.Si su hijo le ha contado acerca de algo que los está molestando, el tiempo de reunión cara a cara durante las conferencias de padres y maestros puede ser un buen momento para averiguar más sobre lo que está sucediendo. Si está molesto por algo que le está pasando a su hijo en la escuela, es probable que esté mejor para encontrar un momento diferente para discutirlo con el maestro de su hijo. Vea si puede programar una hora para discutir el tema si no puede abordar durante las conferencias.

¿Cómo pueden los padres verificar las calificaciones y la finalización del trabajo escolar? Muchas escuelas ahora tienen sistemas de información estudiantil en línea donde los padres pueden monitorear las calificaciones de sus hijos y la finalización del trabajo escolar a medida que los maestros ingresan calificaciones en el sistema. Este monitoreo en tiempo real les brinda a los padres la oportunidad de actuar rápido cuando el trabajo se retrasa o falta, o incluso si las calificaciones comienzan a bajar. Otras escuelas pueden enviar a casa copias impresas de los grados semanales con los niños. Asegúrese de saber dónde y cuándo mirar las calificaciones de su hijo.

¿Hay algo que quieras preguntarme?Los maestros de su hijo son expertos en la enseñanza, pero usted es el experto en su hijo. La pregunta le da al maestro de su hijo la oportunidad de preguntarle al experto.

Preguntas para padres de alumnos con necesidades especiales

¿Ha tenido la oportunidad de leer el plan IEP / 504 de mi hijo?Esta pregunta asegurará que el maestro de su hijo sepa que tiene un IEP o 504. Si es temprano en el año escolar, es posible que el maestro de su hijo aún esté revisando los detalles de los diversos planes estudiantiles que se les proporcionaron. A veces, a los maestros simplemente no se les han proporcionado estos documentos cuando deberían.

¿De qué manera está proporcionando las adaptaciones enumeradas en el plan de mi hijo?Esta respuesta le brindará información clave sobre la experiencia escolar de su hijo y se asegurará de que se cumplan las adaptaciones. Esto también puede ser un buen inicio de conversación para mejorar las formas en que se cumplen las adaptaciones.

¿Tiene alguna pregunta sobre el plan IEP / 504 de mi hijo?Tú eres el experto en tu hijo. Esta pregunta le dará a la maestra de su hijo la oportunidad de aclarar cualquier cosa que esté en el plan. El maestro puede querer algunas aclaraciones o sugerencias sobre cómo se realizó una adaptación en el pasado. En algunos casos, los niños superarán un alojamiento particular. Esta podría ser la oportunidad de encontrar una mejor manera de satisfacer las necesidades de su hijo.

Asegúrese de llevar un lápiz y papel para tomar notas sobre las respuestas importantes. Si se le ocurren nuevos planes, asegúrese de cumplir con el éxito de su hijo.