Entendiendo el rol del paraprofesional

Un paraprofesional es un trabajador educativo que no tiene licencia para enseñar, pero realiza muchas tareas tanto individualmente con los estudiantes como organizativamente en el aula. A su hijo se le puede asignar un paraprofesional individual como parte de su IEP. O bien, su hijo puede interactuar con un paraprofesional asignado al aula. Los paraprofesionales también pueden proporcionar apoyo educativo en el laboratorio de computación, biblioteca o centro de medios, realizar actividades de participación de los padres o actuar como traductor.

Un paraprofesional también puede ser llamado paraeducador, asistente de enseñanza, asistente de instrucción, asistente. Informalmente, pueden ser referidos como un parapro o para.

¿Qué hacen los paraprofesionales en el aula?

La Ley Que Ningún Niño se Quede Atrás amplió las calificaciones requeridas para convertirse en un paraprofesional, así como los deberes que los paraprofesionales tienen permitido desempeñar. En general, los paraprofesionales deben trabajar en apoyo del maestro y no hacer la enseñanza por sí mismos.

En circunstancias ideales, tener un paraprofesional certificado, entusiasta y bien preparado puede hacer una enorme diferencia en la eficiencia del aula de su hijo y la implementación del IEP de su hijo. Cuando hay problemas, a menudo se debe a que se les pide a los paraprofesionales que hagan cosas para las que no están capacitados o que han sido obligados a hacer tareas administrativas para la escuela fuera de su función de apoyo en el aula.

Los paraprofesionales a menudo trabajan en aulas de educación especial.Pueden trabajar con un niño que tiene un plan de intervención de comportamiento para tomar notas y usar las estrategias que se han identificado para ayudar al niño con los comportamientos problemáticos. Ella puede alentar un comportamiento positivo o redirigir al niño que está involucrado en un comportamiento fuera de la tarea.

Para los niños con problemas físicos, el paraprofesional puede ayudar a alimentar y usar el baño y puede ayudar a transportar a un niño en silla de ruedas o un niño propenso a vagar por la escuela.

Los paraprofesionales a menudo brindan asistencia de instrucción individual bajo la supervisión directa del maestro calificado.

Calificaciones

El sitio del Departamento de Educación de los EE. UU. Tiene información sobre las calificaciones para los profesionales de acuerdo con la Sección 1119 del Título I, según la enmienda de la Ley de Que Ningún Niño se Quede Atrás.

Los paraprofesionales del Título 1 deben tener un diploma de escuela secundaria o equivalente. Deben haber completado dos años de estudios universitarios u obtener al menos un título de asociado o cumplir con los estándares de calidad y aprobar una evaluación. Cada estado determina los requisitos exactos, que pueden incluir una certificación. Otras calificaciones variarán según el distrito escolar.

Estas normas distinguen a los paraprofesionales de otros trabajadores escolares, como los trabajadores de servicios de alimentos o los asistentes de áreas de juego.

Los paraprofesionales deben ser buenos para trabajar con niños y disfrutar trabajando con ellos, manteniendo una actitud positiva y alentadora. Forman parte del equipo educativo y deben trabajar en estrecha colaboración con el maestro y otras personas en la escuela. También deben poder trabajar con los padres, aprender más sobre las habilidades e intereses del niño y las mejores maneras de ayudarlos. A menudo, los paraprofesionales aprenden estas habilidades en el trabajo y también reciben capacitación adicional a lo largo de sus carreras.