Prueba de Bayley Scales para el desarrollo de bebés y niños pequeños

Las Escalas de Desarrollo de Bebés y Niños Pequeños de Bayley es un instrumento de evaluación diseñado para medir el desarrollo físico, motor, sensorial y cognitivo en bebés y niños pequeños. Implica la interacción entre el niño y el examinador y las observaciones en una serie de tareas. Al igual que con otras evaluaciones, las tareas van desde respuestas básicas hasta respuestas más complejas. Por ejemplo, una respuesta básica podría incluir la introducción de un objeto interesante para que el niño lo rastree con los ojos. Una tarea más compleja puede implicar que un niño pequeño encuentre objetos ocultos.

¿Cuáles son los elementos de las escalas de Bayley?

La prueba completa tarda aproximadamente una hora en administrarse. Después de completar un conjunto de tareas de desarrollo, el examinador puede producir un cociente de desarrollo (que es diferente de un cociente de inteligencia o coeficiente intelectual).

Las escalas de Bayley contienen tres subpruebas:

• Las escalas cognitivas, que miden la capacidad de un niño para, por ejemplo, participar en juegos de simulación, prestar atención a objetos o buscar un objeto que ha caído;
• La Escala de lenguaje, que mide la capacidad del niño para entender y usar el lenguaje hablado para etiquetar objetos o personas, seguir instrucciones o reconocer objetos basándose en descripciones o etiquetas habladas;
• La Escala motora, que mide la capacidad del niño para usar grupos musculares grandes y pequeños para trepar, saltar, agarrarse y manipular.

Dos pruebas adicionales pueden o no ser administradas. Incluyen:

• La escala socioemocional, que mide la capacidad de un niño para relacionarse socialmente con otros, se calma a sí mismo y participa en juegos apropiados para su edad.
• La Escala de conducta adaptativa, que mide el nivel de desarrollo de un niño en relación con las habilidades de la vida diaria, como seguir las reglas, cooperar y, en general, adaptarse a situaciones nuevas o exigentes.

¿Cómo utilizan los examinadores las escalas de Bayley?

El examinador califica el desempeño del niño en cada tarea, y las puntuaciones se totalizan. Las puntuaciones brutas se comparan con las tablas de puntuaciones de otros niños de la edad del niño. Este proceso produce una puntuación estándar que permite al examinador estimar el desarrollo del niño en comparación con otros niños de su edad. Esto le permite al examinador determinar si el niño tiene retrasos en el desarrollo, juzgar qué tan importantes son y desarrollar un programa apropiado de intervención temprana para el niño. Esta información puede ayudar a los primeros proveedores de servicios con diagnóstico de discapacidades.

Las escalas de Bayley pueden ayudar al pediatra de su hijo a identificar signos tempranos de retrasos y posibles discapacidades de aprendizaje. Las escalas también pueden proporcionar indicios de que un niño puede tener síntomas de autismo, trastorno de aprendizaje no verbal u otros trastornos del desarrollo. Si se detecta un retraso significativo, los examinadores pueden sugerir que los padres hagan evaluaciones adicionales.

Limitaciones de las pruebas de retrasos

En muchos casos, los retrasos en el desarrollo son temporales. Los niños crecen y se desarrollan a tasas dramáticamente diferentes en la primera infancia, y los resultados de las pruebas deben considerarse como una evaluación del funcionamiento actual. Los resultados de las pruebas no necesariamente indican que un niño tendrá discapacidades de aprendizaje continuo más adelante en la vida. Una pequeña parte de los niños con retraso en el desarrollo continuará teniendo dificultades y se les diagnosticará otras discapacidades cuando ingresen a la escuela y se acerquen a las edades 8-10.