Use el primer idioma de la persona al describir discapacidades

El primer idioma de la persona es la forma más sensible o políticamente correcta de hablar sobre las discapacidades. Cuando se habla de niños con discapacidades, las personas a menudo usan la discapacidad para describir a la persona en su totalidad. Pueden comentar, por ejemplo, "Él es TDAH" o "Es un niño de Down".

Es posible que haya escuchado e incluso dicho estas cosas sin pensarlo mucho, pero estos comentarios pueden ser perjudiciales para los niños con necesidades especiales. El primer idioma de la persona es una forma alternativa de hablar sobre las discapacidades de los niños que pone el foco en la persona y no en la discapacidad. Para usar el primer idioma de la persona, simplemente diga el nombre de la persona o use un pronombre primero, sígalo con el verbo apropiado y luego indique el nombre de la discapacidad.

Ejemplos

En lugar de decir "tiene TDAH" o "Tiene dificultades de aprendizaje", use frases como "David tiene síndrome de Down" o "Susan es una niña con una discapacidad de aprendizaje". En lugar de decir: "Ese edificio tiene un programa para discapacitados", usted diría: "Ese edificio alberga un programa para personas con discapacidades".

Usar el lenguaje de la persona primero toma más tiempo. Escribirlo requiere más palabras para describir personas y programas. Sin embargo, usar el lenguaje de la persona en primera persona cambia nuestro enfoque de la discapacidad y el trastorno en cuestión a la persona. Nos hace pensar que la persona hace frente a una discapacidad en lugar de pensar en ella solo en términos de su discapacidad.

Las personas con discapacidad son, ante todo, personas; sus discapacidades no deben ensombrecer su humanidad.

Beneficios

Muchos defensores de los discapacitados creen que usar el primer idioma de la persona ayuda a los maestros, terapeutas, padres y proveedores de servicios a recordar que trabajan con una persona que tiene dignidad, sentimientos y derechos. No son una discapacidad o una enfermedad. Son personas con discapacidad o enfermedad. Este sutil pero poderoso cambio de idioma nos ayuda a ver a las personas con discapacidades como capaces y merecedoras de respeto.

Sin embargo, es importante tener en cuenta que algunas personas con discapacidades tienen sus propias preferencias acerca de cómo usted habla sobre su discapacidad. Por ejemplo, en algunas comunidades de sordos, es preferible decir: "Es sordo", en lugar de "Tiene sordera". Por otro lado, podría decir: "Tiene una discapacidad auditiva".

En algunas comunidades de ciegos, es preferible que digas "está ciego" en lugar de "tiene ceguera". Además, algunas comunidades de ciegos prefieren decir "persona sin vista". Por otro lado, también puede decir: "Tiene una discapacidad visual".

En caso de duda, puede observar y escuchar el lenguaje utilizado por una persona con discapacidad y responder a lo que se dice. También puede preguntar si los maestros o personas con discapacidades en su área están dispuestos a compartir sus preferencias con usted. Si todo lo demás falla y usted accidentalmente ofende a alguien, una sincera disculpa puede ayudar.

Una palabra de DipHealth

El objetivo es discutir las discapacidades de una manera que resalte la personalidad del individuo involucrado. En muchos casos, tener una discapacidad no define la vida entera de una persona, por lo que otros no deberían describir una discapacidad como si fuera el aspecto más importante de la existencia de una persona.