Utilice la restitución para disciplinar a su hijo

¿Alguna vez siente que el tiempo fuera no es una consecuencia suficientemente grande cuando su hijo golpea a alguien? O, ¿alguna vez piensa que quitarle un privilegio del día no es realmente enseñar a su hijo a ser más amable con su hermano? Si es así, no estás solo.

A veces, los niños necesitan algo más que las "consecuencias habituales" para aprender realmente las lecciones de la vida. La restitución puede ser una forma efectiva de enseñarle a su hijo a tratar a otras personas y sus propiedades con más respeto.

La restitución es una estrategia popular de disciplina en el aula. Los departamentos escolares a menudo se refieren a ella como "justicia restaurativa". Sin embargo, no es necesario reservarlo para los maestros. Los padres pueden usar la restitución para abordar una variedad de problemas de comportamiento infantil en el hogar.

Cómo funciona la restitución

La restitución les da a los niños la oportunidad de "pagar" por su mala conducta. Se les da una consecuencia lógica que está directamente relacionada con su comportamiento.

En lugar de recibir un tiempo de espera rápido para destruir la propiedad de alguien, la restitución le da al niño la oportunidad de enmendar a la víctima. Además del tiempo muerto, el niño también puede tener que prestar su juguete favorito a la víctima por un período de tiempo específico.

La restitución no se trata de avergonzar o humillar a un niño. En cambio, el propósito es que un niño asuma la responsabilidad de su comportamiento al abordar sus errores.

Ejemplos de restitución

• Un niño de 4 años colorea en las paredes. Su restitución es que él necesita limpiar las paredes.
• Una niña de 6 años llama a su madre un mal nombre. Su restitución incluye decir dos cosas bonitas sobre su madre y ayudarla a lavar los platos.
• Un niño de 8 años golpea a su hermano. Su madre resuelve los problemas con ambos niños para encontrar una manera para que el agresor se recupere. Están de acuerdo en que él hará las tareas de su hermano por el día.
• Un niño de 10 años roba un artículo de la tienda. Ella tiene que hacer tareas para ganar dinero para pagar el artículo y escribe una carta en la que se disculpa con el dueño de la tienda.
• Un niño de 12 años pierde el autobús escolar y su padre tiene que llevarlo a la escuela. Para la restitución, ella tiene que hacer tareas adicionales para ganar el dinero para pagarle a su padre por el tiempo y la gasolina que usó para llevarla a la escuela.
• Un adolescente enojado patea un agujero en la pared. Su restitución es que debe hacer tareas para ganar suficiente dinero para pagar los materiales para remendar la pared. Un padre lo ayuda a parchar y reparar el agujero. No se le permite recuperar sus otros privilegios hasta que se repare el agujero.

Consejos para hacer efectiva la restitución

La restitución puede ser una excelente manera de comenzar a enseñarle a su hijo a comportarse de manera responsable. Aquí hay algunas estrategias que asegurarán que sus consecuencias sean efectivas:

• La restitución debe basarse en la idea de que si la rompes, la pagas y si haces un desastre, la limpias.
• La restitución debe tener sentido. La consecuencia negativa debe estar directamente relacionada con el mal comportamiento.
• Puede ser útil involucrar a los niños en la determinación de lo que debe ser la restitución. Hable con el agresor y la víctima para recabar sus opiniones sobre cuál sería la respuesta adecuada.
• La restitución a veces requiere soluciones creativas. Sin embargo, nunca debe implicar avergonzar al niño. Decirle a un niño que se pare afuera con un cartel que dice que lo que hizo mal no es una restitución. Distinga la diferencia entre disciplina y castigo y asegúrese de que sus estrategias de restitución sean herramientas de enseñanza efectivas.
• Sea un buen ejemplo para sus hijos cuando se trata de restitución. Si te equivocas, asume la responsabilidad. Muéstrales cómo te compensas haciéndolos saber.
• Recuerde a sus hijos que todos cometen errores. Felicítelos por los comportamientos que desea ver más, como la honestidad o el cambio de actitud.

• A veces tiene sentido combinar la restitución con otra consecuencia. Por ejemplo, es posible que un niño aún deba tomar un descanso para calmarse antes de hablar sobre su restitución. También tiene sentido a veces quitar los privilegios hasta que se complete la restitución.