Consejos para la prevención del acoso escolar para monitores de recreo

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Para muchos niños, el recreo es el mejor momento del día escolar. Se conectan con amigos, participan en actividades físicas y toman aire fresco. Pero también es un momento en que puede ocurrir la intimidación. Con un número tan grande de niños y un número limitado de adultos, el recreo suele ser un punto caliente para los incidentes de acoso escolar. Pero no tiene que ser así.

Con la evaluación adecuada del programa de recreo de una escuela y la capacitación efectiva de los supervisores de recreo, el recreo puede convertirse en una parte productiva del día de cada estudiante. De hecho, un estudio de Mathematica Policy Research y la Universidad de Stanford descubrió que un programa efectivo de recreo no solo reduce la intimidación, sino que también mejora las conductas de los estudiantes y facilita el aprendizaje. Además, un programa de recreo efectivo puede igualar menos interrupciones durante la clase y más tiempo para enseñar y aprender. Para ayudar a que el programa de recreo de su escuela sea más efectivo, aquí hay once consejos para prevenir el acoso escolar para los supervisores de recreo.

Evaluar el Programa de Recreo y Patio de Recreo de la Escuela

Busque puntos ciegos donde la intimidación pueda ocurrir fuera de la vista de los adultos. Realice ajustes en el área de juego si hay lugares donde los niños están fuera de la línea de visión o fuera del alcance de la audición. También, considere designar ciertas áreas para juegos particulares. Por ejemplo, si hay áreas establecidas para jugar con la etiqueta o saltar la cuerda, esto aliviará algunas peleas en el patio de recreo en el espacio.

Aumentar la supervisión de adultos

La mayor parte del acoso ocurre cuando los adultos no están cerca. Como resultado, es importante que los supervisores de recreo no solo sean visibles para los estudiantes, sino que también estén atentos a lo que sucede a su alrededor. Considere hacer que los supervisores de recreo circulen periódicamente en todas las áreas del patio de recreo y su perímetro. Otra opción es asignar supervisores para establecer áreas.

Utilizar la supervisión activa

Con la supervisión activa, los monitores de recreo circulan continuamente a través de un área asignada en lugar de reunirse en un área y conversar entre ellos o desplazarse por las redes sociales. Mientras circulan, los monitores deben alabar el comportamiento positivo y ayudar a los niños a resolver problemas si es necesario.

Proporcionar entrenamiento

Una vez que se realizan cambios en las políticas del patio de recreo, capacite a los supervisores sobre cómo monitorear el patio de recreo de manera efectiva. Asegúrese de que sepan lo que constituye la intimidación y cómo responder con eficacia. Enséñeles cómo lidiar con peleas físicas y otras situaciones peligrosas en el patio de recreo.

Establecer un método de comunicación.

Asegúrese de que sus monitores tengan una forma de coordinar la supervisión y solicite asistencia adicional cuando sea necesario. Algunas escuelas usan radios portátiles mientras que otras usan varios comandos de silbato. Por ejemplo, tres silbidos cortos significarían que se necesita ayuda en un área en particular.

Celebrar una asamblea

El propósito de la asamblea es informar a los estudiantes y maestros sobre los cambios en las políticas de recreo. También es un buen momento para repasar las expectativas y actividades del patio de recreo. Comente específicamente sobre el tema de la intimidación y aliente a los espectadores a reportar incidentes.

Guía de comportamientos de juego de los niños

Por ejemplo, sugiera actividades apropiadas para la edad de los niños durante el recreo escolar. Si los niños se reúnen en un área pero no juegan, pídale a un supervisor que sugiera varios juegos en los que pueda participar. Proporcionar al menos una actividad estructurada contribuirá en gran medida a fomentar el juego cooperativo y el juego menos agresivo y el acoso escolar.

Tratar a los estudiantes con calidez y respeto

Los supervisores de recreo, como otros adultos en la escuela, deben comunicar que están disponibles para escuchar y ayudar a los estudiantes. En general, los niños tienen dificultades para denunciar el acoso escolar. Si un monitor de recreo da la impresión de que no quieren ser molestados, es probable que la intimidación no sea denunciada.

Distinguir entre el conflicto normal y la intimidación

El conflicto es una parte normal de la vida, pero la intimidación no lo es. Es importante que los supervisores de recreo puedan distinguir la diferencia entre un comportamiento cruel y la intimidación. Lo que es más, etiquetar todas las conductas medias como "intimidación" reduce la importancia de la intimidación cuando realmente ocurre. Asegúrese de que sus monitores estén capacitados para identificar ambos tipos de comportamientos.

Tomar acción inmediata

Si no se responde de inmediato cuando ocurre el acoso, se comunica que no es un gran problema. Además, la inacción causará que la intimidación aumente en la escuela, específicamente durante el recreo. Los acosadores creen que pueden salirse con la suya y los objetivos creen que nadie va a intervenir. Si envía el mensaje equivocado, el tiempo de receso será más caótico.

Una palabra de la familia DipHealth

Recuerde que cuando ocurre el acoso escolar, esto afecta el aprendizaje en la escuela. Como resultado, hacer esfuerzos para abordar y prevenir la intimidación en la escuela aumentará el éxito académico de su escuela. Innumerables estudios muestran que la intimidación tiene un impacto negativo en el aprendizaje para todos los estudiantes, incluso para los espectadores. Si quieres que tu escuela sea exitosa académicamente, asegúrate de abordar el acoso escolar en el patio de recreo.