Por qué no deberías forzar a tu hijo a compartir

La mayoría de los padres han estado en la incómoda situación en la que su hijo se niega a compartir un juguete con otro niño en el patio de recreo o durante una cita para jugar. Nos sentamos allí e intentamos convencer a nuestro hijo para que renuncie al artículo que estaba disfrutando porque otro niño está interesado en él.

¿Por qué hacemos esto? Uno de los principios de la educación infantil es enseñar a los niños a jugar bien juntos, lo que muchos padres creen que significa enseñar a sus hijos a compartir. Pero, ¿cuál es el objetivo de enseñar a nuestros niños a compartir? ¿Creemos que enseñar a nuestros hijos a compartir les ayudará a encajar? ¿Queremos capacitar a nuestros hijos para que se conviertan en personas generosas al satisfacer las necesidades de los demás? ¿O es porque queremos que otros adultos vean que estamos siguiendo normas sociales y que nos aseguremos de que no piensen que somos padres egoístas o negligentes?

Durante los primeros años de formación, los niños están aprendiendo cómo satisfacer sus propias necesidades. Los conceptos de compartir, prestar y pedir prestado son demasiado complejos para que los niños pequeños los entiendan. Los niños pequeños aún no han desarrollado empatía y no pueden ver las cosas desde la perspectiva de otro niño. Forzar a su hijo a compartir no enseña las habilidades sociales que queremos que aprendan los niños pequeños; en cambio, puede enviar muchos mensajes que no queremos enviar, y en realidad puede aumentar la frecuencia con la que nuestros niños pequeños lanzan una rabieta.

Forzar el intercambio da el mensaje equivocado

Según la Dra. Laura Markham de Ahaparenting.com, en lugar de enseñar a los niños a hablar por sí mismos, el intercambio forzado en realidad enseña algunas de las lecciones equivocadas, como

• Llorar en voz alta ayudará a un niño a obtener lo que quiere.
• Los padres están a cargo de quién recibe qué y cuándo lo obtienen.
• Los niños siempre deben interrumpir lo que están trabajando para dar algo a otro niño solo porque el otro niño pregunta.

Estos no son los mensajes que intentamos brindarles a nuestros hijos, pero desafortunadamente, cuando estamos obligados a compartir, esto es a menudo lo que los niños pueden asimilar.

Proporcione herramientas a su hijo

¿Qué pueden hacer los padres en lugar de obligar a sus hijos a compartir? El Dr. Markham dice que los niños deben recibir las herramientas para manejar estas situaciones y es nuestro trabajo como padres proporcionar estas herramientas. El objetivo es que nuestro hijo se dé cuenta cuando otro niño quiera un turno con algo con lo que está jugando y para asegurarse de que el niño tenga un turno. Cuando otro niño tenga un artículo que nuestro hijo desea, esperamos que sea capaz de controlar sus impulsos y no simplemente agarrar el artículo, por lo que debemos modelar la paciencia. Esperamos que use sus palabras para resolver la situación con el otro niño para que pueda jugar con el objeto en el futuro. Debemos proporcionarle el lenguaje apropiado.

Enseñar a los niños a abogar por sí mismos

Al enseñar a los niños a usar sus palabras, a defenderse a sí mismos y a trabajar con otros niños, les estamos enseñando habilidades importantes para la vida. Los niños no necesitan que se les diga cuándo se les acaba el tiempo y no necesitan compartir sus juguetes de inmediato con los demás. Si los adultos siempre están saltando o estableciendo límites, los niños pierden la capacidad de aprender de la experiencia. Los niños necesitan aprender a expresarse por sí mismos de una manera amable y respetuosa.

Fomentar la autorregulación

Los niños deben poder jugar libremente, sentirse satisfechos con su experiencia y luego poder entregar el juguete cuando hayan terminado. Este método fomenta la autorregulación, la autodisciplina y la capacidad de saber cuándo uno se siente satisfecho. También promueve la generosidad. Los niños disfrutan hacer felices a otros niños, y cuando pueden hacerlo en su propio tiempo y no cuando son obligados, aprenden a ser amables y generosos.

Enseñarle a su hijo cómo pedir un turno, cómo esperar y cómo turnarse es una experiencia de aprendizaje. Cuando los niños no se ven obligados a compartir, el resultado final es un niño que aprende la paciencia y la empatía y que será capaz de manejar situaciones emocionalmente complejas a medida que crecen.