Estrategias para enseñar la responsabilidad a su hijo

Los años de tween son el momento perfecto para enseñar responsabilidad. A medida que se acerca la adolescencia, los niveles de conciencia comienzan a elevarse por primera vez. Puede aprovechar esta tendencia natural utilizando los siguientes consejos para enseñar responsabilidad, para ayudar a su interpolación ahora y durante toda su vida.

Enseñar responsabilidad a menudo significa retroceder

Durante la infancia temprana y media, probablemente necesitó recordarle constantemente a su hijo sobre sus obligaciones o, de lo contrario, las cosas no se podrían hacer. Sin embargo, como jovencita, su hijo tiene más autonomía o la capacidad de hacerse cargo de muchas de sus responsabilidades, como las fechas límite para los proyectos escolares y cuándo debe irse a la práctica deportiva. Por supuesto, todavía necesitas conducirla, pero ahora tiene la capacidad de recordarte lo contrario. Deja que ella ejerza esta habilidad. Si siempre la haces pensando por ella, nunca tendrá la oportunidad de aprender.

Dar un paso atrás también significa dejarla "fallar" de vez en cuando, lo que puede ayudarla a desarrollar la capacidad de recuperación. Elige los momentos de "apuestas bajas" para dejarla tambalearse; por ejemplo, si es mala prestando atención a la hora, no le digas que llega tarde a conocer a una amiga, sino que le permite descubrirla por su cuenta. Es posible que deba continuar participando en eventos importantes, como llegar al dentista a tiempo o a la parada de autobús.

Crear oportunidades para el comportamiento responsable en el hogar

Las tareas domésticas pueden ser el escenario perfecto para enseñar responsabilidad. Usted es el supervisor, por lo que no hay riesgo de que su hijo fracase en público, sin embargo, tiene la oportunidad de asumir una tarea y completarla por su cuenta. Asumir tareas no solo lo ayuda a ser más responsable, sino que también puede aumentar su autoestima y le permite a su hijo saber lo importante que es para todos los miembros de la familia participar. para completar se establece y que él o ella sabe qué sucederá si la tarea no se cumple.

Asegúrese de proporcionar comentarios frecuentes, claros y concretos sobre los esfuerzos de su interpolación; dígale a su hijo con precisión qué comportamientos hizo y / o no le fue bien, luego déle a su hijo una oportunidad para solucionarlo.

Proporcionar herramientas que apoyan la responsabilidad

Puede parecer simplista, pero ¿tiene su hijo las herramientas que necesita para organizarlo, a tiempo y ser disciplinado? Piense en las responsabilidades que todavía está asumiendo para su preadolescente, como mirar el reloj por las mañanas o antes de las prácticas, recordando la tarea, mantener los documentos escolares organizados, y busque herramientas que transfieran esas responsabilidades a su hijo. Realice un divertido viaje a la tienda de suministros de oficina y anime a su interpolación a elegir herramientas de organización como carpetas y planificadores que le hablan.

Si bien está bien hacer sugerencias, tenga en cuenta que las herramientas probablemente no se utilizarán si impone un sistema de organización; su hijo tiene que averiguar qué funciona para él o ella.

Elige los momentos correctos para la responsabilidad de la enseñanza

Al igual que con la enseñanza de cualquier habilidad, el tiempo es clave para enseñar la responsabilidad de manera efectiva. Puede ser tentador probar un nuevo enfoque, como utilizar un planificador por primera vez, cuando las cosas ya están cambiando, pensando que se pueden establecer nuevos hábitos al mismo tiempo. De hecho, sin embargo, los nuevos hábitos tienden a conservarse mejor cuando se introducen en tiempos relativamente estables. Por lo tanto, es posible que desee evitar la introducción de nuevas estrategias ya que su hijo está haciendo la transición a la escuela secundaria o cuando su hijo está buscando activamente su identidad.

Su hijo ya está enfrentando tantas emociones, sociales y académicas durante estas transiciones que probablemente se aferre a los viejos hábitos para tener una sensación de estabilidad. Es mejor establecer hábitos responsables mucho antes de que ocurran las transiciones, o esperar hasta que hayan pasado.

Tomar descansos de la responsabilidad de enseñanza

Es saludable cambiar cada vez más la responsabilidad hacia su interpolación, pero a medida que aprende cualquier nueva habilidad, su interpolación necesitará descansos. No necesita exigir responsabilidad 24-7 para que su hijo sea más rápido, autodisciplinado y confiable. Tenga en cuenta que su interpolación aún se está desarrollando, por lo tanto, disminúyalo un poco de vez en cuando. Los fines de semana son a menudo el momento perfecto para hacer esto. Después de todo, nosotros, los adultos, a menudo nos echamos atrás en nuestro nivel de responsabilidad también.

Respeto donde comenzó su hijo

Si al comienzo de los doce años su hijo era la persona menos concienzuda de su clase, es muy poco probable que alguna vez se convierta en la persona más responsable en comparación con sus compañeros. No hay nada de malo en eso. La conciencia es un rasgo. Como cualquier rasgo, algunos de nosotros lo tenemos más que otros. La experiencia puede alterar estas inclinaciones básicas hasta cierto punto, pero hay un límite. Mientras su hijo sea cada vez más responsable en relación con su propio punto de partida, las cosas están progresando bien.

Fomentar la responsabilidad es una gran idea, pero no la presiones excesivamente para que sea una persona que no es.

Sus propios hábitos son claves para enseñar la responsabilidad

Quizás la manera más efectiva de enseñar responsabilidad es modelar el comportamiento consciente de uno mismo. ¿Estás siempre tarde a las citas? ¿Pagas las cuentas atrasadas o requieres que tu jefe te mire por encima del hombro constantemente para que puedas realizar tus tareas? Es el viejo caso de "haz lo que digo, no lo que hago", eso simplemente no lo corta. Tu joven aprende observando, no escuchando.Si está dedicado a trabajar para mejorar sus propios hábitos y sus preadolescentes podría seguirlos.

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• Extensión de la Universidad del Estado de Iowa. Enseñanza de la responsabilidad de los jóvenes adolescentes.
• McAdams, Dan y Olson, Bradley. Desarrollo de la personalidad: continuidad y cambio en el curso de la vida. Revisión anual de la psicología. 2010. 61: 517-542.
• Sellos, Lisa, Ph.D. Responsabilidad: Criar hijos en los que puedas confiar. Duque Dotado carta. 2005. 5,2.