Pros y contras de decirle a los niños que están dotados
Tabla de contenido:
- El debate sobre el término "Dotado"
- Dejar que los niños sepan que están dotados no se lesionará
- Recursos para niños superdotados
Grundeinkommen - ein Kulturimpuls (Noviembre 2024)
Los padres a menudo se preguntan si deberían decirles a los niños que están dotados. Después de todo, muchas personas creen que no es bueno decirles a los jóvenes sobre su habilidad intelectual porque temen que esta información provoque que esos niños sufran un ego inflado. Piensan que los niños podrían volverse arrogantes e intolerantes con los demás. También creen que los niños que descubren que están dotados desarrollarán problemas de socialización y se aislarán de sus compañeros de clase. Pero la verdad es que los niños superdotados a menudo ya tienen problemas de socialización y aprender sobre el talento puede ayudarlos.
El debate sobre el término "Dotado"
Aunque aprender que tienen necesidades especiales puede ayudar a los niños superdotados, algunos padres y educadores desaprueban el término superdotado porque creen que implica que un niño tiene un "regalo", algo que otros niños no tienen. Este argumento se deriva de la creencia de que todos los niños son iguales y, por lo tanto, dotados.
Pero negarles a los niños dotados los hechos sobre sus capacidades intelectuales puede hacer más daño que bien. La verdad es que los niños superdotados perciben desde muy pequeños que no son como otros niños. Fácilmente pueden malinterpretar sus sentimientos de ser diferentes como algo negativo, a menudo viéndose a sí mismos como defectuosos de alguna manera o como teniendo algo malo en ellos. Puede ser un gran alivio para los niños superdotados saber que no tienen defectos y que hay una razón por la que se sienten diferentes.
Además, los niños superdotados a menudo se sienten alienados y solos y desarrollan problemas sociales porque se sienten diferentes. Pueden tener dificultades para hacer amigos, o pueden sentirse mal entendidos y disgustados.En la mayoría de los casos, los niños superdotados tienen estos problemas en entornos escolares donde se ven obligados a crear amistades con los estudiantes en su nivel de grado. Los niños que tienen problemas para relacionarse con compañeros de clase generalmente no tienen problemas para hacer y mantener amistades con niños mayores u otros niños dotados.
Dejar que los niños sepan que están dotados no se lesionará
Decirle a un niño que tiene talento no la hará sentir diferente porque es probable que el niño ya se sienta así. Por el contrario, dejar que los niños sepan que tienen talento y hablar sobre sus capacidades intelectuales con ellos ayudará a que esos niños entiendan por qué se sienten como extraños. Pretender que el talento de un niño no existe no hará que esos sentimientos desaparezcan, al igual que fingir que la discapacidad de un niño no existe no hará que la discapacidad desaparezca.
Recursos para niños superdotados
Una vez que los padres informan a los niños que están dotados, pueden referirlos a una variedad de libros sobre el tema. "La Guía de supervivencia para niños superdotados de 10 años o menos" y "La Guía de supervivencia para niños superdotados: un manual para adolescentes" son útiles para los estudiantes de escuela primaria y secundaria, respectivamente.
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