6 tipos comunes de ciberacoso

Los adolescentes están en línea ahora más que nunca. Todos los días usan sus teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras no solo para buscar material para la escuela, sino también para socializar con amigos y familiares. De hecho, enviar mensajes de texto y usar las redes sociales es una de las mejores maneras en que los niños se comunican con los demás. Pero al igual que cualquier otra actividad social, existe la oportunidad de acoso escolar.

¿Qué es el ciberacoso?

Cuando una persona joven usa Internet o la tecnología para acosar, amenazar, avergonzar o atacar a otra persona, esta persona se llama un acosador cibernético. Típicamente, el ciberacoso involucra a adolescentes y preadolescentes. Pero no es raro que los adultos también experimenten el ciberacoso y la vergüenza pública.

¿Qué métodos están utilizando los niños a Cyberbully?

Si bien hay una serie de formas diferentes en que los niños acosan a otros en línea, la mayoría del acoso en línea cae en una de las seis categorías. Aquí están seis de los métodos más comunes de ciberacoso.

Acosar a alguien

• Usar mensajes de texto, mensajes instantáneos y correos electrónicos para hostigar, amenazar o avergonzar al objetivo.
• Publicar rumores, amenazas o información embarazosa en sitios de redes sociales como Facebook, Twitter e Instagram.
• Participar en “guerras de advertencia” (muchos proveedores de servicios de Internet y sitios de redes sociales ofrecen una manera de informar a un usuario que está diciendo algo inapropiado. Los niños usan estos botones de informes como una forma de poner a la víctima en problemas o desconectarse).
• Participar en guerras de texto o ataques de texto, que ocurren cuando los matones se agrupan en la víctima y envían miles de mensajes de texto. Estos ataques no solo causan angustia emocional sino que crean una gran factura de teléfono celular.

Imitando a alguien

• Desarrollar un nombre de pantalla que sea similar al nombre de pantalla de la víctima y luego publicar comentarios groseros o hirientes mientras pretende ser la víctima.
• Robar la contraseña de la víctima y conversar con otras personas mientras finge ser la víctima. El agresor dirá cosas malas que ofenden y enojarán a los amigos o conocidos de la víctima.
• Cambiar el perfil en línea del objetivo para incluir cosas sexuales, racistas u otras cosas inapropiadas.
• Configurar una cuenta en un sitio de redes sociales y publicarla como víctima mientras se dicen cosas malas, ofensivas u ofensivas en línea. Las fotos reales de la víctima se pueden usar para hacer que la cuenta se vea auténtica.
• Haciéndose pasar por víctima y publicando en salas de chat de conocidos agresores de niños, grupos de odio o sitios de citas. El agresor puede incluso proporcionar información personal de la víctima para alentar a los miembros de los grupos a comunicarse con la víctima.
• Fingir ser otra persona para atraer a una persona inocente a una relación falsa. Este tipo de actividad a menudo se llama catfishing.

Uso de fotografías

• Tomar fotos desnudas o degradantes de la víctima en un vestuario, un baño o un vestidor sin su permiso.
• Amenazar con compartir fotos embarazosas como una forma de controlar o chantajear a la víctima.
• Enviar correos electrónicos masivos o mensajes de texto que incluyan fotos desnudas o degradantes de la víctima. Este comportamiento a menudo se denomina "sexting" y una vez que se envían las fotos, no hay forma de controlarlo. Las fotos se pueden distribuir a cientos de personas en unas pocas horas.
• Publicación de imágenes de desnudos en sitios para compartir fotos para que cualquiera pueda verlas y descargarlas en Internet.
• Usando fotografías para avergonzar a alguien en línea. Una táctica común que usan los adolescentes es participar en la vergüenza de las putas. Este comportamiento implica avergonzar a alguien, generalmente a una niña, por la forma en que se viste, actúa o la cantidad de personas con las que ha salido.

Creación de sitios web, blogs, encuestas y más

• Desarrollar un sitio web con información que sea humillante, vergonzoso o insultante para la víctima.
• Difundir rumores, mentiras o chismes sobre la víctima en línea a través de sitios web o blogs.
• Publicar la información personal y las imágenes de la víctima en un sitio web, lo que pone a la víctima en peligro de ser contactada por los depredadores.
• Crear un blog sobre la víctima que sea vergonzoso, insultante o humillante.
• Usar la información que se compartió en confianza y hacerla pública.
• Realización de una encuesta en internet sobre la víctima. Las preguntas en la encuesta pueden variar e incluyen desde quién es feo y quién huele hasta quién es tonto y quién es gordo.
• Publicar comentarios groseros, malos o insultantes sobre la víctima a través de la opción de chat de los sitios de juegos en línea.
• Enviar virus, programas espía o programas de piratería a la víctima para espiar a la víctima o controlar su computadora de forma remota.

Participando en Video Shaming

• Usar un teléfono con cámara para video y luego compartir un incidente de acoso escolar, que puede incluir uno o más niños abofeteando, golpeando, pateando o golpeando a la víctima.
• Descargar un video de algo humillante y publicarlo en YouTube para permitir que una audiencia más amplia vea el incidente.
• Compartir un video por correo electrónico masivo o mensajes de texto para humillar y avergonzar a la víctima.
• Crear un incidente que hace que otra persona se sienta molesta o emocional y luego registre el incidente. Este tipo de actividad a menudo se conoce como ciberbaiting. Los maestros son un objetivo común para los incidentes de ciberbaición.

Participar en Subtweeting o Vaguebooking

• Publicar tweets o publicaciones de Facebook que nunca mencionan el nombre de la víctima. Sin embargo, la víctima, el acosador y, a menudo, un público más amplio saben a quién se refieren las publicaciones.
• El uso de mensajes sutiles y tweets para alimentar la fábrica de rumores evitando la detección por parte de maestros, administradores y padres.

Una palabra de DipHealth

Recuerde que el ciberacoso implica el uso de redes sociales, teléfonos inteligentes, mensajes de texto y aplicaciones en línea como herramientas y armas. Pero no son el problema. El acoso cibernético ocurre debido a las elecciones que hacen los niños. Restringir el acceso digital de su hijo no evitará que sean acosados ​​cibernéticamente. De hecho, los niños aún pueden crear un perfil falso y hacerse pasar por su hijo en línea. En lugar de controlar el acceso en línea de su hijo, centre sus esfuerzos en educar a su hijo sobre los riesgos del ciberacoso. Hable con ella sobre cómo tomar decisiones inteligentes en línea y cómo denunciar el acoso cibernético si ocurre. Mantener un diálogo abierto con sus hijos sobre el acoso cibernético es la forma más efectiva de abordar el problema.