La diferencia entre la intimidación y el comportamiento mandón

Los niños no vienen al mundo listos para jugar bien. Necesitan aprender un comportamiento socialmente aceptable y, para algunos niños, eso puede llevar años. Eso no significa que hayan nacido pequeñas pizarras en blanco listas para ser escritas. Después de todo, no es necesario enseñarles a golpear o morder a otros niños. Necesitan que se les enseñe el comportamiento apropiado para reemplazar el comportamiento inaceptable, como golpear, morder y patear.

Los niños son producto tanto de los rasgos con los que nacen como de las experiencias que han tenido al crecer, tanto en casa como en la escuela. Esta es una de las razones por las que es más probable que algunos niños se conviertan en abusadores o mandones, y que a algunos les lleve más tiempo que a otros aprender a reemplazar esos comportamientos abusivos y mandones con comportamientos más aceptables.

Intimidación

Nadie encuentra el comportamiento de intimidación aceptable. ¿Qué es exactamente el bullying? Pensamos que lo sabemos cuando lo vemos, pero podría ser que nos hayamos preocupado tanto por el acoso escolar que vemos que cada infancia cruel actúa como un acto de acoso escolar. Pero la intimidación tiene algunas características específicas que no son parte de todos los actos crueles de los niños. Los niños no intimidan a los niños que son más fuertes, más poderosos o más influyentes que ellos. Saben que no se saldrían con la suya al escoger a esos niños, por lo que eligen a los niños que son más débiles, menos poderosos y menos influyentes.

Los niños que intimidan también tienen la intención de dañar a su víctima. El daño no necesita ser físico; También puede ser emocional. Esto es ciertamente cierto en el caso de la intimidación cibernética, donde no hay contacto físico entre el agresor y el niño que está siendo intimidado. La intención en el ciberacoso es infligir daño emocional. Incluso cuando la intimidación es física, hay cierta intención de humillar al objetivo. No se trata solo de daño físico. A menudo, es el costo emocional de la intimidación lo que causa más problemas para los niños que son acosados.

Todos los niños se pelean con otros niños, incluso con sus amigos. Las peleas no siempre son físicas, pero pueden ser hirientes. Enojarse y decirle a un amigo un nombre o decir cosas malas acerca de ellos es una reacción típica de la infancia ante algún conflicto. Sin embargo, este comportamiento no es acoso escolar. Hay una diferencia entre la intimidación y otros actos crueles. La intimidación consiste en actos repetitivos, no en un solo acto de "represalia" por una percepción leve o cruel.

¿Por qué algunos niños intimidan? Hay diferentes causas de bullying. Algunas causas se deben a experiencias como la crianza permisiva, pero otras involucran problemas emocionales como la falta de empatía por los demás o una baja autoestima.

Carácter mandón

La jefatura no es lo mismo que la intimidación. El comportamiento mandón puede repetirse, pero no se hace con la intención de dañar ni se enfoca en un objetivo. A una niña mandona le gusta tener su propio camino. Para salirse con la suya, una niña mandona simplemente le dice a los demás qué hacer y lo que quiere. El objetivo del niño mandón no es lastimar a alguien, sino conseguir lo que quiere cuando lo quiere. Un niño mandón no busca a otra persona para mandar alrededor. No hay objetivo del comportamiento mandón. Un niño insistirá en salirse con la suya con quienquiera que esté en condiciones de dárselo, ya sean otros niños o adultos.

La jefatura en los niños dotados generalmente proviene de alguna necesidad o rasgo interno, como la necesidad de organizar o el amor a las reglas complejas. Un niño superdotado también puede impacientarse con la incapacidad de los otros niños para mantenerse al día o prestar atención. Los niños superdotados no siempre entienden que otros niños no están tan interesados ​​en las reglas de un juego como lo están o que otros niños pueden no recordar todas las reglas o tener problemas para entenderlos a todos. Es esa impaciencia en parte lo que puede llevar a un niño a comenzar a decirle a los demás niños qué hacer. Es mucho más fácil decirles a los niños qué hacer que esperar a que lo descubran.

Sin embargo, algunos niños son mandones porque están acostumbrados a tener su propio camino. Su comportamiento suele ser el resultado de lo que se ha llamado "sobredosis". Los padres de estos niños a menudo llamados "mocosos mimados", dejan que el niño haga y tenga lo que quiera, generalmente para evitar las rabietas y otras conductas malas.

Importancia de las diferencias

Es importante tener en cuenta que la intimidación y la autoridad no son los mismos comportamientos, y si bien la intimidación y la autoridad pueden ser causadas por una crianza permisiva, existen otras razones para esas conductas. Es importante conocer las diferencias en los comportamientos y sus causas para encontrar las mejores soluciones.

La intimidación es un problema más serio ya que se hace para causar daño. También puede ser más difícil resolver la intimidación debido a los problemas de personalidad y temperamento que hacen que un niño sea vulnerable a convertirse en un matón. La baja autoestima, la falta de empatía, la impulsividad son algunos de los rasgos que pueden hacer que un niño acose a otros. Sin embargo, es posible que los matones cambien con algo de ayuda. Los niños mandones también pueden aprender a cambiar su comportamiento. Debido a que las causas son diferentes, las soluciones a la autoridad también son diferentes.

Ya sea que desee eliminar la intimidación o la autoridad en su hijo, primero es necesario comprender la personalidad con la que nació su hijo, así como las influencias ambientales que han contribuido al comportamiento. Eso hará que sea más fácil eliminar los comportamientos inaceptables.