Entendiendo el nivel actual de desempeño (PLOP)

¿Cómo se define el nivel actual de desempeño (PLOP)? Obtenga más información sobre el significado de esta sección del Plan de educación individualizado (IEP) de su hijo con esta revisión.

Definición de PLOP (nivel actual de desempeño)

También conocido como el PLP o el nivel actual de rendimiento académico y funcional (PLAAFP), el nivel actual de rendimiento es la parte del IEP de su hijo que detalla cómo se está desempeñando académicamente en este momento.

Una evaluación que debe realizarse de manera reciente y exhaustiva cada año, un PLOP debe incluir una descripción detallada de las habilidades y habilidades actuales de su hijo, con atención a sus debilidades y fortalezas y cómo estas afectarán su educación.

Además de las preocupaciones académicas (funcionamiento intelectual), el PLOP analiza la condición física actual de un niño, incluido el estado de cualquier discapacidad y estado de movilidad, y el desempeño social que va desde las relaciones con adultos y otros niños hasta el desarrollo de habilidades que serán necesarias por la independencia

¿Por qué el PLOP es importante?

Un PLOP preciso y completo es esencial para determinar los objetivos apropiados para su hijo. Después de todo, si usted y los maestros de su hijo no pueden ponerse de acuerdo sobre dónde empieza el niño, ¿cómo puede determinar dónde debe ir? Dicho esto, el PLOP es a menudo descuidado o demasiado vago para ser útil en la forma en que está diseñado para ser. Una notación de "tal cual" es inaceptable.

Las personas involucradas en la educación especial de su hijo, como maestros y terapeutas, deben contribuir con sus observaciones sobre el nivel de rendimiento de su estudiante en áreas académicas y no académicas. Esto puede ser determinado por un portafolio de actividades de su estudiante y notas sobre las habilidades interpersonales de su estudiante. Además, los puntajes de las pruebas deben incluirse según corresponda para documentar su capacidad actual.

Aunque a veces se le da menos protagonismo en el informe, las preocupaciones de los padres sobre cómo mejorar la educación de sus hijos es una parte esencial de un buen PLOP.

En general, el PLOP es un paso muy importante para describir las necesidades académicas, físicas y sociales de un niño que deberán abordarse en educación especial durante el año en curso.

Discutiendo el PLOP

Debe haber alguna discusión sobre el PLOP de su hijo en la reunión del IEP, y si no está de acuerdo con lo que dicen los profesionales, ya sea que estén subestimando las capacidades de su hijo o sobreestimándolas, asegúrese de que tu El punto de vista también está incluido en el IEP. No tenga miedo de plantear objeciones a objetivos que no tienen en cuenta el PLOP.

Por ejemplo, si su hijo tiene un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) y suelta respuestas en clase, puede objetar los objetivos del IEP si no abordan la corrección de dicho comportamiento. Esto se debe a que tales arrebatos pueden tener consecuencias para su hijo y para los otros niños en el aula.

Hacer preguntas sobre el nivel de rendimiento actual

También debe sentirse libre de cuestionar cualquier puntaje o hallazgo que no comprenda. Los profesionales a veces recitan números de una manera que es difícil de seguir para los padres, pero es importante que entiendas esta información en términos sencillos.

La información sobre el PLOP debe ser muy específica y medible. Por ejemplo, en lugar de afirmar que un niño no está leyendo en su nivel de grado actual, debe describir dificultades específicas. En lugar de indicar vagamente que un niño tiene habilidades de escritura deficientes, debe enumerar qué habilidades necesitan mejorar, por ejemplo, si el niño tiene problemas con la puntuación, la ortografía (junto con una estimación del nivel de grado) o la estructura de la oración.

PLOP es la base sobre la cual se construyen las metas, y si no puede entenderlas, no puede estar seguro de si las metas son adecuadas para su hijo. Puede ser útil traer un defensor profesional que pueda hablar y traducirlo para usted. También debe considerar consultar con los miembros de los grupos locales de defensa de los padres, quienes pueden capacitarlo para hacer lo mismo.

Desea poder confiar en su equipo de IEP, sin duda. Pero confiar en ellos no significa que no deba verificar las metas y los objetivos que incluyen en el plan educativo de su hijo. Después de todo, los maestros, consejeros y otro personal de la escuela a menudo tienen un exceso de trabajo y pueden pasar inadvertidamente problemas relacionados con su hijo que deben abordarse.

Lidiando con los conflictos y quejas

Si bien no desea entrar en un conflicto innecesario con el equipo de educadores de su hijo, su principal prioridad es su hijo. Hable y haga preguntas cuando crea que es importante hacerlo.

Si tiene problemas con la comunicación, tómese un momento para revisar los derechos de los padres de educación especial. La mayoría de las veces, los malentendidos y los conflictos se pueden abordar con una buena comunicación. Tenemos algunos consejos para combatir los problemas con el programa de educación especial de un niño que pueden ser útiles para resolver problemas comunes.

Si simplemente no estás haciendo ningún progreso, no te rindas. Si parece que se encuentra en una encrucijada, tómese un momento para aprender a denunciar una violación de IEP, como un PLOP inadecuado.

Línea de fondo

Una comprensión precisa de PLOP es esencial para establecer metas para su hijo, y estas metas en última instancia ayudan a los maestros de su hijo y a usted, como padres, a maximizar la experiencia educativa de su hijo. Si bien a menudo son descuidados o imprecisos, estos documentos deben ser muy específicos e incluir no solo el logro académico, sino también el desempeño funcional. No tenga miedo de defender a su hijo cuando sea necesario y nunca subestime su importancia en la educación de su hijo.