Cómo la agrupación de grupos en grupo beneficia a los niños superdotados en la escuela
Tabla de contenido:
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La agrupación de grupos es un método que usan los maestros para satisfacer las necesidades académicas de los niños superdotados y sus compañeros en la escuela. Obtenga más información sobre cómo funciona esta estrategia de enseñanza y cómo beneficia a los estudiantes con esta revisión de la práctica.
Si la agrupación de grupos no se practica en un determinado nivel de grado o en una determinada escuela, considere solicitar a los maestros o administradores que implementen este método, para que todos los niños puedan aprender a un ritmo adecuado.
¿Qué es la agrupación de clústeres?
¿Cómo funciona la agrupación de clústeres? Es sencillo. Los niños superdotados en un nivel de grado se agrupan en un aula. Por ejemplo, si una escuela tiene tres salones de clase de tercer grado diferentes y cinco niños superdotados en tercer grado, estos cinco niños se ubicarán en uno de los tres salones de clase de tercer grado en lugar de dividirse y ubicarse en los diferentes salones de clase. Esto hace que sea más fácil para los maestros brindarles instrucción a un nivel que sea adecuado para sus necesidades.
¿Qué estudiantes se benefician más?
Los niños dotados colocados en grupos de grupos no necesitan ser dotados globalmente. En cambio, pueden estar dotados en un área académica, como lectura o matemáticas. En consecuencia, los niños que están dotados matemáticamente pueden colocarse en una clase mientras que los dotados verbalmente están en otra clase. Sin embargo, colocarlos en diferentes salones de clases es un problema si alguno de los niños tiene un don mundial o un don en todas las áreas temáticas, ya que no pueden estar en ambos salones al mismo tiempo.
El movimiento dentro y fuera de estos grupos es relativamente fluido. Un niño puede estar en el grupo avanzado en matemáticas pero no en lectura. Además, el estado de superdotación del niño puede cambiar de un año a otro, lo que significa que podría estar en el grupo avanzado de matemáticas un año, pero no el siguiente.
En el aula
La agrupación de grupos no siempre se practica en un nivel de grado. Algunos niños pueden ser dotados pero aún no han sido identificados como tales. Otros estudiantes pueden ser recién llegados a una escuela con habilidades desconocidas para el personal. Esto hace que sea poco probable que la facultad o los administradores de la escuela sepan con anticipación si deben ubicar a los niños seleccionados en una clase.
Sin embargo, un maestro puede notar que tiene un puñado de estudiantes con excelentes habilidades de lenguaje y otro puñado con excelentes habilidades matemáticas o artísticas. En consecuencia, la maestra puede dividir su clase en tercios según las habilidades de los estudiantes. Esto permite a los maestros impartir instrucción de una manera adecuada para la amplia gama de alumnos en el aula.
Terminando
La agrupación de grupos es una forma económica de que las escuelas satisfagan las necesidades académicas de los niños superdotados.Sin embargo, los maestros deben poder diferenciar la instrucción para los diferentes niveles de habilidad en el aula.
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