Pautas para disciplinar a los acosadores en la escuela

Contar con un plan claro sobre cómo disciplinar a los acosadores e implementar medidas correctivas, es un componente esencial de la prevención del acoso escolar. Al hacerlo, ayuda a las escuelas a garantizar que no solo tengan reglas claras sobre el acoso escolar, sino que luego las apliquen de manera consistente. Al final, esto resulta en programas de prevención de acoso escolar más exitosos.

Típicamente, los procedimientos disciplinarios más exitosos se gradúan en la naturaleza. En otras palabras, a medida que la intimidación aumenta en gravedad, también debería hacerlo la acción disciplinaria. Por el contrario, las políticas de tolerancia cero generalmente no son efectivas. Por ejemplo, si la suspensión escolar es la única consecuencia de cualquier tipo de acoso escolar, los estudiantes y los maestros pueden temer que sea demasiado severo y abstenerse de denunciar formas menos graves de acoso escolar. El resultado es que se llevará a cabo más intimidación porque se están reportando menos incidentes. En lugar de disminuir la intimidación, las políticas de tolerancia cero a menudo tienen el efecto contrario. También tienden a dejar que los estudiantes y maestros sientan que solo los casos más severos de acoso escolar están en el radar de la escuela.

Finalmente, para que los programas de prevención del acoso escolar sean exitosos, la disciplina debe ser consistente. Esto significa que ningún estudiante está exento de ser disciplinado por la intimidación, incluidos los estudiantes dotados, los atletas estrella e incluso los niños con padres que trabajan para la escuela. Como resultado, las consecuencias del acoso escolar deben implementarse sin tener en cuenta quiénes son los estudiantes. Si una escuela no lo hace, los estudiantes asumirán que no todos los estudiantes reciben el mismo trato y que algunos estudiantes están exentos de medidas disciplinarias. En otras palabras, están por encima de la ley. Cuando esto sucede, la intimidación en la escuela aumenta. Y nadie quiere ver que eso suceda. Si ha sido acusado de desarrollar un plan disciplinario para el acoso escolar en su escuela, aquí hay ocho pautas que las escuelas deben seguir cuando se trata de matones.

Investigue todas las quejas de intimidación inmediatamente

Una vez que la escuela recibe una queja sobre el acoso escolar, es imperativo que una investigación comience de inmediato. Este primer paso crucial demuestra no solo que usted es consciente de la situación, sino también que el acoso escolar es inaceptable y no será tolerado. También les muestra a los estudiantes y a los padres que usted toma en serio el acoso escolar y que no se pasará bajo la alfombra ni se ignorará.

Abordar el bullying inmediatamente

Cuando toma medidas inmediatas, está mostrando a las víctimas de acoso escolar, así como a cualquier otra persona, que su escuela no tolera el acoso escolar. Además, se comunica a los acosadores y a los acosadores potenciales, que la escuela tomará medidas cuando ocurra el acoso escolar. Cuando hay consecuencias para la intimidación en la escuela, esto ayuda a disuadir la intimidación en el futuro. Mientras tanto, no implementar ningún tipo de consecuencias por las malas decisiones solo sirve para animar a los agresores a correr mayores riesgos y dirigirse a los estudiantes con mayor frecuencia.

Enfrentar al matón en privado

Cuando se siente con el acosador, hágale saber que no tolerará su comportamiento de acoso y que si ve alguna señal de que no fue un incidente aislado, habrá repercusiones adicionales, como una llamada a sus padres y una visita a la oficina del directorHablar públicamente con el acosador puede provocar que vuelva a atacar a la víctima. O bien, puede ser el tipo de atención que estaba buscando todo el tiempo. Haz lo que puedas para evitar darle demasiada atención al acosador o aumentar su credibilidad entre sus compañeros.

Recuerde al acosador que el acoso escolar es una opción

Los agresores deben reconocer que no importa la razón detrás de su comportamiento de intimidación, la intimidación fue una decisión que tomó. Y él es responsable de sus acciones. Como resultado, debe asegurarse de que el agresor es el dueño de su elección y acepta la responsabilidad por sus acciones. A veces los niños se niegan a asumir la responsabilidad. No dejes que esta actitud se deslice. Remita al acosador a la oficina de orientación hasta que pueda comunicar que entiende su responsabilidad. Los matones pueden cambiar si se les dan las habilidades adecuadas.

Desarrollar consecuencias lógicas

El plan disciplinario desarrollado para el acosador debe ser lógico. Por ejemplo, si la intimidación ocurrió en el autobús, entonces el agresor debería perder sus privilegios de viajar en el autobús por un período de tiempo. O, si el acosador usó su estado en el equipo de fútbol para acosar a otros o acosó a otros porque es parte de una pandilla, entonces debería perder ese estado por un período de tiempo. Puede elegir suspenderlo de un juego o dos o no permitirle almorzar con los amigos que estaba tratando de impresionar. Si un agresor está apuntando a los estudiantes en el vestuario después de la clase de gimnasia, entonces no permita que el agresor use el vestuario. Requiera que se cambie de ropa en el baño de la oficina. Solo recuerde que cada situación de acoso es diferente y, como resultado, las consecuencias serán diferentes. El punto es demostrar que el comportamiento de intimidación tiene consecuencias y no será tolerado.

Alertar a la Oficina de Orientación sobre el Bullying

Normalmente, la oficina de orientación tendrá ideas y recursos que pueden transmitir a los acosadores. Si se les da el conjunto de habilidades correcto, la mayoría de los matones pueden cambiar Asegúrese de proporcionar los nombres de las víctimas también para que los consejeros puedan comunicarse con ellos también. Pero nunca es una buena idea tener al acosador y la víctima en una reunión juntos. La mediación no funciona entre los agresores y las víctimas debido al desequilibrio de poder. Además, las víctimas a menudo se sienten demasiado intimidadas al estar en la misma habitación con el acosador que las silencia. Evite proporcionarles a los acosadores situaciones en las que puedan ejercer su poder sobre las víctimas.

Póngase en contacto con los padres del matón

Mientras que hacer una llamada a los padres nunca es una tarea fácil, es una tarea que debe suceder. Explique que su hijo ha estado acosando a otros estudiantes y pídales que lo ayuden a intervenir. Pídales a los padres que le digan a sus hijos que su comportamiento es inaceptable y que implementen las consecuencias en el hogar. Destacar la importancia del respeto en la escuela. Mientras que algunos padres se sentirán horrorizados por el comportamiento de sus hijos, otros padres negarán que sus hijos hayan hecho algo malo. Pueden inventar excusas, cambiar de culpa o enfrentarse. Defender su posición. Asegúrese de que el agresor todavía experimente consecuencias por su elección a pesar de cualquier discusión y amenaza que reciba de los padres. Si los padres no lo apoyan, será más difícil lograr que el agresor cambie, pero aún así debe seguir el curso y seguir su plan de acción.

Continuar monitoreando la situación

A veces, cuando el acoso se detecta temprano, no volverá a suceder. Pero no asuma automáticamente que este es el caso. En cambio, vigile el comportamiento del acosador y continúe disciplinando si es necesario. También es una buena idea consultar con la víctima. Asegúrate de que se está ajustando bien y se está recuperando. Además, si el acosador todavía tiene una mala actitud o no se responsabiliza de sus elecciones, continúe requiriendo trabajo en esta área.