Cómo saber la diferencia entre el conflicto y la intimidación

Todos experimentamos conflictos de vez en cuando. Es una parte normal de la vida. Y aprender a lidiar con esto de una manera saludable ayuda a los niños a dominar las habilidades sociales que necesitan. Pero a diferencia del conflicto, la intimidación no es una parte normal de la vida. No es un "rito de iniciación" y no hace que los niños se endurezcan.

La intimidación es un abuso de poder y tiene consecuencias significativas. No hay nada saludable sobre el bullying. De hecho, hay algunas diferencias muy distintas entre la intimidación y el conflicto. Ser capaz de identificar estas diferencias es importante para saber cómo responder.

Características del conflicto entre iguales

Hay varias formas de identificar el conflicto. Primero, cuando ocurre un conflicto, ambas personas involucradas tienen el mismo poder en la relación. Y si bien ambas personas pueden sentirse emocionales y molestas, ninguna de las dos está buscando control o atención. También son respetuosos el uno con el otro, aunque no estén de acuerdo.

Además, cuando las personas experimentan conflictos, a menudo sienten remordimientos y se responsabilizan de sus acciones. Quieren resolver el problema para que puedan empezar a divertirse nuevamente. Tienen la intención de encontrar algún tipo de acuerdo para que la relación se sienta restablecida nuevamente. Por último, el conflicto ocurre de vez en cuando y generalmente no es serio ni daña emocionalmente a ninguna de las dos personas. Aunque experimentar conflicto nunca es divertido para ninguna de las partes, no hace que una persona se sienta mal por lo que es.

Características del Bullying

La mejor manera de identificar la intimidación es reconocer que es un acto deliberado. El objetivo es herir, insultar o amenazar a otra persona. También hay un desequilibrio de poder en la situación. Los matones ejercen el control sobre otras personas ya sea intimidándolos, acosándolos, amenazándolos o humillándolos.

El bullying también es repetido y resuelto.En otras palabras, está en curso. Si bien las tácticas pueden variar de un incidente a otro, el acosador está atacando a las mismas personas una y otra vez con el propósito de lastimarlas de alguna manera. La intimidación también representa una amenaza de daño emocional o físico grave.

Por lo general, un acosador siente muy poco remordimiento y el objetivo suele estar visiblemente molesto. Además, los matones pueden obtener satisfacción de lastimar a las personas. Y no hay intento de resolver nada. Los matones no están interesados ​​en tener una relación con el objetivo previsto. Sin embargo, recuerde que no todas las acciones hirientes son intimidación. A veces es simplemente un comportamiento desagradable. Así que asegúrate de conocer lo que constituye el acoso escolar.

Diferencias en abordar el conflicto y la intimidación

El conflicto es una parte importante del crecimiento, pero la intimidación no lo es. El conflicto enseña a los niños a dar y tomar. También aprenden cómo llegar a un acuerdo y cómo resolver problemas. Pero el acoso solo hiere a los niños.

Cuando se trata de conflictos, es bueno que los niños aprendan habilidades de resolución de conflictos. Estas habilidades promueven escuchar y trabajar juntos. Ambas partes llegan a un acuerdo. Pero la resolución de conflictos no es apropiada para situaciones de intimidación. De hecho, puede ser muy peligroso para las víctimas del bullying.

La resolución de conflictos funciona basándose en el supuesto de que ambas personas son responsables del problema actual y necesitan resolverlo. En esta situación, ambos niños hacen compromisos y el conflicto se resuelve. Por lo general, cuando los niños tienen un conflicto, es mejor darles la oportunidad de resolverlo por sí mismos.

Pero el bullying es diferente. Se trata de que el matón tome la decisión de lastimar intencionalmente a otra persona. No hay nada que resolver. Además, los matones no suelen negociar con los demás. Quieren poder y culpan a otros por sus acciones. Incluso si un adulto puede hacer que se disculpe, los agresores a menudo toman represalias cuando no hay nadie más cerca. Como resultado, es crucial reconocer la diferencia entre el conflicto y la intimidación.

Recuerde, el matón es totalmente responsable de la situación. Él también tiene toda la responsabilidad del cambio. Forzar a un objetivo a participar en la resolución de conflictos o la mediación nunca es una buena idea. En su lugar, desarrolle un proceso de intervención que garantice la seguridad del estudiante que está siendo intimidado.

Mientras tanto, el matón debe ser disciplinado. Los matones necesitan experimentar consecuencias por su comportamiento. También se les debe decir que sus elecciones son inaceptables y no serán toleradas. Del mismo modo, las víctimas de la intimidación deben ser tranquilizadas de que no causaron la intimidación y que no tienen la culpa. Trabaje con ellos para ayudarlos a superar el impacto negativo de la intimidación. El objetivo es que recuperen la autoestima.