Retrasos en el desarrollo vs. discapacidades de aprendizaje

El retraso del lenguaje y el trastorno del lenguaje. Diferencias y diagnóstico. (Noviembre 2024)

Todos los niños se desarrollan a diferentes ritmos. Algunos niños tienen retrasos en el desarrollo y requieren una intervención temprana. En la mayoría de los niños, los retrasos en el desarrollo mental y físico mejorarán. Algunos tienen retrasos significativos (retrasos en el desarrollo) que pueden indicar posibles discapacidades de aprendizaje en el futuro.

Los retrasos en el desarrollo son diferentes de otras discapacidades de aprendizaje

Las demoras en el desarrollo difieren de otros tipos de problemas de aprendizaje en que pueden mejorar con la intervención y eventualmente pueden desaparecer. Por esa razón, es importante estar atento a los signos tempranos de un problema.

Algunos retrasos y discapacidades están relacionados con la exposición a factores de riesgo durante el período prenatal. Afortunadamente, algunas de estas discapacidades se pueden prevenir a través de la atención médica prenatal apropiada y las opciones de estilo de vida prenatal saludables. Los retrasos también pueden ser normales para su hijo, y puede ponerse al día con sus compañeros sin la necesidad de una mayor intervención. Los retrasos en el desarrollo no son necesariamente predictivos de futuras discapacidades de aprendizaje.

Por otro lado, las discapacidades de aprendizaje son diferencias neurológicas en el procesamiento de la información que limitan gravemente la capacidad de una persona para aprender en un área de habilidad específica. Es decir, estos trastornos son el resultado de diferencias reales en la forma en que el cerebro procesa, entiende y usa la información. Todos tenemos diferencias en las habilidades de aprendizaje, pero las personas con discapacidades de aprendizaje tienen problemas graves que persisten a lo largo de sus vidas.

No hay cura para los problemas de aprendizaje. Los programas de educación especial pueden ayudar a las personas a sobrellevar y compensar estos trastornos, pero la discapacidad de aprendizaje durará toda la vida. Las personas con discapacidades de aprendizaje pueden tener dificultades en la escuela o en el trabajo. Estas discapacidades también pueden afectar la vida independiente y las relaciones sociales.

Tipos de retrasos en el desarrollo

Habilidades cognitivas
Comunicación
Habilidades sociales y habilidades emocionales en funcionamiento.
Comportamiento
Habilidades motoras finas y gruesas

Los retrasos en el desarrollo en cualquiera de las siguientes áreas pueden sugerir el potencial de discapacidades de aprendizaje:

Motricidad gruesa: movimientos musculares grandes, como pararse, caminar o levantarse
Motricidad fina: pequeños movimientos musculares, como agarrar objetos, mover dedos y dedos de los pies
Comunicación y lenguaje temprano - Habilidad para entender palabras o usar el habla
Habilidades cognitivas - Habilidad para pensar y resolver problemas
Social / Emocional: capacidad para interactuar adecuadamente con otros y mostrar respuestas emocionales apropiadas

Servicios de educación especial

Los estudiantes con retrasos en el desarrollo son elegibles para servicios de educación especial, como evaluación completa, desarrollo de un IEP, instrucción especialmente diseñada y servicios relacionados.

Las escuelas públicas ofrecen servicios de evaluación y evaluación integral para determinar si su hijo tiene un retraso en el desarrollo, cuán significativo es y si se necesita educación especial. Las pruebas futuras a medida que su hijo crezca pueden detectar problemas de aprendizaje.

Definición de instrucción especialmente diseñada

SDI también se conoce como instrucción especial, individualización o instrucción diferenciada. Según la Ley de Educación para Individuos con Discapacidades, la ley federal que rige los programas de educación especial, el plan de educación individualizada (IEP) de cada estudiante debe incluir varios elementos sobre cómo estos estudiantes lograrán los objetivos académicos.

Entre estos elementos se encuentra una descripción de instrucción especialmente diseñada.

SDI se refiere a las estrategias y métodos de enseñanza utilizados por los maestros para instruir a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje y otros tipos de trastornos de aprendizaje.