Lidiando con la negativa escolar en niños en edad escolar

Cuando un niño se niega a ir a la escuela, muchos padres de niños en edad escolar se preguntan qué están haciendo mal, pero no están solos. Algunas estimaciones indican que hasta el 20 por ciento de los niños muestra signos de rechazo escolar en un momento u otro durante su carrera escolar. Enfrentar el rechazo a la escuela se basa en comprender qué hay detrás y trabajar con un equipo de profesionales para ayudar a su hijo a superar este difícil momento.

¿Por qué su hijo se niega a ir a la escuela?

Antes de crear un plan definitivo para lidiar con el rechazo a la escuela de su hijo, es importante tener una idea de por qué su hijo se niega a ir a la escuela. El NYU Child Study Center identifica cuatro razones principales por las cuales los niños se niegan a ir a la escuela. Su hijo puede estar negándose a ir a la escuela:

1. alejarse de sentirse mal. Él está tratando de evitar algo en la escuela que le cause ansiedad, depresión u otros sentimientos de angustia.
2. Evitar las interacciones sociales o la evaluación pública. Tiene ansiedad en situaciones sociales, problemas con las interacciones entre compañeros o está preocupado por cómo le irá en situaciones de prueba y / o por ser llamado a clase.
3. para llamar la atención Sus rabietas, su apatía y su ansiedad por separación pueden ser una forma de obtener la atención que desea.
4. para obtener algún tipo de recompensa fuera de la escuela. Esto puede ser tan simple como poder ver televisión o jugar videojuegos en casa.

Su negativa a la escuela puede ser por una combinación de estos factores, pero mientras se refuerce, el comportamiento continuará.El comportamiento no solo se ve reforzado por la recompensa, sino que también se refuerza al evitar con éxito un factor estresante.

Por ejemplo, es posible que un niño no quiera ir a la escuela porque odia tomar el autobús. Sus berrinches en la mañana la hacen perder el autobús o la dejan quedarse en casa; ella ha estado reforzado negativamente evitando con éxito el viaje en autobús. Por otro lado, el niño que no va a la escuela debido a la ansiedad de separación está siendo positivamente reforzado Al quedarme en casa y pasar tiempo contigo.

¿Qué debes hacer cuando se niega a ir a la escuela?

1. Hable con el maestro de su hijo y con el personal de la escuela sobre el problema. El maestro de su hijo puede ser capaz de proporcionar una idea de si hay cosas que están sucediendo en la escuela que están contribuyendo al problema o puede ser capaz de asegurarle que, a pesar de las rabietas de la mañana y de la caída de las piernas, su hijo está bien una vez en el aula e involucrado en la rutina.
2. Lleve a su hijo al pediatra. Muchos niños tendrán síntomas físicos y también emocionales. Es importante asegurarse de que estos síntomas y la ansiedad o depresión que los acompañan no estén relacionadas con una enfermedad o tengan alguna otra causa física. Una vez que puede descartar eso, usted y el pediatra pueden decidir juntos si es hora de traer a un psicólogo o consejero como parte del equipo.
3. Trate de mantenerse tranquilo y racional. Por supuesto, es más fácil decirlo que hacerlo, especialmente cuando el comportamiento de su hijo está alterando su hogar y causando que se preocupe por cosas como las leyes de absentismo escolar y si perderá su trabajo si tiene que llamar un día más.. En cualquier caso, debe mantener la expectativa de que la escuela no es una actividad negociable. Participar en argumentos o sobornos no va a resolver el problema subyacente.

¿Cuál es el siguiente paso?

Una vez que haya identificado un problema, sus próximos pasos son llevar a su hijo a la escuela y buscar la ayuda adecuada para el problema subyacente. El tratamiento de ese problema, ya sea ansiedad, depresión, trastorno de desafío de oposición o algo más, a menudo requerirá la ayuda de un consejero externo y llevarlo de regreso a la escuela requerirá la cooperación de parte de la escuela.

El papel de la familia en el tratamiento de la negativa escolar

Una vez que haya establecido una relación con la escuela y un consejero externo, es hora de ver qué puede hacer en casa para ayudar a que su hijo regrese a la escuela. En primer lugar, es posible que tenga que volver a evaluar sus prioridades. Por ejemplo, si su hijo no se pone su ropa para ir a la escuela, es posible que tenga que sopesar si es más importante para él llevar ropa de la escuela o estar en la escuela. He trabajado con varias familias que han enviado a sus hijos a la escuela en pijamas porque era la única forma de sacarlos por la mañana. Otras cosas que puede necesitar hacer:

• Establezca un contrato de comportamiento con su hijo que proporcione recompensas por asistir a la escuela y las consecuencias por no asistir.
• Enseñe a su hijo técnicas de relajación como la respiración profunda y otras habilidades para controlar el estrés.
• Permita que su hijo lo llame y se registre a una hora determinada del día.
• Dele a su hijo una foto de usted o algún otro objeto pequeño de comodidad.
• Establecer rutinas matinales más predecibles.

Trabajando con la escuela para crear un plan

Hay varias formas diferentes de trabajar con la escuela para que su hijo vuelva a la normalidad. Algunas cosas a considerar:

• Pídale a la escuela que renuncie o reduzca la cantidad de trabajo de maquillaje que su hijo tendrá que hacer para ponerse al día.
• Desarrolle un plan 504 si su hijo no tiene problemas de aprendizaje lo suficientemente significativos como para calificar para un IEP. Un plan 504 se ocupa de las adaptaciones necesarias cuando un niño tiene una discapacidad que afecta su educación, pero no su capacidad de aprender.
• Cree un plan para llevar a su hijo del auto a la escuela. Si su hijo tiene problemas con la separación, es posible que un maestro tenga que reunirse con usted en el estacionamiento para acompañarlo físicamente a la escuela. En otros casos, puede ser suficiente que alguien se encuentre con usted en la puerta.
• Discuta un programa de día parcial para comenzar. Si el rechazo a la escuela es lo suficientemente grave, es posible que deba comenzar con bajas expectativas. Puede estar bien considerar un día exitoso si su hijo ingresa literalmente a la escuela. Eventualmente, usted puede acumularse, hora por hora, hasta que él esté allí por un tiempo razonable.
• Ser creativo. Si no puede llevarla al aula, tal vez esté dispuesta a sentarse en la biblioteca, el vestíbulo o la cafetería con supervisión. El Dr. Christopher Kearney, director de la Clínica de trastornos de ansiedad y rechazo de la escuela infantil de UNLV, se refiere a esto como una base de referencia. "Al menos, se están levantando y preparándose para ir a la escuela, y es mucho más fácil volver a la clase regular desde ese momento", afirma.