Otra categoría de discapacidad por deterioro de la salud en IDEA

Otro impedimento de salud es una categoría de discapacidad incluida en el Acta de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA). Cubre una variedad de afecciones, enfermedades, trastornos y lesiones que afectan sustancialmente la fuerza, vitalidad o estado de alerta de un estudiante.

Para ser identificado con un "otro impedimento de salud", la condición del estudiante debe causar un impacto sustancial en su rendimiento educativo. El estudiante puede calificar para servicios de educación especial para ayudarles a aprender y tener éxito. Es posible que vea "otro deterioro de la salud" abreviado como OHI.

Definición de IDEA

Otros problemas de salud pueden ser causados ​​por problemas de salud crónicos o agudos, lo que significa que pueden durar mucho tiempo (o la vida) o ser resultado de una enfermedad o accidente, pero se espera una mejora. Se espera que la condición tenga un impacto durante al menos 60 días.

Los ejemplos que se incluyen en la Ley incluyen asma, trastorno por déficit de atención o hiperactividad por déficit de atención, diabetes, epilepsia, afección cardíaca, hemofilia, envenenamiento por plomo, leucemia, nefritis, fiebre reumática, anemia de células falciformes y síndrome de Tourette. Esta lista no incluye todos los posibles problemas de salud que podrían resultar en un diagnóstico de otros problemas de salud.

Algunas de estas afecciones se pueden controlar con medicamentos y es menos probable que tengan un impacto sustancial en la capacidad de aprendizaje. La designación solo se aplica cuando la capacidad del estudiante para progresar en un aula típica se ve afectada por su debilidad. Esta designación le permite al estudiante tener acceso a los servicios educativos especiales que necesitan.

La categoría OHI cubre muchas condiciones que aún no se describen como discapacidades en IDEA. Algunos ejemplos de otras discapacidades que ya tienen sus propias categorías en IDEA son autismo, ceguera, sordera, trastornos emocionales, retraso mental, discapacidad ortopédica, discapacidad específica de aprendizaje, discapacidad del habla o del lenguaje y lesión cerebral traumática. Estos ya están listados por separado y, por lo tanto, no son OHI.

TDAH

La categoría incluye un "mayor estado de alerta ante estímulos ambientales, que resulta en un estado de alerta limitado con respecto al entorno educativo". Un estudiante con un trastorno por déficit de atención, por ejemplo, que se distrae con el ambiente cotidiano del aula y que no puede prestar atención puede ser diagnosticado con un "otro problema de salud" si el problema es lo suficientemente grave como para afectar su aprendizaje. El TDAH es una de las condiciones más comunes que resultan en la derivación para servicios de educación especial como OHI.

OHI y Educación Especial

Otros problemas de salud aumentaron como la clasificación de 4.5 por ciento de los estudiantes de educación especial en un estudio de 2001 a 12 por ciento, y gran parte del aumento se debe a estudiantes con TDAH.

Elegibilidad para un diagnóstico

El Comité de IEP de una escuela consideraría una declaración médica del deterioro del estudiante. Debe ser permanente o se espera que dure más de 60 días. La condición afectaría la fortaleza, vitalidad o estado de alerta del estudiante en el ambiente del aula y tiene un efecto adverso en su desempeño educativo. Las evaluaciones se pueden hacer evaluando el desempeño educativo e identificando las necesidades del estudiante para la educación especial.