Cómo hablar con los niños sobre las discapacidades

Desde un compañero con dislexia hasta un primo que usa una silla de ruedas, su hijo puede sentir curiosidad por las personas con discapacidades. Hablar con su hijo sobre las discapacidades puede ayudarlo a comprender mejor por qué algunas personas se ven, hablan, actúan o se mueven de manera un poco diferente.

Proporcionar educación en una cuestión de hecho

No intente convencer a su hijo de que alguien con una discapacidad es como él. En cambio, reconozca que son un poco diferentes, pero deje en claro que solo porque alguien sea diferente, eso no hace que esa persona sea mala.

Luego, muéstrele a su hijo cómo hablar de esas diferencias de manera respetuosa. Dele a su hijo el idioma que debe usar para hablar sobre alguien que tiene una discapacidad de aprendizaje o una discapacidad física.

Eduque a su hijo acerca de las discapacidades de manera práctica. Diga cosas como: "Los músculos de las piernas de su tío no funcionan como los suyos. Es por eso que tiene problemas para caminar "o" Ella nació con una pierna. Así que tiene una pierna protésica que los médicos le hicieron a ella y que ella usa para caminar ".

Intenta mantener tus emociones fuera de tu conversación. Si dice que la discapacidad de alguien es "triste" o "horrible", su hijo puede sentir lástima de la persona y eso no será útil.

Aquí hay algunos puntos importantes para hacer:

• Algunas personas nacen con discapacidad. Deje en claro que a veces, los bebés nacen con discapacidades. Pero en otras ocasiones, las personas desarrollan discapacidades más adelante en la vida.
• Las personas con discapacidad no están enfermas. Explique que un niño con parálisis cerebral o distrofia muscular no está enfermo. No quiere que su hijo piense que podría tener una discapacidad.
• No hay nada malo con las personas con discapacidad. Su hijo puede hacer preguntas como "¿Qué le pasa a esa niña?" Explique que un niño puede tener problemas para hablar o dificultad para caminar, pero eso no significa que haya algo "mal" con ella.
• Una discapacidad física no significa que alguien tenga una discapacidad cognitiva. A veces, los niños asumen que alguien con una discapacidad física también puede tener dificultades para comunicarse o puede que no sea inteligente. Deje en claro que solo porque el cuerpo de alguien no funcione de la misma manera no significa que su cerebro esté dañado.

Explicar cómo las personas con discapacidades pueden usar equipo adaptativo

Hable con su hijo sobre cómo las personas con discapacidades pueden usar equipos de adaptación para ayudarlos. Alguien en la tienda de comestibles puede tener un animal de servicio, y otras personas caminan con muletas o usan una silla de ruedas para moverse.

También puede explicar por qué hay espacios de estacionamiento para personas con discapacidades físicas ubicadas cerca de la tienda. Explique cómo alguien puede usar un vehículo especial, diseñado para adaptarse a una silla de ruedas con rampa o elevador.

Eduque a su hijo cómo ayudar mejor a alguien que usa equipo de adaptación. Por ejemplo, deje en claro que su hijo nunca debe acariciar a un perro que lleva un chaleco de servicio a menos que el propietario lo invite a hacerlo, y explique cómo sostener una puerta para alguien que usa una silla de ruedas puede facilitar la tarea.

Señalar similitudes

Asegúrese de no enviar el mensaje de que las personas con discapacidades son completamente diferentes a las demás. Señale las cosas que un niño con una discapacidad tiene en común con su niño. Diga cosas como: "Lucy es buena en matemáticas, igual que tú. Y a ambos les encanta escuchar el mismo tipo de música ".

Entender cómo son iguales puede ayudar a su hijo a relacionarse mejor con las personas con discapacidades y puede ayudar a aumentar la empatía de su hijo.

Aprender sobre las discapacidades juntos

Existe una buena posibilidad de que no tenga todas las respuestas sobre la discapacidad de alguien. Investigar juntos una discapacidad puede ayudarlo a mostrarle a su hijo cómo educarse en condiciones desconocidas.

Busque sitios web amigables para los niños que ofrezcan información sobre el autismo, el síndrome de down, las discapacidades de aprendizaje u otras discapacidades sobre las que pueda tener preguntas. Luego, revisen la información juntos.

También lea libros apropiados para su edad sobre discapacidades y busque programas de televisión que aborden condiciones específicas. Sesame Street, por ejemplo, representa a un muppet llamado Julia que tiene autismo.

Prepárese para preguntas difíciles

Su hijo puede tener algunas preguntas difíciles sobre la discapacidad de alguien. No tenga miedo de decir: "No lo sé", si no tiene la respuesta. O intente decir: "Tendré que pensar en eso y volver a hablar con usted", si necesita algo de tiempo para reunir sus pensamientos antes de responder.

Aquí hay algunas preguntas difíciles que puede escuchar:

• ¿Por qué nació así? Podría dar una respuesta basada en la ciencia diciendo: "Cuando él crecía en el vientre de su madre, su pie simplemente no creció". O bien, podría dar una respuesta espiritual que refleje sus creencias.
• ¿Va a vivir para ser una adulta? Si su hijo hace una pregunta difícil sobre la vida útil de alguien, es posible que desee centrarse en lo que se está haciendo para mantener a las personas sanas. Di algo como: "No lo sé. Pero los médicos y los científicos están trabajando duro para encontrar una cura ".
• ¿Podrá ella alguna vez caminar? Existe la posibilidad de que no conozca el pronóstico de alguien. Así que podría decir: "No estoy seguro, pero apuesto a que ella está trabajando arduamente junto con sus médicos para hacer lo mejor que pueda".

Enseñar bondad y sensibilidad a los demás

Desafortunadamente, es muy probable que su hijo escuche algunas palabras poco amables que se usan para describir la discapacidad de alguien, y existe la posibilidad de que su hijo repita esos nombres. Trate las palabras desagradables de inmediato. Explíquele a su hijo que tales palabras son hirientes y que no está bien decirlas.

Si su hijo continúa usando esas palabras después de haberle explicado que son inapropiadas, dé una consecuencia negativa. Deje en claro que no se tolerará reprimir a las personas y hablar de manera irrespetuosa sobre los demás.

Además, no permita que su hijo se involucre en un comportamiento mezquino. Haga saber que imitar a las personas con discapacidad no es amable y dígale a su hijo que no se ría de los demás.

Asegúrate de que eres un buen modelo a seguir. Si usa un lenguaje desactualizado o palabras inapropiadas para describir a personas con discapacidades, su hijo hará lo mismo.

Dígale a su hijo que pregunte antes de ayudar

Los niños a menudo quieren ser ayudantes, pero es posible que no sepan cómo hacer algo que sea realmente útil. O bien, pueden ponerse en peligro.

Ir detrás de alguien en una silla de ruedas sin preguntarles si necesitan ayuda puede ser peligroso si la persona que usa la silla de ruedas no ve a su hijo. De manera similar, su hijo puede verse tentado a intervenir si ve a un niño con autismo que se siente muy molesto. Pero, el niño puede necesitar un poco de espacio para calmarse y darle un abrazo podría empeorarlo.

Así que enséñele a su hijo a preguntar antes de entrar en acción. Preguntar: “¿Hay algo que pueda hacer para ayudar?” Le da a la otra persona la oportunidad de decir si se agradecerá la asistencia.

Cómo hablar sobre un ser querido que tiene una discapacidad

Si su hijo crece con un ser querido que tiene una discapacidad, como un primo o un abuelo, puede plantear nuevas preguntas con el tiempo. A medida que obtiene una mejor comprensión del cuerpo, puede tener preguntas más importantes.

Si es un amigo cercano o familiar que tiene la discapacidad, pregunte si la persona está dispuesta a responder las preguntas de su hijo. Puede encontrar que su ser querido está feliz de responder preguntas para que su hijo tenga una mejor comprensión.

Cómo hablar sobre un compañero que tiene una discapacidad

Es posible que su hijo tenga preguntas sobre un compañero de la escuela que no puede responder.Es posible que no tenga idea de por qué esa niña de su clase necesita ayuda para comer su comida o por qué un niño de la clase no habla con oraciones completas. Es posible que desee explicar: "No estoy seguro de por qué ella necesita ayuda para comer. Tal vez los músculos de sus brazos no funcionan como los tuyos ".

También puede comunicarse con el maestro de su hijo. Si bien la maestra no puede revelarle información sobre otro estudiante, puede ser útil que la maestra sepa que su hijo tiene preguntas y que otros niños probablemente también tengan preguntas.

Muchas escuelas ofrecen programas de concientización sobre la discapacidad. Averigüe si la escuela de su hijo tiene algún tipo de plan de estudios que enseñe a los niños sobre las discapacidades. Cuando los niños entienden la discapacidad de otro niño, es más probable que se conviertan en aliados.

Anime a su hijo a incluir a compañeros con discapacidades en las actividades. Comer en la misma mesa, jugar al recreo o simplemente entablar una conversación son algunas de las formas en que su hijo puede ser inclusivo.

Si su hijo desea invitar a un niño con discapacidad a una fiesta de cumpleaños, puede llamar al otro padre para hablar sobre cómo hacerlo. Diga: "Mi hijo quiere tener una fiesta al aire libre y le encantaría que su hijo asista. ¿Cómo podemos hacer que eso suceda?

Cómo hablar con su hijo sobre su discapacidad

Si tiene una discapacidad, su hijo puede tener muchas preguntas sobre si va a mejorar o por qué no puede hacer ciertas cosas. Es importante dar respuestas honestas de una manera amigable para los niños.

Puede ser confuso para los niños si un padre tiene una discapacidad que no es visible en el exterior. Los niños no pueden ver lo que está mal cuando un padre tiene un problema que involucra dolor crónico, por ejemplo, por lo que es importante darles a los niños un poco de información sobre la ciencia detrás de lo que le está sucediendo a su cuerpo.

También puede ser útil compartir sus estrategias de cuidado personal. Si asiste a terapia física, recibe acupuntura o toma medicamentos, deje en claro a su hijo que está tomando medidas para cuidarse a sí mismo.

Si tiene una nueva discapacidad, como la pérdida de una extremidad a causa de un accidente, y su hijo está luchando para adaptarse, busque ayuda profesional. Hablar con un psicoterapeuta puede ayudar a su hijo a procesar sus sentimientos y adaptarse a los cambios.