Palabras básicas para enseñar habilidades de lectura temprana

A los niños en las escuelas públicas estadounidenses se les enseña a leer desde el jardín de infantes a través de una serie de prácticas; Una de ellas es la adquisición enfocada de palabras clave, también conocida como "palabras de vista" o "palabras Dolch". Estas palabras, alrededor de 200 en total, representan un conjunto de palabras que se espera que los estudiantes puedan leer y deletrear. Se encuentran con mayor frecuencia en las tareas de lectura y escritura específicas del grado, y cada conjunto de palabras básicas se basa en la lista del año anterior.

Palabras Dolch

Las palabras básicas se conocen como palabras Dolch por algunos académicos y en algunos distritos escolares. A menudo se dividen por nivel de grado, desde kindergarten hasta tercer grado o más. Originalmente compilado por el Dr. Edward William Dolch y publicado en su libro de 1948, Problemas en la lectura La Lista de palabras Dolch es una lista de palabras en inglés de uso común basadas en libros infantiles típicos del período: 220 en total. Las "palabras de servicio" de Dolch fueron las que él identificó como necesarias para que los niños logren la fluidez en la lectura. La lista original de palabras Dolch excluye los nombres. A menudo se agrega una lista separada de 95 nombres a la lista de palabras clave. Algunas de las opciones de Dolch reflejan los valores de la época; entre sus 95 sustantivos esenciales se encuentran "Santa Claus" y "Navidad".Muchas de las palabras en la lista de Dolch son imposibles de pronunciar para los lectores jóvenes, como "ojo", "abajo" y "nuevo". Estas palabras deben ser reconocidas y aprendidas por la vista, razón por la cual a menudo se las llama palabras a la vista. La lista de palabras a la vista se usa de varias maneras para enseñar lectura, tanto por los maestros como por los padres y cuidadores.

Aunque fue diseñado para niños que hablan inglés, la lista de palabras Dolch se ha hecho popular en el plan de estudios de Inglés como Segundo Idioma (ESL).

Enseñar palabras básicas

La adquisición de palabras básicas es fundamental para la lectura, ya que son palabras comunes y un desafío para sondear usando reglas fonéticas. Cuando un estudiante puede leer todas las 220 palabras de la lista de Dolch, puede leer el 75% de las palabras en cualquier pieza de la literatura infantil. Así que enseñar palabras de vista es crucial. ¿Cuál es el mejor método?

Existen varias técnicas comprobadas que los maestros o cuidadores pueden usar para enseñar palabras de vista. La mejor oportunidad de éxito ocurre en grupos pequeños y uno a uno: cuanto más tiempo con un niño aprende y practique las palabras de vista con un adulto, mayor es la probabilidad de que se comprometa con su memoria a largo plazo.

Las palabras de vocabulario de kindergarten introducen y refuerzan las palabras de alta utilidad. Una excelente manera de concentrarse en las palabras básicas es vincularlos con las lecciones que los niños están aprendiendo, por ejemplo, las cuatro estaciones, la geografía temprana, los animales, etc.

Aquí hay algunas técnicas básicas para enseñar palabras básicas:

• La repetición es clave para la adquisición de la palabra clave. Los lectores jóvenes deben tener la oportunidad de leer y escribir una nueva palabra a la vista varias veces.
• Enseñar a través de las historias. Cuando los niños ven que las palabras se usan de manera natural en lugar de aislarse, es más probable que las recuerden.
• Usa la musica Crear canciones que incorporen palabras de vista y practicarlas frecuentemente con los niños les da la oportunidad de usar diferentes partes de su cerebro para aprender.
• Los juegos de palabras son una forma divertida de ayudar con su retención. Los grandes juegos de palabras incluyen Go Fish, búsquedas de palabras y concentración.