Pérdida auditiva y retraso del desarrollo en los niños

La pérdida de audición es el déficit sensorial más común que experimentan los niños. Se estima que tres millones de niños en los Estados Unidos tienen pérdida auditiva. La pérdida de audición, especialmente cuando ocurre temprano en la vida de un niño, puede afectar mucho el desarrollo del habla y del lenguaje.

Aproximadamente 1.3 millones de niños estadounidenses menores de 3 años tienen pérdida de audición. Incluso las formas de pérdida auditiva temporales o tratables, como el líquido en los oídos, pueden causar retrasos si son experimentadas por un niño que está aprendiendo a entender el lenguaje y a hablar. Las habilidades sociales deterioradas también pueden ocurrir en niños con pérdida auditiva. Además, muchos niños con pérdida auditiva experimentan dificultades en áreas de logros académicos.

Se pueden prevenir: la detección temprana de la pérdida auditiva y una intervención efectiva pueden disminuir el impacto que la pérdida auditiva tiene en el desarrollo de un niño.

Signos y síntomas de pérdida de audición en bebés y niños

Estos son los primeros signos y síntomas de la pérdida de audición en bebés y niños.

Infantes

• no sobresalta ante ruidos fuertes
• No gira la cabeza hacia los sonidos.
• No dice al menos algunas palabras a los 12 meses de edad.

Niños mayores:

• retraso en el desarrollo del habla
• discurso que no suena claro
• no sigue las instrucciones
• Con frecuencia te pide que repitas lo que has dicho.
• Escucha música o televisión a alto volumen.

La mayoría de los bebés son examinados para detectar la pérdida de audición al nacer y los niños generalmente se vuelven a examinar antes de comenzar la escuela. Sin embargo, si su bebé o niño muestra síntomas de pérdida de audición en cualquier momento, es importante que se los analice lo antes posible para minimizar cualquier efecto que la pérdida de audición pueda tener en su desarrollo.

La pérdida de audición y el desarrollo infantil

Estos son los signos y síntomas de la pérdida auditiva y el efecto en el desarrollo infantil.

• Desarrollo retrasado del habla: el niño no dice 50 palabras individuales antes de su segundo cumpleaños ni forma oraciones de dos palabras antes de su segundo cumpleaños.
• El vocabulario se desarrolla mucho más lentamente en niños con pérdida auditiva. La brecha en el desarrollo del vocabulario entre niños con y sin pérdida auditiva se amplía con la edad.
• Los niños con pérdida auditiva tienen dificultades para escuchar y posteriormente pronunciar ciertos sonidos como "s", "sh", "f", "t" y "k". Esto afecta la forma en que hablan y puede hacer que sean difíciles de entender.
• Los niños con pérdida auditiva a menudo tienen dificultades con la estructura compleja de las oraciones.
• El niño puede tener dificultades para escuchar el final de las palabras como -s o -ed.
• A veces no pueden escuchar sus propias voces cuando hablan, o solo escuchan una versión distorsionada de sí mismos cuando hablan, lo que hace que hablen demasiado alto o demasiado bajo.
• Los niños con pérdida auditiva a menudo tienen dificultades académicas.
• Los problemas de comunicación pueden llevar a problemas sociales y sentimientos de aislamiento entre los niños con pérdida auditiva y retrasos en el habla.

Como se mencionó anteriormente, la detección temprana de cualquier pérdida de audición y la intervención temprana adecuada son cruciales para obtener los mejores resultados. El tipo de intervención utilizada depende del tipo y grado de pérdida auditiva y generalmente involucra a un equipo de profesionales. La intervención será diferente para cada niño.

Una palabra de DipHealth

Cualquier tratamiento que mejore o ayude a la audición también minimizará y ayudará a corregir cualquier retraso en el desarrollo, incluidos los problemas académicos y sociales. Algunos ejemplos de algunos tratamientos para la pérdida auditiva incluyen audífonos o cirugía.

En muchos casos, la terapia del habla puede ser útil para mejorar cualquier problema al hablar que haya resultado de una pérdida auditiva no tratada. Para los niños que son completamente sordos, el lenguaje de señas puede ayudar a remediar problemas académicos y sociales y minimizar los sentimientos de aislamiento.