Erikson vs Freud: comparando las teorías del desarrollo

La teoría psicosexual de Sigmund Freud y la teoría psicosocial de Erik Erikson son dos teorías bien conocidas del desarrollo. Mientras estaba influenciado por las ideas de Freud, la teoría de Erikson difería en varias formas importantes.

Al igual que Freud, Erikson creía que la personalidad se desarrolla en una serie de etapas predeterminadas. A diferencia de la teoría de Freud sobre las etapas psicosexuales, la teoría de Erikson describe el impacto de la experiencia social a lo largo de toda la vida.

Comparemos y contrastemos estas dos teorías observando algunas de las similitudes y diferencias clave en cada etapa.

Edad: Nacimiento a 1 año

Las dos teorías del desarrollo se centran en la importancia de las experiencias iniciales, pero existen diferencias notables entre las ideas de Freud y Erikson. Freud se centró en la importancia de la alimentación, mientras que Erikson estaba más preocupado por la capacidad de respuesta de los cuidadores ante las necesidades de un niño.

Las etapas de Freud del desarrollo psicosexual

• Freud ha llamado a esto la etapa oral.
• En este punto del desarrollo, la principal fuente de placer de un niño es a través de la boca a través de la succión, la comida y la degustación.
• Los problemas con esta etapa pueden dar lugar a lo que Freud denominó una fijación oral.

Las etapas de Erikson del desarrollo psicosocial

• Erikson llamó a esto la etapa de confianza versus desconfianza.
• Los niños aprenden a confiar o desconfiar de sus cuidadores.
• El cuidado que brindan los adultos determina si los niños desarrollan este sentido de confianza en el mundo que los rodea.
• Los niños que no reciben atención adecuada y confiable pueden desarrollar un sentido de desconfianza hacia los demás y el mundo.

Edad: 1 a 3 años.

Si bien hay varias diferencias entre las ideas de Erikson y Freud, sus teorías se centran en cómo los niños desarrollan un sentido de independencia y dominio.

Desarrollo psicosexual:

• Freud llamó a esto la etapa anal del desarrollo.
• Los niños adquieren un sentido de dominio y competencia al controlar los movimientos de la vejiga y los intestinos.
• Los niños que tienen éxito en esta etapa desarrollan un sentido de capacidad y productividad.
• Aquellos que tienen problemas en esta etapa pueden desarrollar una fijación anal. Como adultos, pueden ser excesivamente ordenados o desordenados.

Desarrollo psicosocial:

• Erikson llamó a esto la etapa de autonomía versus vergüenza y duda.
• Los niños desarrollan la autosuficiencia al controlar actividades como comer, aprender a ir al baño y hablar.
• Los que triunfan en esta etapa desarrollan un sentido de independencia, mientras que los que luchan se quedarán dudando de sí mismos.

Edades: de 3 a 6 años.

Durante el preescolar y los primeros años de la escuela primaria, la teoría de Freud estaba mucho más preocupada por el papel de la libido, mientras que la teoría de Erikson estaba más centrada en cómo los niños interactúan con los padres y compañeros.

Teoría de Freud:

• Freud se refirió a esto como la etapa fálica.
• La energía de la libido se centra en los genitales. Los niños comienzan a identificarse con sus padres del mismo sexo.
• Los niños experimentan el complejo de Edipo mientras que las niñas experimentan el complejo de Electra.

Teoría de Erikson:

• Erikson llamó a esto la etapa de iniciativa contra culpa.
• Los niños comienzan a tomar más control sobre su entorno.
• Aquellos que tienen éxito en esta etapa desarrollan un sentido de propósito, mientras que aquellos que luchan se quedan con sentimientos de culpa.

Edades: de 7 a 11 años.

Freud creía que esta edad servía más como un período de transición entre la infancia y la adolescencia. Erikson, por otro lado, creía que los niños continúan forjando un sentido de independencia y competencia.

Desarrollo psicosexual:

• Freud se refirió a esto como el período latente.
• La energía de la libido se suprime y los niños se enfocan en otras actividades como la escuela, los amigos y los pasatiempos.
• Freud creía que esta etapa era importante para desarrollar habilidades sociales y confianza en sí mismo.

Desarrollo psicosocial:

• Erikson llamó a esto la etapa de la industria frente a la inferioridad.
• Los niños desarrollan un sentido de competencia al dominar nuevas habilidades.
• Los niños que tienen éxito en esta etapa desarrollan orgullo por sus logros, mientras que aquellos que luchan pueden sentirse incompetentes.

Edad: Adolescencia

La adolescencia jugó un papel crítico tanto en las teorías de desarrollo de Freud como en las de Erikson. En ambas teorías, los adolescentes comienzan a forjar su propio sentido de identidad.

Teoría de Freud:

• Freud se refirió a este punto en el desarrollo psicosexual como la etapa genital.
• Los niños comienzan a explorar las relaciones románticas.
• El objetivo de esta etapa es desarrollar un sentido de equilibrio entre todas las áreas de la vida. Aquellos que han completado con éxito las etapas anteriores ahora son cálidos, atentos y bien ajustados.

Teoría de Erikson:

• Erikson llamó a este punto en el desarrollo psicosocial la etapa de confusión entre identidad y rol.
• Los niños desarrollan una identidad personal y un sentido de sí mismo.
• Los adolescentes exploran diferentes roles, actitudes e identidades a medida que desarrollan un sentido de sí mismos.
• Aquellos que reciben apoyo y aliento surgirán con un fuerte sentido de quiénes son y lo que quieren lograr.
• Aquellos que luchan por forjar una identidad fuerte quedarán confundidos sobre quiénes son y qué quieren hacer con su vida.

Edad: la edad adulta

La teoría de Freud se centró exclusivamente en el desarrollo entre el nacimiento y la adolescencia, lo que implica que la personalidad está en gran medida grabada en piedra en la primera infancia.Erikson, por otro lado, tomó un enfoque de vida y creyó que el desarrollo continúa incluso en la vejez.

Teoría de Freud sobre el desarrollo psicosexual:

• La teoría de Freud se centra en gran medida en el período entre el nacimiento y la adolescencia.
• Según Freud, la etapa genital dura toda la edad adulta. Creía que el objetivo es desarrollar un equilibrio entre todas las áreas de la vida.

Teoría del desarrollo psicosocial de Erikson:

• La teoría de Eriksons incluye tres etapas más que abarcan la edad adulta. Estas tres etapas son:
• Intimidad contra aislamiento: los adultos jóvenes buscan amor romántico y compañía.
• Generatividad contra estancamiento: los adultos de mediana edad nutren a otros y contribuyen a la sociedad.
• Integridad vs desesperación: los adultos mayores reflexionan sobre sus vidas, mirando hacia atrás con una sensación de plenitud o amargura.

Una palabra de DipHealth

Las teorías de desarrollo de Freud y Erikson comparten una serie de importantes similitudes. Ambos destacaron la importancia de las experiencias sociales y reconocieron el papel que juega la infancia en la formación de la personalidad adulta. A diferencia del enfoque psicosexual de Freud, la teoría de la etapa psicosocial de Erikson adoptó una visión más amplia del desarrollo, que abarca la infancia, la adolescencia y la edad adulta. Si bien Freud creía que el desarrollo estaba bastante completo bastante pronto, Erikson sintió que era un proceso que continuaba a lo largo de la vida de una persona.