Síntomas de estudiantes emocionalmente perturbados

Los niños con trastornos emocionales necesitan ayuda para manejar sus vidas dentro y fuera del aula.Si su hijo está en esta categoría o trabaja con niños con trastornos emocionales, aprenda qué significa este término y los síntomas que muestran los estudiantes con esta discapacidad.

¿Qué significa estar emocionalmente perturbado?

La Ley de Educación para Individuos con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) es una ley federal que especifica los trastornos emocionales como una de las 13 categorías de elegibilidad por discapacidad para servicios de educación especial según 34 CFR 300.8 (c) (6). La perturbación emocional también se conoce como perturbación emocional grave (SED) o discapacidad del comportamiento emocional (EBD).

Según la definición de IDEA, un trastorno emocional es una condición en la cual un niño exhibe una o más de las siguientes características durante un largo período de tiempo y en un grado marcado que afecta adversamente el rendimiento educativo de un niño.

• Los niños con trastornos emocionales tienen una incapacidad para aprender que no puede explicarse por factores intelectuales, sensoriales o de salud.
• Es posible que no puedan desarrollar y mantener relaciones sociales adecuadas y satisfactorias con la familia, los compañeros y los adultos en el sistema escolar.
• Pueden tener una tendencia a mostrar comportamientos o sentimientos inapropiados en respuesta a situaciones normales.
• Pueden tener un estado de ánimo generalizado de infelicidad o depresión.
• Pueden estar inclinados a desarrollar síntomas físicos negativos o temores relacionados con problemas personales o escolares.

Diagnóstico de la Discapacidad Emocional

La categoría de trastorno emocional incluye la esquizofrenia. Sin embargo, muchos niños con trastornos emocionales no tienen síntomas de otros tipos de trastornos psiquiátricos orgánicos. La perturbación emocional no se diagnostica en niños que están desajustados socialmente, a menos que también exista una perturbación emocional subyacente.

Los tipos de trastornos que vienen bajo este paraguas incluyen trastornos de ansiedad, trastorno bipolar, trastornos de la alimentación, trastorno obsesivo-compulsivo y trastornos de la conducta.

Por qué los estudiantes emocionalmente perturbados están en riesgo

Los estudiantes con trastornos emocionales corren el riesgo de fallar en la escuela y con frecuencia requieren instrucción especialmente diseñada y servicios de psicoterapia o asesoramiento. Sin embargo, si no reciben un diagnóstico de trastornos emocionales, es probable que sean expulsados ​​de la escuela por políticas de disciplina punitiva como la suspensión o la expulsión. Los niños que enfrentan tales políticas tienen un alto riesgo de abandonar la escuela e ingresar al sistema de justicia penal, un fenómeno conocido coloquialmente como el conducto de la escuela a la prisión.

Antes de que sean diagnosticados, los niños con trastornos emocionales pueden ser percibidos como niños simplemente "malos" o "ingobernables" por sus maestros, administradores y compañeros por igual. Pensar de esta manera puede dañar la autoestima de los niños con trastornos emocionales. Estos niños no solo se sienten rechazados, sino que también deben superar las circunstancias que los llevaron a sentirse perturbados emocionalmente.

Es posible que hayan sido abandonados por sus padres o abusados ​​sexualmente, físicamente o emocionalmente por un adulto. Es posible que se les haya diagnosticado una afección de salud mental, como un trastorno de la personalidad que los acompañará a lo largo de la vida, lo que les dificultará mantener amistades, relaciones románticas o sus carreras profesionales.

Los padres y cuidadores de estos niños deben abogar por ellos para asegurarse de que no estén aislados en la escuela o en la comunidad. Es posible que deban asociarse con padres de niños similares u obtener orientación de un proveedor de salud mental. Si bien la discapacidad por trastornos emocionales es definitivamente un desafío, esta discapacidad se puede manejar en las manos adecuadas.