Cómo las habilidades de decodificación ayudan a los estudiantes

También conocidas como habilidades de ataque de palabras, las habilidades de decodificación son aquellas que usas para dar sentido a las palabras impresas. En pocas palabras, esto significa poder reconocer y analizar una palabra impresa para conectarla a la palabra hablada que representa. Estas habilidades son indispensables para hacer que los niños se conviertan en lectores exitosos.

¿Por qué las habilidades de decodificación son una necesidad para los lectores?

Las habilidades de decodificación incluyen la capacidad de reconocer los sonidos básicos y las combinaciones de sonidos, llamados fonemas, que forman una palabra y saber qué significa la palabra, reconocerla en el contexto y saber si se está usando correctamente en una oración. Sin habilidades de decodificación, los estudiantes tendrían dificultades para aprender a leer.

Las habilidades de decodificación pueden ayudar a los estudiantes a detectar palabras que ya les son familiares y a pronunciar nuevas palabras. Por supuesto, en el idioma inglés, las letras en algunas palabras no hacen los sonidos que uno esperaría.

"Duro" o "Miércoles" son ejemplos de palabras que los estudiantes pueden encontrar que pueden tener dificultades para pronunciar. Esto sucede a veces porque el inglés ha tomado palabras prestadas de otros idiomas como el francés que no sigue las reglas de pronunciación en inglés. Esto se debe a las peculiaridades del idioma inglés. En cualquier caso, a los niños que aprenden a leer se les suele enseñar sobre "letras silenciosas" y palabras con letras que no suenan como se ven.

Fuera del aula, puede usar hojas de trabajo, grabaciones, videos educativos y programas de computadora para ayudar a su hijo a reforzar sus habilidades de decodificación. La instrucción en fonética también ayuda a los niños a mejorar sus habilidades de decodificación.

Cuando los niños luchan

Cuando los niños luchan con la decodificación, pueden expresar frustración cuando intentan pronunciar una palabra sin éxito. En algunos casos, pueden tardar tanto en pronunciar una palabra que ya no comprenden de qué se trata el texto que están leyendo, o pueden dejar de intentar pronunciar las palabras, simplemente adivinar en qué se basa una palabra. primeras letras

También pueden pedirles ayuda a sus padres o buscar excusas para dejar de leer, como un repentino dolor de estómago. En algunos casos, pueden inventar excusas incluso antes de que comience la sesión de lectura. Signos de problemas también pueden aparecer en sus muestras de escritura.

Hable con el maestro de su hijo

Si su hijo tiene problemas con las habilidades de decodificación u otras habilidades de alfabetización, hable con su maestro sobre los pasos a seguir para ayudarlo a mejorar. Si las estrategias que el maestro o el entrenador de alfabetización recomiendan no ayudan, es posible que su hijo deba ser evaluado por una discapacidad de aprendizaje en la lectura u otro trastorno.

La intervención temprana es clave, por lo tanto si su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje o no, es importante que reciba ayuda para resolver sus problemas de lectura lo antes posible. Esto puede ayudarla a superar su dificultad de aprendizaje antes de desbaratar su experiencia académica y le ayuda a evitar los problemas psicológicos que surgen cuando los niños luchan en la escuela.