El vínculo entre las discapacidades de aprendizaje y la depresión

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Si bien casi todos experimentan sentimientos de tristeza y períodos de "tristeza", las personas con discapacidades de aprendizaje tienen un mayor riesgo de desarrollar depresión clínica que la población general. De hecho, el estrés de hacer frente a una discapacidad de aprendizaje puede llevar a una mayor frustración en la vida que puede dar lugar a episodios de depresión.

En la mayoría de los casos, estos sentimientos pasan con el tiempo y con estrategias de afrontamiento positivas, como mantenerse activo y mantener un estilo de vida saludable. De vez en cuando, sin embargo, las personas con discapacidades de aprendizaje pueden tener más dificultades para atravesar estos períodos.

Signos de depresión clínica

Cuando los jóvenes y adultos con discapacidades de aprendizaje tienen sentimientos de tristeza o desamparo, desesperanza y falta de valor que duran más de unos pocos días o son muy intensos, puede indicar algo más que el blues típico. Estos síntomas podrían ser indicadores de depresión clínica y deben ser evaluados por un profesional médico para un tratamiento adecuado.

La definición médica de la depresión

El Manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales (DSM, por sus siglas en inglés) define la depresión como la presencia diaria de al menos cinco de estos síntomas durante al menos dos semanas:

Estado de ánimo depresivo que dura todo el día, y especialmente en la mañana.
Sentimientos de cansancio persistente.
Sentimientos de baja autoestima y culpa excesiva.
Dificultad para concentrarse y tomar decisiones.
Incapacidad para dormir o el deseo de dormir demasiado
Pérdida de interés en las actividades que la persona solía disfrutar.
Pensamientos de muerte o suicidio.
Incapacidad para relajarse o marcada inquietud.
Lentitud en movimiento
Pérdida de peso significativa o ganancia

La depresión clínica es un trastorno generalizado que puede afectar muchos aspectos de la salud general de una persona, así como sus sentimientos. Algunos sentimientos comunes asociados con la depresión incluyen dificultad para concentrarse, recordar información y tomar decisiones. Sin embargo, es importante recordar que otras afecciones, como el trastorno por déficit de atención, también pueden implicar los mismos síntomas. Además, las discapacidades de aprendizaje pueden llevar a los niños a sentirse incomprendidos, diferentes o alienados de sus compañeros de clase.

Todos estos sentimientos pueden fomentar la depresión.

Además, los sentimientos de culpa y falta de valor pueden ocurrir con discapacidades de aprendizaje y con la depresión clínica por igual. Un profesional médico tiene la experiencia para determinar si la depresión clínica u otras afecciones son un factor. El trabajador de la salud también puede determinar si coexisten la depresión y una discapacidad de aprendizaje.

Terminando

Las personas con discapacidades de aprendizaje que experimentan estos síntomas deben discutirlos con su médico. Un profesional médico calificado puede evaluar completamente la salud general y determinar si la depresión podría ser la causa de estos síntomas. El personal de la escuela, como los consejeros, también puede brindar orientación a los estudiantes con discapacidades de aprendizaje. La intervención temprana y los mecanismos de afrontamiento saludables son clave. Ambos pueden evitar que la depresión se salga de control.