Cómo saber si tienes un bebé dotado

Un concepto erróneo común acerca de los niños superdotados es que sus dotes no se manifiestan hasta después de que comienzan la escuela. Los rasgos de los superdotados pueden, de hecho, ser reconocidos en niños pequeños e incluso en bebés si conoces los signos. Pueden incluir:

• Estado de alerta extremo o siempre mirando a su alrededor.
• La necesidad de dormir menos que otros bebés.
• La necesidad de una estimulación constante mientras se está despierto.
• La habilidad de imitar sonidos antes que otros bebés.
• Excepcional sensibilidad a los sonidos, olores, texturas y gustos, así como una reacción inusualmente vigorosa a los desagradables (característica de las supersensibilidades de Dabrowski)

Mientras que un bebé no necesita tener todos estos rasgos, la mayoría de los niños superdotados mostrarán más de uno.

Necesidad de estimulación mental

Un signo clave de talento en los bebés es la necesidad de estimulación mental. De hecho, no es raro que los bebés dotados se pongan inquietos e incluso comiencen a llorar si no reciben un estímulo constante.

Los padres a menudo se sienten frustrados cuando su bebé fue alimentado y cambiado, pero no dejarán de llorar ni de molestarse. Si bien algunas personas pueden considerar esto como un rasgo de personalidad, declarar que el niño es "quisquilloso" o "exigente", bien podría ser que el bebé se haya sentido frustrado por la ausencia de estimulación.

Míralo de esta manera: los bebés no pueden moverse por sí mismos y solo pueden ver lo que está inmediatamente delante de ellos. En algunos casos, solo puede haber un techo en blanco. Incluso si instala un móvil sobre la cuna, la invariabilidad de la imagen puede no proporcionar suficiente estimulación para un niño superdotado que anhela la novedad y el descubrimiento.

Cómo saber si un bebé está dotado

Si bien no hay reglas estrictas y rápidas para identificar el talento en los bebés, hay ciertas características que debe tener en cuenta.

A menudo se puede decir que un bebé tiene talento cuando un nuevo sonido o canción tiene un efecto calmante inmediato. Sin embargo, con el tiempo, la misma canción o sonido puede ser menos efectivo o dejar de funcionar por completo. La velocidad por la cual esto ocurre es a menudo indicativa de talento.

En otras ocasiones, un bebé permanecerá tranquilo si se dirige hacia direcciones diferentes o si se le proporciona algo nuevo para mirar. Los padres de los niños superdotados a menudo notarán que, cuando sus hijos eran bebés, tendrían que moverlos cada 20 minutos para evitar que lloren.

Investigación de los dones

Varios estudios han tratado de determinar si ciertas características infantiles son indicativas de la capacidad de los niños. Muchos se han centrado en los conceptos de habituación, en los que un bebé se vuelve menos sensible a los estímulos familiares, y la preferencia por la novedad, en el que un bebé se vuelve más sensible a los nuevos estímulos.

Un estudio de este tipo, considerado fundamental en la investigación sobre el talento, encontró que ciertos bebés se acostumbraron a recibir nuevos estímulos más rápido que otros, lo que sugiere que absorbieron y retuvieron la información sensorial de una manera diferente. Los bebés también mostraron una mayor preferencia por estímulos desconocidos en comparación con aquellos que se sintieron atraídos por lo familiar.

Por otro lado, los mismos bebés consideraron estímulos nuevos y novedosos durante períodos de tiempo más prolongados que otros que cambiaron su enfoque o no fueron específicos en su respuesta. Esto sugiere además que los bebés tenían una mayor capacidad para traducir las sensaciones en cognición (el proceso mental de adquirir conocimiento y comprensión a través del pensamiento, la experiencia y los sentidos).

En su evaluación final, los investigadores informaron que, en el momento en que estos niños tenían ocho años, habían realizado las pruebas como dotados en las pruebas de CI estándar.

Una palabra de DipHealth

Si bien nada de esto debería sugerir que la inquietud infantil es un signo inherente del talento, puede replantear cómo consideramos a los bebés que son menos tranquilos o más "exigentes" que otros.

Al final, los dones pueden ser algo más que un entorno familiar enriquecedor; Puede ser un rasgo innato que necesitamos identificar, nutrir y apoyar activamente.

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• Mather, E. "Novedad, atención y desafíos para la psicología del desarrollo". Frente Psychol. 2013; 4: 491. DOI: 10.3389 / fpsyg.2013.00491.
• Steiner, H. y Carr, M. "Desarrollo cognitivo en niños superdotados: hacia una comprensión más precisa de las diferencias emergentes en inteligencia". Edu Psychol Rev. 2003; 15: 215-46. DOI: 10.1023 / A: 1024636317011.