Cómo hablar con su hijo sobre su discapacidad

Si su hijo tiene epilepsia, dislexia, parálisis cerebral o alguna otra discapacidad, es importante hablar de ello. Es probable que tengas que volver a visitar la conversación con bastante frecuencia.

A medida que su hijo madura, él o ella probablemente desarrollará nuevas preguntas o inquietudes sobre su discapacidad. La forma en que se acerque a estas conversaciones influirá enormemente en cómo se siente su hijo con respecto a ella y su potencial.

Reconozca la discapacidad de su hijo

A veces, los padres evitan las conversaciones sobre la discapacidad de un niño. Temen que el tema se haga sentir mal o que haga que un niño piense que no puede tener éxito.

Pero en última instancia, ignorar el tema les hace a los niños un gran daño. Un niño a quien no se le dice que tiene autismo puede no entender por qué lucha con las relaciones con sus compañeros. Puede hacer suposiciones incorrectas sobre sí mismo y llegar a creer que es desagradable.

Del mismo modo, un niño que no es consciente de que se le ha diagnosticado una discapacidad de aprendizaje puede pensar que es estúpido. Pero aprender que sus problemas provienen de una discapacidad de aprendizaje que lo hace aprender un poco diferente a la mayoría de sus compañeros puede hacer que se sienta aliviado, así que reconozca la discapacidad de su hijo y esté dispuesto a hablar de ello con su hijo.

Cuando está dispuesto a hablar abiertamente sobre las necesidades especiales de su hijo, es menos probable que se sienta avergonzado o avergonzado por su discapacidad. También estará mejor equipado para explicar su discapacidad a otros cuando hayas hablado con él al respecto.

Asuntos de tiempo

Hay varios tipos de discapacidades: emocionales, físicas, intelectuales y sensoriales. El tipo de discapacidad que tiene su hijo jugará un papel importante en la manera en que aborda el tema.

El momento en que usted y su hijo aprendieron sobre su discapacidad también será un factor en sus conversaciones. Si supo acerca de la discapacidad de su hijo el día que nació, tendrá una experiencia muy diferente a la de los padres que están aprendiendo sobre la discapacidad de aprendizaje de un niño cuando tiene 10 años.

Su respuesta a la discapacidad de su hijo influirá en la forma en que se ve a sí mismo, por lo que es importante enviar un mensaje que reconozca los desafíos que enfrenta su hijo, y al mismo tiempo decirle que es una niña capaz que tiene mucho que ofrecer al mundo.

Ser asunto de hecho en tus conversaciones

Poner demasiada emoción en sus conversaciones influirá en cómo se siente su hijo. Expresar tristeza por sus limitaciones o ansiedad por su futuro podría hacer que su hijo también experimente esas emociones.

Presente la información sobre la discapacidad de su hijo de manera objetiva.Hable sobre la ciencia detrás de la discapacidad de su hijo, o reconozca que mientras otros niños pueden subir las escaleras, necesita usar un ascensor. Pero no inserte demasiada opinión sobre esas cosas.

Manténgase alejado de las conferencias largas y los discursos inspiradores de largo aliento. Su hijo aprenderá más sobre sus habilidades y su potencial futuro basado en lo que hace, en lugar de lo que dice. Si lo tratas como un niño capaz, estará más dispuesto a verse de esa manera.

Sea honesto pero mantenga la información apropiada para su edad

Cuando su hijo haga preguntas sobre su condición o su pronóstico, sea honesto. Solo asegúrate de que la información que compartas sea amigable para los niños.

Un niño de 4 años que pregunta sobre su condición genética no entenderá la neurociencia detrás de su discapacidad y un niño de 10 años no necesita saber acerca de las últimas investigaciones médicas sobre por qué toma ciertos medicamentos.

Déle a su hijo respuestas simples a sus preguntas. Si desea más información, hará más preguntas o volverá a hacer la misma pregunta de una manera diferente.

En términos simples, puede usar frases como "Sus músculos luchan para trabajar con sus huesos" o "Este medicamento ayuda a que sus pulmones funcionen mejor".

Invite a su hijo a hacer preguntas

Las preguntas de su hijo sobre su discapacidad cambiarán con el tiempo. Cuando ingrese a la pubertad o cuando empiece a pensar en opciones de carrera, es probable que tenga nuevas preguntas.

Pero su hijo no le hará esas preguntas si cree que es demasiado molesto para usted responderlas y evitará plantear el tema si cree que minimizará sus preocupaciones.

Deje en claro que está contento de responder preguntas en cualquier momento y asegúrese de que su hijo sepa que también puede hacer preguntas a otras personas, como su médico u otros miembros de su equipo de tratamiento. Ayude a su hijo a identificar adultos de confianza que estén dispuestos a responder sus preguntas.

Hable acerca de quién está ayudando a su hijo

En lugar de centrarse en todas las cosas malas sobre la discapacidad de su hijo, hable sobre todas las personas que están haciendo un gran esfuerzo para ayudarlo. Discuta cómo los científicos están investigando la condición y qué esperan descubrir.

Además, hable acerca de cómo sus médicos, terapeutas, maestros y entrenadores están comprometidos para ayudarlo a alcanzar su mayor potencial. Recuérdele que hay muchas personas en su equipo que apoyan sus esfuerzos.

Ayude a su hijo a identificar qué decir a los demás

Otros niños en la escuela, y quizás incluso adultos en la comunidad, pueden hacerle preguntas a su hijo sobre su discapacidad. Si bien su hijo no le debe ninguna explicación a nadie, ayudarlo a desarrollar un guión para responder a las preguntas puede ayudarlo a sentirse más cómodo si decide responder.

Pregúntele a su hijo qué le gustaría que otras personas supieran. Un niño que puede decir: “Tengo el síndrome de Tourette. Es por eso que a veces me estremezco ", puede ser capaz de detener a un acosador en su camino y ella puede ser capaz de poner fin a los rumores que otros están difundiendo sobre ella.

Role play diferentes maneras en que ella podría responder a varias preguntas o comentarios. Si ella está luchando por encontrar las palabras, dale un guión simple. Ayúdela a que practique con usted y hable acerca de si está funcionando para ella cuando la usa con otras personas.

Concéntrese en las fortalezas de su hijo

No permita que todas sus conversaciones sean sobre la discapacidad de su hijo. Invierte mucho tiempo en hablar sobre las fortalezas, también.

Dígale a la gente si es bueno en matemáticas o un artista talentoso. Deje claro que su discapacidad no lo define.

Asegúrese de que sepa que una discapacidad física no tiene que impedirle tener éxito en la escuela y que una discapacidad de aprendizaje no significa que no pueda sobresalir académicamente. Él podría necesitar ayuda extra para alcanzar sus metas.

Habla sobre todas las cosas en las que es bueno y recuérdale todas las cosas que te gustan de él. Un niño que puede reconocer habilidades y talentos es mucho más probable que se sienta competente y confiado.

Identifique modelos de roles saludables con los que su hijo pueda relacionarse

Todos los niños se sienten desanimados y frustrados a veces. Pero para los niños con discapacidades, esos sentimientos pueden generalizarse. Identificar modelos de conducta saludables con una discapacidad similar puede ayudar a su hijo a sentirse inspirado.

Si conoce a un adulto en la comunidad que tenga la misma discapacidad que su hijo o si hay atletas, músicos o empresarios exitosos con una discapacidad similar, hable sobre otras personas que perseveran.

Busque apoyo para usted y su hijo

Hablar con otros padres que entienden por lo que está pasando su familia podría ayudarlo a sentirse más seguro en las conversaciones que tenga con su hijo. Considere unirse a un grupo de apoyo, ya sea en persona o en línea, donde puede hablar con otros padres de niños con discapacidades similares.

Busque el consejo de los profesionales que trabajan con su hijo. El pediatra, el terapeuta del habla, el fisioterapeuta o el maestro de educación especial de su hijo pueden ofrecerle información más específica sobre cómo hablarle a su hijo sobre su discapacidad.

Encontrar apoyo para su hijo también es importante. Ya sea un campamento de verano de una semana de duración o un grupo de apoyo mensual para niños con discapacidades similares, su hijo puede apreciar conocer a otros niños con experiencias compartidas. Entonces, hable con su hijo si está interesado en conocer a otros niños con una discapacidad similar.

Si está interesado, trabaja para facilitar estas interacciones. Pasar tiempo con otros niños que han experimentado obstáculos similares podría ser fundamental para ayudar a su hijo a alcanzar su mayor potencial.